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高校体育竞赛要开拓新路

西安体育学院学报 1992年第4期9卷 80-81页

作者：石崇礼梁玉芳西安外语学院体育教研室

竞赛是训练和开展活动的强有力的杠杆,学校竞赛体制的形成,竞赛方法、内容的选择以及规模、奖励办法等因素,都将对多项运动的开展起导向作用。因此,学校的决策部门都应认真对待和妥善安排。在改革、开放更加深入的形势下,一些围绕学校... 详细信息

竞赛是训练和开展活动的强有力的杠杆,学校竞赛体制的形成,竞赛方法、内容的选择以及规模、奖励办法等因素,都将对多项运动的开展起导向作用。因此,学校的决策部门都应认真对待和妥善安排。在改革、开放更加深入的形势下,一些围绕学校体育竞赛的具体办法与措施是能够得到解决的。根据多年的观察和实践,笔者认为应从以下几个方面做起,希望得到同行们的共识。

关键词：体育竞赛活动学校体育竞赛竞赛机制竞赛体制竞赛方法大学生体育合格标准比赛竞技项目体育教研室运动技术

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美国NCAA网球赛发展经验及其启示

广州体育学院学报 2021年第2期41卷 124-128页

作者：王康锋焦峪平孙语秀广西民族师范学院体育学院广西崇左532200 广东外语外贸大学体育部广东广州510000 内布拉斯加大学卡尼尔分校运动员办公室内布拉斯加州卡尼尔68849

运用文献资料法、实地访谈法等研究美国NCAA网球赛的发展现状和经验,为推进我国FUSC网球赛的发展提供有益参考。美国NCAA网球赛的发展经验主要有:强调竞赛管理的制度性;注重竞赛层次的公平性;彰显竞赛方法的多元性。对我国FUSC网球赛发... 详细信息

运用文献资料法、实地访谈法等研究美国NCAA网球赛的发展现状和经验,为推进我国FUSC网球赛的发展提供有益参考。美国NCAA网球赛的发展经验主要有:强调竞赛管理的制度性;注重竞赛层次的公平性;彰显竞赛方法的多元性。对我国FUSC网球赛发展的建议:健全管理规章制度;优化学业保障机制;创新网球竞赛方法。

关键词： NCAA网球赛 FUSC网球赛竞赛管理竞赛公平竞赛方法

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循环制竞赛成绩计算方式的研究

中国体育科技 2000年第9期36卷 11-13页

作者：王蒲余丽华郑颂平首都体育学院北京100088 西南交通大学体育部四川成都610031

成绩计算是循环制竞赛判定名次所必须妥善解决的重要课题。本文就循环制竞赛成绩计算的核心内容——成绩计算方式展开深入探讨 ,提出和解决了若干理论问题和技术问题。

关键词：竞赛方法循环赛成绩

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对以积分率排列篮球比赛名次办法的商榷

中国体育科技 2000年第1期36卷 20-21页

作者：韩立明朱体荃孙本胜毕道远烟台师范学院体育系山东烟台264025 山东省体校山东济南250014 烟台师范学校公共体育教研室山东烟台264025

对《篮球比赛名次排列办法的现状与改革试验》一文 (发表在《中国体育科技》杂志 1 999年第 5期 )作者的勇于探索精神予以肯定 ,并对该文提出的淡化场次胜负的决定性 ,以积分率排列比赛名次方法以及“胜率”概念。

关键词：篮球竞赛方法名次积分

大众健身操评判之浅议——以北京市四类大众健身操比赛评判情况为例

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大众健身操评判之浅议——以北京市四类大众健身操比赛评判情况为...

