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戏曲科班的兴衰及其现代启示

中国戏剧 2024年第10期 75-77页

作者：储炎安庆师范大学黄梅剧艺术学院

科班是戏曲艺术发展到一定阶段的产物,它因商业演剧而兴起,对传统戏曲的传承发展,尤其是戏曲教育的现代转型产生了重要作用。从科班的兴衰历史中汲取营养,借鉴科班精神而不是照搬西方戏剧教育模式,对于我们进一步科学构建具有中国特色... 详细信息

科班是戏曲艺术发展到一定阶段的产物,它因商业演剧而兴起,对传统戏曲的传承发展,尤其是戏曲教育的现代转型产生了重要作用。从科班的兴衰历史中汲取营养,借鉴科班精神而不是照搬西方戏剧教育模式,对于我们进一步科学构建具有中国特色的现代戏曲教育体系,具有重要的理论与实践价值。

关键词：戏曲教育传统戏曲科班现代戏曲现代启示西方戏剧理论与实践价值传承发展

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科班的营利性及其对戏曲传承活动的影响

民俗研究 2018年第6期 109-118页

作者：吕珍珍广州大学文学思想研究中心

科班既是戏曲职业教育的机构,更是一种具有商品经济性质的特殊的民间手工业组织:班主作为东家出资雇佣教师和管理人员,学生则以艺徒的身份出卖自己的劳动力;科班对戏曲艺人的培养,是一种特殊的商品生产过程,具有鲜明的营利性质。科班中... 详细信息

科班既是戏曲职业教育的机构,更是一种具有商品经济性质的特殊的民间手工业组织:班主作为东家出资雇佣教师和管理人员,学生则以艺徒的身份出卖自己的劳动力;科班对戏曲艺人的培养,是一种特殊的商品生产过程,具有鲜明的营利性质。科班中的戏曲传承活动,亦深受其营利性的影响:学戏三月开台演出、学戏期满效劳一年的制度,以及演出为主、以演带学和剧目为纲、整体传承的方法,乃至"打戏"风气的盛行,无不与此有关。科班人才培养的成就和不足,源于经济规律与戏曲教育规律的契合或背离,是特定历史条件和经济制度下的产物。

关键词：科班营利戏曲传承

时代潮流中的选择——喜（富）连成社科班育人、管理理念往现代化方向的演进

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戏剧（中央戏剧学院学报） 2019年第3期 145-157页

作者：姜斯轶北京外国语大学艺术研究院

喜(富)连成社长期被视为全面实行“前现代”戏曲教育理念和模式的代表,而事实上,在其长达44年的办学历程中,其育人和管理理念在时代发展中,也进行着自我调适与健全。如果以一种历史的眼光对其进行全面深入的剖析,会发现其追随时代大潮,... 详细信息

喜(富)连成社长期被视为全面实行“前现代”戏曲教育理念和模式的代表,而事实上,在其长达44年的办学历程中,其育人和管理理念在时代发展中,也进行着自我调适与健全。如果以一种历史的眼光对其进行全面深入的剖析,会发现其追随时代大潮,向现代教育方向迈进做出的努力。本文立足相关史料,试图探究喜(富)连成社科班进行教育和管理全面改革的内外两方面因素,并讨论20世纪30年代不同戏曲教育机构面临的相同改革困境,同时分析喜(富)连成社科班改革带来的深远影响。

关键词：喜连成班富连成社科班戏曲教育

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中国戏曲的科班与演出剧团

戏剧文学 2017年第4期 131-136页

作者：张生筠牡丹江师范学院评文学院

中国戏曲历史上最早出现的传授技艺的形式是"家班"。这种形式最早可以追溯到唐代,称作"教坊"。设置的目的,是封建帝王为自己的享乐。明代始有招收贫寒子弟做一种有计划的训练的科班。但当时最为盛行的培养演员的形式,是边教戏边演出的"... 详细信息

