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2252 条 记 录,以下是1-10 订阅
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低年级数学“等式教学”的再研究
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中小学数学(小学版) 2024年 第3期 9-11页
作者: 余洪芬 浙江省海宁市盐仓小学 314400
一、调查:数学等式运算教学的“缺位”现象。教学低段数学的老师会发现,正向等式的运算,学生都掌握得很扎实,极少错误,但当计算()-3=7,3十6=()十4……这类式题时,正确率就明显下降。学生对于“等号”意义理解的缺失在哪里?低年级的等式... 详细信息
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火柴等式
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发明与创新(小学生) 2024年 第7期 52-52页
作者: 多多 不详
放学回家的路上,明明看到一群小朋友跨在地上玩火柴,他兴奋地想要加入他们。其中一个小朋友指着火柴摆出来的等式(如图1),说:“你移动一根火柴使等式成立,我们就和你玩。”明明思考了一分钟,笑着说:“这难不倒我。”你知道他要移动哪根... 详细信息
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时间等式 算尽人间
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钟表 2022年 第5期53卷 82-87页
作者: Chaos 不详
腕表上有一个并不十分实用,却充满着科学思辨精神的功能,它就是时间等式。时间等式指示是真实太阳时间与日常民用时间在时间偏差上的一种表达方式。大家都知道,地球的公转轨道受各种引力影响,并不是完美的圆形,而是一个椭圆。所以每一... 详细信息
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等式的基本性质
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小学教学设计 2023年 第23期 48-49页
作者: 陈银 浙江省杭州市天长小学
在认识数量关系的过程中,理解等式的基本性质是从算术思维转换到代数思维的一个重要转折点。利用猜想、归纳、推理的学习方法,从数学的角度去分析数量之间的关系和规律,在具体情境中运用等式基本性质进行解释说明,提高学生的代数思维,... 详细信息
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奇怪的等式
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数学小灵通(烧脑版)(中高年级) 2023年 第2期 7-9页
作者: 李林明 天津市宝坻区王卜庄小学
你知道1+1等于几吗?这也太简单了,1+1=2呗!可下面这些等式又该怎样解释呢?A.1()+1()=3()B.1()+1()=8()C.1()+1()=13()D.1()+1()=25()E.1()+1()=61()F.1()+2()=1()G.1()+3()=1()H.2()+5()=1()I.5()+7()=1()J.9()+15()=1()K.1()+999()=1(... 详细信息
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智力冲关·变等式
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家庭医学(上半月) 2023年 第8期 34-34,40页
从1、3、5、7、9、11、13里面选三个数字填进(里,让)+(+)=30成立。这些数字不可以重复使用。
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智力冲关·变等式
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家庭医学(上半月) 2023年 第7期 34-34,54页
5+5+5+5=555加一笔使等式成立。把第一个“+”加一撇,就变成了数字4,新等式为545+5+5=555。当然,将撇加在第二个或第三个“+”上也是一样的。
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基于汉字本义的小学数学概念教学实践研究——以“等式”为例
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理科爱好者 2023年 第5期 179-181页
作者: 韦宏 齐文倩 魏薇 吴倩 南宁师范大学数学与统计学院 南宁师范大学
文章基于数学概念在小学数学核心素养培养中的重要性,以“等式”为例,阐述“等”字的发展、等号的起源及等式的含义,并论述基于汉字本义的小学数学概念教学实践,以供参考。
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根据乘法等式写出正确的比例
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小学教学设计 2022年 第14期 44-45页
作者: 仲崇恒 江苏省昆山市玉峰实验学校
怎样根据乘法等式写出正确的比例?可采用如下教学过程。—、试一试,写出比例出示题目:已知24x3=8x9,根据比例的基本性质,你能写出比例吗?你能写出几个?(学生独立思考、写比例)二、议一议,验证比例1.自评。请你检查一下,写出来的比例都... 详细信息
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等式有规律
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少儿科技 2023年 第12期 38-39页
作者: 王晖 不详
人们做研究,往往是从观察个别现象入手,认真、深入地探索,进而寻找和发现同类现象中的规律,推导出结论。在数学领域中,就有许多这样的例子。下面,我们一起看一些怪等式,找找它们的规律吧!
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