作者：夏树花首都体育学院

学位级别：硕士

评判是以系统的评分规则为依据的,不详细、不透明、不科学地评分规则不仅达不到好的引导效果,甚至会阻碍项目的科学发展。评判面对裁判员和运动员双方,而不仅仅是裁判员单方面的评分行为,对活动的开展和运动员的认识都起到很好的引导作... 详细信息

评判是以系统的评分规则为依据的,不详细、不透明、不科学地评分规则不仅达不到好的引导效果,甚至会阻碍项目的科学发展。评判面对裁判员和运动员双方,而不仅仅是裁判员单方面的评分行为,对活动的开展和运动员的认识都起到很好的引导作用。评判结果是否公正有效取决于三个方面：竞赛方法、评分规则和裁判的水平。当前北京市大众健身操多根据参与人群、参与目的及项目自身的特点的不同采用简化调整或重新确定规则的办法,确立的规则多具有笼统和简单性。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和对比分析法选择北京市四类大众健身操(皮筋操、中老年健身操、大众健美操、啦啦操)进行评分规则方面的研究并对参赛运动员和裁判员进行问卷调查,并对其规则进行研究分析,试图在大众健身操评判理论方面有所突破。 1.经研究总结发现大众健身操的评分内容(主要指自选动作)分为三部分：动作编排、完成质量和艺术表现。本文认为大众健身操可以根据各自比赛的特点和目的对以上评分内容采取自己的分值比例进行评分。 2.本文认为大众健身操的评分方法中动作编排和艺术表现采用五段定性分法,完成质量采用三段定量分法结合各分值的比例进行对号打分较科学。 3.建议至少比赛前三月就下发比赛规程,召开裁判员会议讨论评分细则并紧接着进行教练员关于编排和规则的培训,为保证比赛的顺利开展这些工作一定要在比赛前一个月结束。建议增设最佳编排、优秀教练和优秀组织奖的评选。建议在颁奖环节进行现场点评和现场答疑。 4.建议吸收作为实践主体的参赛运动员参与到裁判员队伍里来,进行裁判员的业务培训解决裁判水平不一致的情况;开展教练员的培训,进行规则和编排的学习,促进裁判专家与参赛运动员的交流。但是分专属裁判组评判更加科学。

关键词：评判竞赛方法评分规则

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短兵运动竞赛办法的设计与实验研究

短兵运动竞赛办法的设计与实验研究

作者：连美雪河北师范大学

学位级别：硕士

短兵是中国传统体育项目武术中重要的组成部分,作为中国传统器械类对抗项目的代表,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。在武术发展史的长河中,短兵作为器械类的代表保留着传统武术的精华。短兵在其发展的过程中还曾被设为“中央国术馆”... 详细信息

