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  • 142 篇 期刊文献
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  • 148 篇 电子文献
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学科分类号

  • 143 篇 教育学
    • 143 篇 教育学
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    • 1 篇 动力工程及工程热...
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 矿业工程
    • 1 篇 软件工程
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 物理学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 图书情报与档案管...

主题

  • 148 篇 突破重难点
  • 16 篇 激发兴趣
  • 14 篇 多媒体
  • 10 篇 信息技术
  • 10 篇 兴趣
  • 9 篇 微课
  • 8 篇 多媒体技术
  • 5 篇 创设情境
  • 5 篇 提高效率
  • 4 篇 创设情景
  • 3 篇 高效课堂
  • 3 篇 核心素养
  • 3 篇 初中语文
  • 3 篇 教学重难点
  • 3 篇 自主学习
  • 3 篇 激发学习兴趣
  • 3 篇 语文教学
  • 3 篇 小学数学
  • 3 篇 个性化学习
  • 3 篇 促进数学能力

机构

  • 2 篇 甘肃省临泽县临泽...
  • 2 篇 贵阳市花溪区金竹...
  • 2 篇 福建省泉州市永春...
  • 2 篇 许昌市光明路小学
  • 1 篇 简阳市贾家镇中心...
  • 1 篇 福建省三明市技工...
  • 1 篇 河北省迁安市杨店...
  • 1 篇 贵州省长顺县交麻...
  • 1 篇 江西省赣州市第八...
  • 1 篇 江苏省邗江中学北...
  • 1 篇 广西北流市新荣镇...
  • 1 篇 浙江省嘉兴市海宁...
  • 1 篇 甘肃省平凉市灵台...
  • 1 篇 武汉经济技术开发...
  • 1 篇 江苏师范大学
  • 1 篇 江苏省建湖县建阳...
  • 1 篇 湛江市第三小学
  • 1 篇 武汉市第十四中学
  • 1 篇 广西河池市教育科...
  • 1 篇 江苏省如东县袁庄...

作者

  • 2 篇 刘玉梅
  • 2 篇 林秋玉
  • 2 篇 刘华
  • 2 篇 张兴兰
  • 1 篇 毛陈超
  • 1 篇 郭金丽
  • 1 篇 任萧何
  • 1 篇 李兴强
  • 1 篇 寇玉菊
  • 1 篇 张俊
  • 1 篇 林茹
  • 1 篇 何沁书
  • 1 篇 方磊
  • 1 篇 李洪兵
  • 1 篇 刘红艳
  • 1 篇 樊志文
  • 1 篇 吴连英
  • 1 篇 刘娜
  • 1 篇 张雪英
  • 1 篇 郭载宏

语言

  • 148 篇 中文
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在学科整合中，感受教学的乐趣
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文理导航·教育研究与实践 2015年 第10期 232-232页
作者： 王晓丽 辽宁省抚顺市顺城区新华二校
为了更好地焕发教学生命的光彩，在工作中积极探索语文学科与信息技术整合的教学之路。利用信息手段激发兴趣、提高思维、资源共享，并通过学科整合来拓展迁移，营建和谐、宽松的教学氛围及自主开放的学习空间，进而突破教学重难点，升... 详细信息
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试析多媒体在小学数学教学中的应用
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新课程学习(中) 2013年 第6期 145-145页
作者： 程植予 江西省婺源县许村中心小学
在小学数学课堂教学中应用多媒体技术,能够活跃课堂氛围,突破教材的难点和重点,有效提高教学质量。简要论述多媒体在小学数学教学中的具体应用。
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初中历史复习课中思维导图的应用
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中学历史教学参考 2021年 第18期 68-68页
作者： 康鸿鑫 甘肃省瓜州县第二中学 736199
初三学生在历史复习课中,不仅需要在短时间内记忆历史书的知识点,还需要在解决问题时灵活应用。如果在复习过程中合理运用思维导图,就可以使零散的知识结构化、系统化,有助于提升学生的复习效率。思维导图的运用可以深入挖掘学生的潜能... 详细信息
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对构建高效历史课堂的几点思考
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学周刊（中旬） 2015年 第2期 123-123页
作者： 刘华 甘肃省临泽县临泽二中 734200
构建历史高效课堂,必须将功夫下在课前,组织落实放在课中。组织教学的过程中,教师要懂得"放手",让学生真正实现高效学习。这就要求教师精心设计教学的每一个环节,这样课堂才有可能真正实现高效。
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信息技术在小学英语教学中的应用研究
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新课程学习 2014年 第1期 156-156页
作者： 张凤阁 河北省迁西县白庙子乡廖庄子小学
教学实践证明，在小学英语教学中应用信息技术，能够调动学生的学习兴趣，活跃课堂教学的氛围，有效地突破教学的难点和重点知识。为此，论述信息技术在小学英语教学中的应用策略。
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多媒体让小学语文课堂活力无限
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小学时代(教育研究) 2014年 第12期 71-71页
作者： 马倩 江苏省淮安市启英外国语学校
语文新课程标准提出要"努力构建开放而又充满活力的语文教学模式",倡导广大教师充分利用现代媒体,不断丰富语文教学的形式,开阔学生的视野,提高课堂教学效率。
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反思高中历史教学中的网络运用
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中学课程辅导(教师教育) 2015年 第24期 120-120页
作者： 周洁云 江苏省昆山市震川高级中学
高中历史学科的特点:知识具有时代性,而且内容抽象,知识点多且杂,所以传统的高中历史教学效率是很低的,经常出现学生将知识点混淆的情况。所以目前的高中历史教学面临很大的挑战,需要教师细致地思考和探究,将历史与网络教学相结合,化抽... 详细信息
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浅谈多媒体技术在科学课中的应用
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时代教育 2008年 第6期 242-242页
作者： 任萧何 山东省青岛莱西市孙受镇西杨小学
在科学学习中,更强调让学生在"做中学",即亲历科学探究的过程,通过动手动脑,亲自实践,来获取第一手经验,直接的感知、体验是第一位的。
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