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大班幼儿任务意识培养初探
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学前教育研究 1995年 第3期 39-40页
作者: 孙玉洁 青岛市南区教师进修学校
大班幼儿任务意识培养初探孙玉洁通过观察和调查小学一年级新生的学习活动,发现许多儿童缺乏任务意识:表现在上课不会专心听讲,不会听教师的指令,对小学严格的纪律和学习任务感到漠然、胆怯、畏惧,有的甚至出现厌学情绪和行为。任... 详细信息
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从语言角度看电视新闻“两张皮”现象
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中国广播电视学刊 1997年 第12期 11-14页
作者: 姜晋明 湖北电视台
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电视《评书连播》的开篇
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中国广播电视学刊 1995年 第7期 48-49页
作者: 白天明 辽宁电视台
电视《评书连播》的开篇白天明辽宁电视台的《评书连播》节目,到1995年已坚持十年不衰。十年以前,评书在电视里只是偶尔地播出过片断,当时所以要开辟一个栏目连续播出,是"形势趋使,目的明确,心里有底,坚决尝试"。党的十一... 详细信息
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试论体育运动与智力因素的关系
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武汉体育学院学报 1998年 第1期32卷 99-100页
作者: 徐汶 汕头大学体育部 515063
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教孙子学“再见”
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道德与文明 1994年 第4期 18-,20页
作者: 曾钊新
教孙子学“再见”曾钊新孙子呀呀学语,我教他的第一声是“再见”。手一挥,嘴发音:“再见”,既训练条件反射,又调动第一信号系统和第二信号系统的功能。过去教孩子的第一声是“万岁”,现在流行“恭喜发财”。见仁见智,各自在论,... 详细信息
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电化教学在语文课审美教育中的作用
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辽宁教育行政学院学报 1995年 第1期13卷 60-61页
作者: 宋开永
利用语文课进行审美教育,是对中学生实施审美教育的良好途径,在电化教育日益普及的情况下,这种教育势必向纵深发展。但是,就目前情况来看,各各学校对电化教育的审美教育功能,还不同程度地存在着认识不足的现象,仅把电化教育看成知识教... 详细信息
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基础疫苗学会议报告
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中国生物制品学杂志 1989年 第1期2卷 46-49页
识别经过加工的抗原连同 MHC,对于激活抗原特异性 T 细胞来说是必要条件,但并非充分条件。还需要无抗原特异性的信号,即第二类辅助细胞。这种第二信号的本质尚未弄清,但它似不是 IL-1。β2IFN(或TAF)是首先考虑的对象。据报道,采用抗细... 详细信息
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儿童心理的发展
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心理学报 1961年 第1期 20-32页
作者: 朱智賢
意識的起源問題是宇宙三大奥秘之一,是心理科学上的根本問題。 在心理科学中,意識的起源問題,一般是从两个方面来加以研究的:一个是从种系发展方面来研究,这就是动物心理发展史和人类心理发展史;一个是从个体方面来研究,这主要是儿童心... 详细信息
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詞在兒童概括認識中的作用
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心理学报 1957年 134-142页
作者: 张述祖 詹龙澤 沈德立 河北天津师范学院
問題 伊凡諾夫-斯謨連斯基及共同事們以在随意运动的基础上建立条件反射的方法,証明当某种具体事物成为按压反应的条件刺激物之后,作为該事物的名称的詞,第一次施用即可引起同样反应;而当某詞成为按压反应的条件刺激物以后,屬于該詞所... 详细信息
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由物理学看生命科学
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现代物理知识 1995年 第6期 4-10页
作者: 王唯工 中研院物理所 台北
去年秋天至今年春天,在台北物理所余海礼先生的大力促成之下,中研院举办了一系列的生命科学演讲,请到从事生命科学之研究人员,由物理学的角度来看生命科学中之各种现象及其中可能隐藏的原理。 受邀的讲员有周成功、张复、黄荣村、林诚... 详细信息
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