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符合中国国情的社区学院办学模式探索

经济体制改革 2002年第3期 165-168页

作者：李向东曾高清四川大学公共管理学院四川大学管理学研究所

社区学院在中国是一种新兴高等教育组织形式 ,但它将以其独特的优势成为未来一段时期内中国高等教育向大众化发展的主体选择之一。社区学院可采用的办学模式有多种 ,其中 ,民办公助股份制教育集团办学模式是较为理想的办学模式。

关键词：社区学院办学模式股份制教育集团中国高等教育资本结构权责体系

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美国社区学院的开放性探究

中国高教研究 2009年第10期 51-53页

作者：刘兰明北京工业职业技术学院副院长教授北京100042

美国社区学院是美国高等教育的重要组成部分,为美国经济社会的发展做出了巨大的贡献,而社区学院的开放性是其办学特色、办学理念的最重要的体现。我国高职院校与美国社区学院有许多相似之处,发现并把握美国社区学院的开放性,对于办好我... 详细信息

美国社区学院是美国高等教育的重要组成部分,为美国经济社会的发展做出了巨大的贡献,而社区学院的开放性是其办学特色、办学理念的最重要的体现。我国高职院校与美国社区学院有许多相似之处,发现并把握美国社区学院的开放性,对于办好我国的高职教育具有重要的借鉴和启迪作用。

关键词：社区学院开放性高职教育启示

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我国社区学院社区性的缺席与在场对策

教育发展研究 2013年第23期33卷 75-79页

作者：刘志忠厦门大学教育研究院博士研究生厦门361005

社区性是社区学院区别于其他类型高等学校的最根本特点。本文通过对社区学院社区性内涵的总结,分析我国社区学院社区性的缺席情况,并提出树立终身教育观,引入参与管理机制、重新定位办学职能和改革教学模式等策略。

关键词：社区学院社区性缺席

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美国社区学院治理结构的演变与启示

职教论坛 2017年第25期33卷 79-84页

作者：买琳燕广州番禺职业技术学院高等职业教育研究所

推进高职院校治理体系和治理能力现代化是当前院校改革的着力点。基于对美国社区学院治理结构的形成与发展过程的梳理,发现由于功能转变带来的治理结构及利益主体间的关系变迁既是外部环境变化的客观呈现,更是学院内各利益相关主体运用... 详细信息

推进高职院校治理体系和治理能力现代化是当前院校改革的着力点。基于对美国社区学院治理结构的形成与发展过程的梳理,发现由于功能转变带来的治理结构及利益主体间的关系变迁既是外部环境变化的客观呈现,更是学院内各利益相关主体运用权力及相互博弈后所呈现出的动态平衡格局。其治理结构要素包括决策系统、执行系统和监督系统三部分,呈现出治理主体的多元化、主体利益的均衡化和治理方式的扁平化的特征,因此在"治理主体是谁"和"治理主体间是什么关系"的问题上均能为我国高职院校治理结构改革提供借鉴和启示。

关键词：社区学院治理结构院校治理

主体选择性视角下美国社区学院吸引力研究——基于31个美国社区学院学生访谈的质性分析

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职教论坛 2024年第3期40卷 119-128页

作者：江竞波邵艾群四川师范大学教育科学学院四川成都610066

当前在我国职业教育百万扩招的大背景下,职业教育吸引力不足的问题愈加受到重视。相比之下,美国社区学院在教育体系中具有较强的吸引力。应用扎根理论对31个美国社区学院学生的访谈分析,发现美国社区学院契合了学生各方面需求,关注学生... 详细信息

当前在我国职业教育百万扩招的大背景下,职业教育吸引力不足的问题愈加受到重视。相比之下,美国社区学院在教育体系中具有较强的吸引力。应用扎根理论对31个美国社区学院学生的访谈分析,发现美国社区学院契合了学生各方面需求,关注学生的经济负担与隐性成本,实现了知识与情感、成人与成才并重。从美国社区学院吸引力构建的方法论来看,建议高职院校尊重学生的主体选择性,从“规训”转向关怀、从职业转向“生涯”、由社会转向学生,构建我国职业教育的吸引力体系。

