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第一自然与第二自然——论艺术中的写生与临摹

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中国美术 2016年第4期 76-79页

作者：常磊中国艺术研究院中国油画院

"绘画是自然界切可见事物的唯一的模仿者。绘画的确是门科学。并且是自然的合法的女儿,因为它是从自然产生的,为了更确切起见。我们应当称其为自然的孙儿,因为一切可见的事物—概由自然生养,这些自然的儿女生育了绘画。所以我们可以公... 详细信息

"绘画是自然界切可见事物的唯一的模仿者。绘画的确是门科学。并且是自然的合法的女儿,因为它是从自然产生的,为了更确切起见。我们应当称其为自然的孙儿,因为一切可见的事物—概由自然生养,这些自然的儿女生育了绘画。所以我们可以公正地视绘画为自然的孙儿或上帝的家属。"[1]这是达芬奇在十五世纪说过的话。在这里,达芬奇传递出一个朴素的观念,就是没有自然就没有绘画艺术。

关键词：第一自然达芬奇模仿者十五世纪龚贤中国艺术研究院拉斐尔深度交流主观臆造拉菲尔

不能忽略这一段的作用——《将相和》第一自然段教学谈

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小学教学研究 1993年第9期 6-7页

作者：周梦熊江苏省无锡市南长区教研室

听了不少教师对《将相和》的教学,其中对该文第一自然段的处理都是把它作为“完璧归赵”这一则小故事的一部分,说明是交代了这则小故事发生的时间:“战国时候”,以及故事所处的时代背景:“秦国最强,常常进攻别的国家。”其实这一自然段... 详细信息

听了不少教师对《将相和》的教学,其中对该文第一自然段的处理都是把它作为“完璧归赵”这一则小故事的一部分,说明是交代了这则小故事发生的时间:“战国时候”,以及故事所处的时代背景:“秦国最强,常常进攻别的国家。”其实这一自然段的作用远远不至于此,至少还有以下几点不能忽略。 (一)是串连全篇情节的引线这一自然段既分别是“完璧归赵”“

关键词：第一自然将相和秦王人物性格泥池机智勇敢主要人物赵王智勇社会环境

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谈《在仙台》第一自然段的教学

小学教学参考（语文版） 1998年第4期 2-页

作者：刘昕江苏南通师范第三附小

我看到一些教师在教《在仙台》这一课时,没有很清楚地讲通第一自然段在全文中的作用。这与对课文的理解程度有关。比如,一位教师在讲完第一自然段后,这样问学生:“作者在仙台,除了几个职员关心优待他外,还写了谁关心他呢?”这位教师的... 详细信息

我看到一些教师在教《在仙台》这一课时,没有很清楚地讲通第一自然段在全文中的作用。这与对课文的理解程度有关。比如,一位教师在讲完第一自然段后,这样问学生:“作者在仙台,除了几个职员关心优待他外,还写了谁关心他呢?”这位教师的本意是为了引出藤野先生,但是,他这一问就肯定了那几位职员也是关心“我”的。这是一种理解上的偏颇。

关键词：第一自然藤野先生教学顺序文章主体文中

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“在仙台”第一自然段的作用

四川教育 1987年第5期 16-16页

作者：蒲寿彩

《在仙台》(第十二册第19课)第一自然段,作者没有直接写藤野先生。那么它对表达中心思想有什么作用呢?(教参)说本段“讲‘我’到仙台受到的良好接待……”。这样讲,似乎很难为中心所统帅。对此,我谈点自己的看法。鲁迅先生留学仙台学医... 详细信息

《在仙台》(第十二册第19课)第一自然段,作者没有直接写藤野先生。那么它对表达中心思想有什么作用呢?(教参)说本段“讲‘我’到仙台受到的良好接待……”。这样讲,似乎很难为中心所统帅。对此,我谈点自己的看法。鲁迅先生留学仙台学医,当时,清朝政府腐败无能,中国已是弱国,中国人受欺凌、歧视,文中所说的优待,不过是“学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心”而已,实际上是幽默地衬托学习环境的艰苦。课文第一句话就作了很好的回答,“大概是物以稀为贵罢”,明显地指出“优待”的虚伪性,是对其实质的最好解释。真的受到优待的话,便不会“每天总要喝难

