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对示范讲解教学法的探讨

周口师范学院学报 1996年第3期 77-78页

作者：田谊明河南省汝南园林学校

体育教学的任务,就是向学生传授体育知识和技能,努力培养一大批身体健康的社会主义现代化建设人材。向学生传授知识和技能是教师和学生之间通过“信息”的传导,学生通过教师给于的感知信号,经过大脑的理解、分析、综合,通过肌肉感受的... 详细信息

体育教学的任务,就是向学生传授体育知识和技能,努力培养一大批身体健康的社会主义现代化建设人材。向学生传授知识和技能是教师和学生之间通过“信息”的传导,学生通过教师给于的感知信号,经过大脑的理解、分析、综合,通过肌肉感受的反复练习,从而掌握所学的知识和技能,顺利完成教学任务。所说的这种“信息传导”,就是体育教学中的示范、讲解。

关键词：体育教学概念练习分科教学法思维形式示范讲解运动条件反射动力定型反射活动

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示范讲解在体育教学中的运用

少年体育训练 2002年第4期 15-15页

作者：张朝英

讲解、示范在体育教学中是最普遍、最重要,且应用最广泛的教学方法。为了使学生能更好地掌握体育知识、技术与技能,有效地增强学生体质,提高课堂教学质量,正确地运用示范与讲解,是十分重要的。它是体育教师应具备的基本功之一。体育... 详细信息

讲解、示范在体育教学中是最普遍、最重要,且应用最广泛的教学方法。为了使学生能更好地掌握体育知识、技术与技能,有效地增强学生体质,提高课堂教学质量,正确地运用示范与讲解,是十分重要的。它是体育教师应具备的基本功之一。体育课的任何教学方法,必须符合学生生理和心理特点以及运动技能形成的规律。由于体育课讲解的时间短,室外讲解环境较之室内课更为复杂多变,易分散学生的注意力,因此教学的直观性、形象性越强,越有利于学生建立条件反射。因此,为了提高讲解效果,不仅要通过生动形象的语言。

关键词：体育教学体育课生动形象体育教师调动学生教学方法示范讲解课堂教学质量基本功直观性

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浅析示范讲解在体育教学中的运用

军事体育进修学院学报 1999年第2期21卷 106-106页

作者：薛林周新业青岛大学体育部

体育教师的示范可以使学生通过直观感知,形成感性认识,教师的讲解则可以帮助学生理解动作的结构和要领,通过积极的思维将感性认识上升到理性认识,从而指导实践。教师授课时,要想使学生静心倾听,成功地达到教学目的,就要灵活、熟练地运... 详细信息

体育教师的示范可以使学生通过直观感知,形成感性认识,教师的讲解则可以帮助学生理解动作的结构和要领,通过积极的思维将感性认识上升到理性认识,从而指导实践。教师授课时,要想使学生静心倾听,成功地达到教学目的,就要灵活、熟练地运用讲述技巧。讲解时要根据教材特点和内容,说话语调有高有低,有轻有重,变化适度,才能使学生听而不烦:反之,不注意语气、声调的变化,就会显得单调无味。

关键词：体育教学学生体育教师感性认识兴趣教学目的示范讲解直观感知理性认识教材特点

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体操教材教学的示范讲解

中国学校体育 1992年第6期 31-31页

作者：王康元施履冰上海市建设中学深圳市园岭新村红岭中学

示范讲解在体操教学中的地位是不言而喻的。它需要教师在语言、信号、时空、方位、姿态、表情等方面的处理,根据教学内容、对象的特点而加以变化。根据体操教学的特点,我们总结出如下的讲解示范相结合的方法,收到了较好的效果。一、先... 详细信息

示范讲解在体操教学中的地位是不言而喻的。它需要教师在语言、信号、时空、方位、姿态、表情等方面的处理,根据教学内容、对象的特点而加以变化。根据体操教学的特点,我们总结出如下的讲解示范相结合的方法,收到了较好的效果。一、先示范后讲解,提出问题再示范