短兵是中国传统体育项目武术中重要的组成部分,作为中国传统器械类对抗项目的代表,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。在武术发展史的长河中,短兵作为器械类的代表保留着传统武术的精华。短兵在其发展的过程中还曾被设为“中央国术馆”的教学科目,自新中国成立以来,国家体委给与武术高度重视,武术短兵开始被列入竞赛项目。此后,武术短兵被作为体育院校的一门课程,但未作为一个竞技项目进行比赛。直至1979年全国武术挖掘整理工作开展之后才重新引起国家的重视,进行了实验、公开表演和内部交流、调研比赛,进一步完善竞赛规则和裁判法、短兵礼仪、场地设施和护具等,为短兵的进一步发展确定了初步框架。武术短兵运动的发展历经近一个世纪,血腥暴力的对抗也已经变成了现在的文明对抗,“点到为止”“技巧取胜”是社会发展进步的需要,也是古代短兵器类精美技法的展现。在近代短兵运动发展的过程中,系统的公开比赛相对较少,为了引导当代短兵技术的发展方向,亟需一套相对科学的短兵运动竞赛办法。短兵运动中更加注重“重技不重力”等特点,同时更好地体现传统刀剑技术。作为具有浓厚民族形式的竞技体育项目,展现其独具特色的技术形态和技术内涵,在设计其竞赛办法中,既要凸显它个性的技法特点,并且要内涵中国传统文化思想。本研究主要运用文献资料法、访谈法、特尔斐法及实验法对短兵运动竞赛办法进行设计及实验。在查阅相关文献的基础上对短兵运动相关的不同人群(短兵专家、教练员、裁判员、武术老师、运动员等)进行访谈,主要了解短兵的起源、技术特点、文化源流、竞赛规则、竞赛办法等现阶段发展的详情,对问题进行剖析,征求大家的意见及建议得出启示与思考;另外,为了设计一套公平公正的短兵竞赛办法,运用特尔斐法吸取更多专家的意见,选取与短兵运动相关的多名专家、教练员、裁判员,依靠有关专家的知识、经验以及判断能力,运用问卷形式,征询有关专家意见,根据查阅资料整理出一套以文化传承为主线,以技巧为主导思想的短兵竞赛办法,请专家对其进行判定、修正;最后,为验证本研究中“短兵竞赛办法”的可操作性和科学性,检验该套“短兵竞赛办法”对短兵竞技技术的导向作用,及该设计下短兵竞技对抗的效果。实验分教学实验组和金甲实验组,在2019年9月至2020年1月,以河北师范大学体育学院民族传统体育专业2019级本科生为实验对象并进行教学实验;2020年3月在泰国普吉金甲基地由5组专业格斗运动员进行实验,对其进行实验验证。研究结论:(1)本研究确定的短兵竞赛办法是以“技巧取胜”和“点到为止”“注重继承与融合”为指导思想,中国传统文化“修身克己”原则、短兵运动技击性与趣味性原则、体育竞技公平公正原则、促进短兵运动可持续发展的原则,指导并基本实现了本研究中的短兵运动竞赛办法的实施。(2)“7分扣分制”能有效的提高比赛的激烈性,提高运动员的主动进攻率,迫使运动员有抢分争先意识,使比赛更具观赏性,也避免运动员出现“游走”的现象。金甲实验组在每局分数表中大于7分占比为60%,提前打完7分结束比赛,占比46.7%,表明7分扣分制更适合短兵运动竞赛。(注:“7分扣分制”为每人每局7分固定分值,双方进行扣分竞赛,一方分数为零,比赛结束;或者,一局比赛时间为2分钟,比赛结束时,所剩分数高者获胜;通过三局两胜制获胜。)(3)推崇以巧取胜的指导思想,从进攻情况来看,教学实验组主动进攻率为45.5%,金甲实验组主动进攻率为57.6%,两个实验组的主动进攻率所占比例最高,在比赛中使用技术灵活多变,速度快,展现技术巧妙,缩短了整体比赛的时间,加快比赛节奏,使比赛更具观赏性和激烈性。(4)提倡君子之争,点到为止。采用“击中即停”制,提高运动员的主动进攻率和自我约束力,有效避免实战中“胡乱劈砍”及报复性劈砍等现象,保证比赛安全性。(5)注重与我国传统刀剑等短器械技术特点及技法的继承融合,融中国传统刀术、剑术等兵器技法于一体;单手、双手、换手的持械方式也适用短兵运动;在规定允许使用的短兵基本技术上,其使用招法清晰;技术使用呈现多样化,避免了技术动作使用单一化的现象,使比赛更具观赏性。(6)本设计中以年龄进行组别划分,让更多的人参与,对广泛推广短兵运动及可持续发展具有一定的促进作用。建议:(1)统一短兵竞赛办法,规范短兵技术体系。每年定期举行全国短兵项目教练员和裁判员培训班,针对现阶段短兵发展问题进行探讨。规则引导技术的发展,技术推进规则的演变,应尽快规范短兵运动的技术体系。(2)本研究设计的竞赛办法适用于18周岁以上人群,为促进短兵项目的发展,针对18周岁以下青少年人群,依据青少年身心发展状况,可适当调整竞赛办法内容,18周岁以下习练者,可划分小学组、初中组、高中组。

关键词：短兵短兵运动竞赛方法设计实验