关键词：藤野先生第一自然腐败无能虚伪性清朝政府教参中所是物后文

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《在仙台》第一自然段的教学

云南教育（小学教师） 1996年第6期 39-39页

作者：刘昕

我看到不少教师在教《在仙台》这一课时,没有很清楚地讲通第一自然段在全文中的作用。这与对课文的理解程度有关。比如,一位教师在讲完第一自然段时,这样问学生:“作者在仙台,除了几个职员关心优待他外,还写了谁关心他呢?”这位教师的... 详细信息

我看到不少教师在教《在仙台》这一课时,没有很清楚地讲通第一自然段在全文中的作用。这与对课文的理解程度有关。比如,一位教师在讲完第一自然段时,这样问学生:“作者在仙台,除了几个职员关心优待他外,还写了谁关心他呢?”这位教师的本意是为了引出藤野先生。但是,他这一问就肯定了那几位职员也是“关心”“我”的,这是一种理解上的偏颇。

关键词：第一自然藤野先生仙台教师理解程度叙述顺序教学顺序职员主体内容理解课文

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也谈《在仙台》第一自然段的教学

小学教学参考（语文版） 1998年第Z1期 37-页

作者：朱晓惠江苏张家港市合兴中心小学

看了贵刊1998第4期刘昕老师的一篇《谈第一自然段的教学》后,我觉得有些地方要和刘老师商榷.

关键词：第一自然刘老师文中藤野先生日本人民铺垫作用

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关于《草原》第一自然段的层次划分

山东教育 1998年第11期 24-24页

问:我校教师对《草原》(义务教育教材第九册)第一自然段层次的划分有各种不同意见,请问怎样划分才算正确。

关键词：《草原》义务教育教材第一自然层次划分

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麦克道威尔第二自然的自然主义疏论

自然辩证法通讯 2013年第2期35卷 9-14,125页

作者：陈四海河南师范大学政治与公共管理学院河南新乡453007

从中世纪隐秘的自然观向现代科学的自然观的转变是时代的进步,但是现代科学把自然描绘成由因果律支配的领域,由此造成了人的机体和心灵、理性和自然的分裂。麦克道威尔的第二自然的自然主义试图通过对感受性的概念性和自发性的自然性的... 详细信息

从中世纪隐秘的自然观向现代科学的自然观的转变是时代的进步,但是现代科学把自然描绘成由因果律支配的领域,由此造成了人的机体和心灵、理性和自然的分裂。麦克道威尔的第二自然的自然主义试图通过对感受性的概念性和自发性的自然性的论证,来说明由于自发性的卷入,我们的自然和动物单凭本能获得的自然相比是独特的,但是自发性是通过教育进入我们的生活的,是和感受性一样自然的潜能。第二自然是人类唯一拥有的自然,我们拥有理性但仍在自然之中。

关键词：自发性感受性第一自然第二自然

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自然观的变革

江海学刊 1996年第1期 94-99页

作者：林德宏南京大学哲学系

自然观的变革林德宏一纵观大约两千年的自然观研究，虽提出了许多观点和学说，但具有根本性的缺陷。这主要表现在以下三个方面。第一，以往的自然观以研究天然自然为主，主要是研究人类出现以前的自然界，不同人发生作用的自然界。这种... 详细信息

自然观的变革林德宏一纵观大约两千年的自然观研究，虽提出了许多观点和学说，但具有根本性的缺陷。这主要表现在以下三个方面。第一，以往的自然观以研究天然自然为主，主要是研究人类出现以前的自然界，不同人发生作用的自然界。这种研究表明先有自然界，后有人；先有物...

关键词：人工自然观人类人工自然界天然自然第一自然人工自然物