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指向空间思维的中学生综合思维培养研究

中学教学参考 2019年第10期 93-95页

作者：陈燕红广西南宁市第三十三中学

空间思维能力是地理综合思维能力的关键。地理教师在教学中应注重培养学生的空间思维能力,让学生自主探究思考地理事象发生、发展及演变的过程,为培养创新人才打好基础。

关键词：空间思维综合思维地理中学生

几何直观与空间思维可以这样融合——台湾曾婉菁老师“立体形体的探索”教学赏析

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新教师 2016年第S1期 71-74页

作者：张金川广东省深圳市宝安区官田学校

国家基础教育实验中心副主任、东北师范大学教育学部教授、博士生导师孔凡哲如此评价曾婉菁老师执教的这节课:“这是让我印象深刻的一节好课,尽管海峡两岸的数学新课程标准有所不同,但曾老师在达成既定教学目标的同时,在几何直观、数形... 详细信息

国家基础教育实验中心副主任、东北师范大学教育学部教授、博士生导师孔凡哲如此评价曾婉菁老师执教的这节课:“这是让我印象深刻的一节好课,尽管海峡两岸的数学新课程标准有所不同,但曾老师在达成既定教学目标的同时,在几何直观、数形结合和发展孩子的空间观念等方面处理得相当好,曾老师善于‘装傻充愣’,借孩子的嘴说老师想说的话;我最欣赏的是曾老师通过自己巧妙而又直观的教学设计把五年级孩子的思维带到了高中生甚至大学生的空间思维高度,和孩子一起感受,探索了数列问题,真是一节让人拍案叫绝的好课.”这到底是怎样的一节课,让孔教授做出了如此高的评价呢?让我们走进曾老师的课堂现场,去感受她的课堂是如何将几何直观与空间思维完美地融合在一起的.

关键词：几何直观空间思维融合台湾立体形东北师范大学新课程标准博士生导师数形结合数列问题评价空间观念课堂教育实验教学设计教学目标海峡两岸教育学高中生大学生

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美国中小学空间思维教学改革新探

文教资料 2008年第2期 96-98页

作者：陈荷盈福建师范大学教科院福建福州350007

近年来,空间思维因其重要性而受到美国教育界和科学界的广泛关注.本文阐述了空间思维的内涵及其重要性,介绍了美国当前空间思维教学的主要途径与方法,并结合我国实际,就空间思维教学的借鉴价值做了初步探讨.

关键词：美国中小学空间思维空间素养

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加强学生空间思维能力的训练

中学地理教学参考 1988年第6期 32-34页

作者：王诗暄西安市西电公司二中

高中地理课本"地球在宇宙中"一章里,对地球运动和天体视运动的一些问题,学生往往感到蒙蒙胧胧,茫然无措。这些问题形式多样,变化无穷,对此我们绝不能头痛医头,脚痛医脚;只能从本质问题入手,从根本上解决问题,即必须提高学生的空间思维能... 详细信息

高中地理课本"地球在宇宙中"一章里,对地球运动和天体视运动的一些问题,学生往往感到蒙蒙胧胧,茫然无措。这些问题形式多样,变化无穷,对此我们绝不能头痛医头,脚痛医脚;只能从本质问题入手,从根本上解决问题,即必须提高学生的空间思维能力,使学生解决这类问题时能举一反三,触类旁通。高中学生正在学习立体几何,有了一定的空间想象力,对地理课教学提供了较好的条件,但数学课里涉及的空间问题也只是"静态"的东西,而地球运动和天体视运动是一种"动态"的现象,相比之下,大大提高了问题的难变和深度。如何化难为易,变繁为简?我采用的办法是:分解运动过程,采用直观演示或图解的方法,就其几个题例,讲深

关键词：地球自转地球运动视运动空间思维观测者

在小学数学图形与几何教学中如何培养学生的空间思维

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在小学数学图形与几何教学中如何培养学生的空间思维

超常的空间思维与准确的精神把握——我看张贤先生的山水画

第十八届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会

作者：杜蓉成都市金堂县淮口第四小学

统观小学数学教材,图形与几何是小学数学教材中重要的教学内容,在小学教材体系中占据着举足轻重的地位。新课程标准在"数学思考"方面提出了"经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维"和"丰富对... 详细信息