中国戏曲历史上最早出现的传授技艺的形式是"家班"。这种形式最早可以追溯到唐代,称作"教坊"。设置的目的,是封建帝王为自己的享乐。明代始有招收贫寒子弟做一种有计划的训练的科班。但当时最为盛行的培养演员的形式,是边教戏边演出的"家班"。至清家班更为盛行,科班出现较早的当为嘉庆间的嵩祝班,以后有三庆班、小荣椿班、金奎班等。晚清,一些王爷、太监为消遣他们寂寞无聊的岁月,多曾办过科班。中国戏曲的演出团体,最早出现的是一种艺人自家组成的班社,在各城镇乡村中巡回演出。宋元时期已十分发达。清代由于地方戏的勃兴,"自集成班"的演出剧团,几乎遍地皆是。至晚清,戏曲的行当、脸谱、服装、道具都已十分完善。演出已注意刻画人物,演员的表演技艺已日趋精湛。观众也随之由茶园里的消遣听戏,而转变为到剧场里欣赏戏曲艺术。

关键词：中国戏曲家班科班演出剧团

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喜连成科班与吉林巨商牛子厚

文史知识 1994年第6期 113-116页

作者：周克让

喜连成科班,后易名富连成,是我国京剧第一所具有学校性质的科班。它的创办,改变了传统的师徒口授的传艺方法,无疑是一次突破性的改革。该科班首创于1904年(光绪三十年),创办人为京剧艺人叶春善,即武丑泰斗叶盛章和著名小生叶盛兰之父。... 详细信息

喜连成科班,后易名富连成,是我国京剧第一所具有学校性质的科班。它的创办,改变了传统的师徒口授的传艺方法,无疑是一次突破性的改革。该科班首创于1904年(光绪三十年),创办人为京剧艺人叶春善,即武丑泰斗叶盛章和著名小生叶盛兰之父。而实际策划筹建和独自出资者,则是吉林巨商牛子厚。

关键词：科班吉林京剧三十年梅兰芳巨商演出北京市创办人出资者

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从粤剧科班教育看粤剧排场的历史价值

中国戏剧 2020年第8期 81-83页

作者：杨迪广东开放大学文化传播与设计学院

粤剧排场是指由固定的角色行当、锣鼓、音乐、唱腔、曲牌、身段、舞台调度组合而成,用来表现特定情节或情境的粤剧表演片段。它所表现的情节或情境是程式化的,一般来说具有普遍的借鉴价值,通常用于多个相同或相似的戏剧场面,但也有些是... 详细信息

粤剧排场是指由固定的角色行当、锣鼓、音乐、唱腔、曲牌、身段、舞台调度组合而成,用来表现特定情节或情境的粤剧表演片段。它所表现的情节或情境是程式化的,一般来说具有普遍的借鉴价值,通常用于多个相同或相似的戏剧场面,但也有些是专戏专用。在粤剧科班教育史上,排场戏被称为"嫁妆戏",是粤剧演员出科的必学剧目,也是粤剧科班的重要教学素材。今天,研究粤剧表演排场在粤剧科班历史中的作用,对于粤剧在当代的传承和发展有着极其重要的借鉴意义。

关键词：舞台调度戏剧场面粤剧表演科班教学素材角色行当教育史情境

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科班职业教育:现代烹饪传承的多元共生

中国烹饪 2021年第3期 96-101页

作者：蒋晖谭子华屠明娟褚宏辚不详

犹如潮汐受日月影响而潮起潮落,我国的科班烹饪教育的起伏跌宕也受到人才培养政策以及餐饮大发展两条脉线的影响。观潮知日月,中国烹饪教育的发展也反映了餐饮行业及经济发展的趋势。科班,中国旧时培养戏曲演员的场所,本意是指旧时学、... 详细信息

犹如潮汐受日月影响而潮起潮落,我国的科班烹饪教育的起伏跌宕也受到人才培养政策以及餐饮大发展两条脉线的影响。观潮知日月,中国烹饪教育的发展也反映了餐饮行业及经济发展的趋势。科班,中国旧时培养戏曲演员的场所,本意是指旧时学、演结合的戏剧班子,是成为演员的必须也是唯一途径。后来科班引申为正规的职业技能教育的统称。

关键词：职业技能教育中国烹饪餐饮行业烹饪教育多元共生戏曲演员科班发展的趋势