关键词：主体选择社区学院吸引力职业教育

首都高职院校社区化办学模式探究——基于创建社区学院的视角

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中国职业技术教育 2015年第24期31卷 74-79页

作者：夏飞宋秋云北京财贸职业学院北京101101

首都高职院校社区化办学是首都职业教育发展的新常态和构建现代职业教育体系的新要求。依托现有高职院校创建社区学院实现职业教育和社区教育、继续教育的深度融合,是首都高职院校社区化办学的重要途径。本文总结了我国目前高职院校创... 详细信息

首都高职院校社区化办学是首都职业教育发展的新常态和构建现代职业教育体系的新要求。依托现有高职院校创建社区学院实现职业教育和社区教育、继续教育的深度融合,是首都高职院校社区化办学的重要途径。本文总结了我国目前高职院校创建社区学院的四种主要模式以及发展启示,提出首都高职院校社区化办学的四个主要组成要素,期待为首都高职院校社区化办学提供有益的理论探索。

关键词：首都高职院校社区化社区学院模式

美国社区学院学生学习参与度调查:缘起、实践与启示

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职教论坛 2017年第22期33卷 81-86页

作者：郝理想吴芳北京师范大学国际与比较教育研究院河北科技师范学院

美国高等院校教育质量保证的主题成为人们关注的前沿和焦点,社区学院参与度调查是在美国大学生学习参与度调查基础上发展起来,致力于提供社区学院学生学习性投入信息及学习关键指标,进而提高社区学院教育质量的评估活动。该调查的评估... 详细信息

美国高等院校教育质量保证的主题成为人们关注的前沿和焦点,社区学院参与度调查是在美国大学生学习参与度调查基础上发展起来,致力于提供社区学院学生学习性投入信息及学习关键指标,进而提高社区学院教育质量的评估活动。该调查的评估工具主要由师生互动(Student-faculty Interaction)、学业挑战(Academic Challenge)、主动与合作学习(Active and Collaborative Learning)、学生的努力(Student Effort)和学习者支持(Support for Learners)五项评估基准组成,能够较全面地了解学生主动投入学习进而影响学业成就的过程。

关键词：美国社区学院教育质量评估学习参与度

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美国社区学院国际化发展策略研究

职业技术教育 2018年第16期39卷 68-73页

作者：谢舒媚梅伟惠浙江大学教育学院

美国社区学院的国际化是在其自身历史推动、经济发展需要、教育要求和政治推动等多方面因素影响下发展的。其21世纪以来采用的"全面国际化"发展策略主要包括明确发展理念和完善组织管理、促进师生国际流动、加强课程国际化建设和国际交... 详细信息

美国社区学院的国际化是在其自身历史推动、经济发展需要、教育要求和政治推动等多方面因素影响下发展的。其21世纪以来采用的"全面国际化"发展策略主要包括明确发展理念和完善组织管理、促进师生国际流动、加强课程国际化建设和国际交流合作等,目前在许多方面取得了较大进步,如整体国际化水平提高、发展速度加快、涌现出一批国际化发展程度较高的院校等。同时,受社区学院"服务当地"办学性质影响,美国社区学院国际化发展也受到传统观念、师资组成、生源特点和资金不足等因素的制约。

关键词：美国社区学院国际化发展策略

美国社区学院发展存在的困难、改革动向及其启示

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江苏高教 2019年第2期 106-112页

作者：连进军杨旻旻厦门大学教育研究院福建厦门361005 集美大学教师教育学院福建厦门361021

2009年美国走出经济衰退的阴影后,政府对社区学院的投入减少,社区学院的招生出现下滑趋势。财政拨款不稳定、学生学习能力不足、对学生发展指导不力、对社会需求反应迟缓是美国社区学院当前面临的主要发展难题。为此,美国推行社区学院... 详细信息

2009年美国走出经济衰退的阴影后,政府对社区学院的投入减少,社区学院的招生出现下滑趋势。财政拨款不稳定、学生学习能力不足、对学生发展指导不力、对社会需求反应迟缓是美国社区学院当前面临的主要发展难题。为此,美国推行社区学院承诺运动,实施发展性教育和指导性路径改革,并大力推广"可叠加证书制度"与"学徒制"。这些改革措施对中国高等职业教育提升办学成效具有启示。

关键词：美国社区学院发展问题改革动向