统观小学数学教材,图形与几何是小学数学教材中重要的教学内容,在小学教材体系中占据着举足轻重的地位。新课程标准在"数学思考"方面提出了"经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维"和"丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维"的教学目标(1)。可见,在图形与几何数学领域的教学中,培养学生的空间思维是多么重要。根据新课程标准,结合个人的近几年教学实践,本文针对小学数学图形与几何教学中,要如何培养学生的空间思维,谈谈自己的教学体会。

关键词：小学数学图形与几何空间思维

来源： cnki会议评论

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美术界 2019年第4期 5-11+4+1页

作者：付京生

一张贤很小的时候,就喜欢画画。那时他在农村,父母觉得画画也是一门技术,所以很支持他画画。带着这种朴素的情感,张贤开始了他的艺术征程。张贤的作品有一种特殊的空间意识。这种"空间意识",当然是学习西画(如素描)给他带来的好处,但他... 详细信息

一张贤很小的时候,就喜欢画画。那时他在农村,父母觉得画画也是一门技术,所以很支持他画画。带着这种朴素的情感,张贤开始了他的艺术征程。张贤的作品有一种特殊的空间意识。这种"空间意识",当然是学习西画(如素描)给他带来的好处,但他处理画面空间的能力,却又绝非仅仅是学习过西画素描的人就能够达到的。因为,在他的作品中,画面物象的构成关系,是一种由气韵

关键词：意在笔先笔墨精神具象写实中国国家画院绘画实践以线造型空间思维

强化空间思维,构建学习模式——中国地理复习方法浅析

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考试(理论实践) 2004年第12期 55-57页

作者：汤国荣浙江

点评:该文对中国地理复习方法提出了三项建议并举例加以说明,对老师学生均有启示作用。高考《考试大纲》规定的中国地理部分考试内容包括初中地理中的“中国地理”和高中地理选修第二册中的“中国国土整治与开发”两大模块,内容多而复杂... 详细信息

点评:该文对中国地理复习方法提出了三项建议并举例加以说明,对老师学生均有启示作用。高考《考试大纲》规定的中国地理部分考试内容包括初中地理中的“中国地理”和高中地理选修第二册中的“中国国土整治与开发”两大模块,内容多而复杂,不少学生不知怎样正确处理这一知识模

关键词：地理复习空间思维喀斯特地貌区域特征学习模式春小麦南方丘陵山区国土整治思维能力信息载体

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中学数学教学中学生空间思维的培养探究

文理导航(中旬) 2021年第5期 18-19页

作者：郑君玲山东省北镇中学

随着社会经济的发展,社会对创新型人才的质量要求越来越高,培养人才的教育领域也不断深入推进课程教学改革。然而在如今的新课程改革背景下,中学数学教学仍然存在教学观念陈旧、教学方式单一、教师素质有待提升等问题,极大影响了学校学... 详细信息

随着社会经济的发展,社会对创新型人才的质量要求越来越高,培养人才的教育领域也不断深入推进课程教学改革。然而在如今的新课程改革背景下,中学数学教学仍然存在教学观念陈旧、教学方式单一、教师素质有待提升等问题,极大影响了学校学生空间思维的培养。对此,需要教师充分考虑数学本身特点,掌握学生心理特征,逐步引导学生将抽象数学问题转变为空间架构,同时创新多元化教学方式,激发学生学习兴趣,不断促使学生空间思维能力的培养和良好学习习惯的养成。

关键词：中学数学空间思维培养路径

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初中生地理空间思维培养策略研究

中学地理教学参考 2018年第24期 4-6页

作者：张立峰关洁杨木易吉林师范大学旅游与地理科学学院

地理空间思维是初中地理教学的重、难点。文章认为培养地理空间思维应从培养学生的基础地理空间知识、掌握能力和实际应用执行能力入手,并重点阐述了地理空间思维的内涵、结构及价值意蕴,根据地理空间思维的构成提出培养地理空间思维的... 详细信息

地理空间思维是初中地理教学的重、难点。文章认为培养地理空间思维应从培养学生的基础地理空间知识、掌握能力和实际应用执行能力入手,并重点阐述了地理空间思维的内涵、结构及价值意蕴,根据地理空间思维的构成提出培养地理空间思维的策略。

关键词：空间思维执行能力初中生