关键词：示范讲解体操术语教材教学学生示范

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体育教学中示范与讲解的合理运用

热带生物学报 1997年第S1期 86-88页

作者：李卫陆华南热带农业大学附中

示范与讲解是体育教学中不可缺少的重要方法。示范与讲解有机结合，可帮助学生更好地学习掌握动作技术。教师在教学中要根据体育动作技术的难易程度，合理分配示范、讲解时间，使示范与讲解合理运用，从而提高教学质量。

关键词：体育教学示范讲解动作技术动作要领结合运用体育教师动作概念身体练习第二信号合理运用

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浅谈体育课的示范讲解

安徽教育 1995年第4期 48-48页

作者：张玉亭合肥四中

浅谈体育课的示范讲解合肥四中张玉亭多年的体育教学使我体会到，教学对象的不同讲解示范也应有所侧重。如１２—１４岁的中学生，在这一年龄段，他们的情绪不稳定，注意力不集中，练习的积极性和自觉性不容易持久。根据这些特点，在课... 详细信息

浅谈体育课的示范讲解合肥四中张玉亭多年的体育教学使我体会到，教学对象的不同讲解示范也应有所侧重。如１２—１４岁的中学生，在这一年龄段，他们的情绪不稳定，注意力不集中，练习的积极性和自觉性不容易持久。根据这些特点，在课上进行示范讲解时，应注意下列几个方...

关键词：体育课示范讲解张玉亭中学生前滚翻

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体育教学中的示范与讲解

贵州体育科技 1992年第1期 68-70页

作者：左克宇贵州财经学院 550002

体育课是体育教师传授体育知识技术的主要组织形式,是教与学的重要课堂。为了尽快地让学生掌握体育知识和技术,必须对体育教学方法进行深入研究。示范和讲解则是最主要、最常用的教学手段。它可以使学生通过各种感觉器官(视觉、

关键词：体育教学体育知识动作概念教学手段骑撑前回环学习情绪示范动作体育科技示范讲解模仿练习

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基于有效的体育示范与讲解的新观念

新课程导学 2017年第31期 42-42页

作者：曹梦江苏省沭阳县沭阳如东实验学校

有效教学已经不是什么新鲜的概念了,教师的示范讲解是体育教学最基本的教学方式之一,而且这种教学方式一直被现代体育教学所传承。但是在以促进学生发展为基本目标的体育教学中,如何把有效的教学理念运用到示范与讲解中则需要有新的探... 详细信息

有效教学已经不是什么新鲜的概念了,教师的示范讲解是体育教学最基本的教学方式之一,而且这种教学方式一直被现代体育教学所传承。但是在以促进学生发展为基本目标的体育教学中,如何把有效的教学理念运用到示范与讲解中则需要有新的探索。为此,根据实践经验,提出以下几点,以供参考。一、教师的示范与讲解要与学生的思考相结合传统的教师示范与讲解的典型模式是"示范——讲

关键词：示范讲解体育教学

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对示范与讲解有效性的探讨

中国学校体育 2010年第10期 28-28页

作者：崔光恒唐明山东省淄博市沂源县土门中学山东省淄博市沂源县鲁村镇中心小学

体育课堂的示范与讲解应从"接受"与"内化"两个层面入手,寻求讲解与示范的新变化,提高运用的有效性。一、示范与讲解的新变化示范与讲解虽是传统的教学方法,但随着新课程的实施,示范讲解也要适应新课程的理念,体现出一些新特点,可归纳为... 详细信息

体育课堂的示范与讲解应从"接受"与"内化"两个层面入手,寻求讲解与示范的新变化,提高运用的有效性。一、示范与讲解的新变化示范与讲解虽是传统的教学方法,但随着新课程的实施,示范讲解也要适应新课程的理念,体现出一些新特点,可归纳为以下四点。

关键词：有效性示范讲解体育课堂教学体育教学即时性思维能力