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上海市委党校硕士研究生培养走国家标准与党校特色相结合之路

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党政论坛 2009年第8期 F0002-F0002,F0003页

我校是经国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位，现有马克思主义哲学、政治学理论、国民经济学、党史党建、科学社会主义与国际共产主义运动、马克思主义基本理论、马克思主义中国化研究等7个专业硕士学位点。经教育部同意，从2004... 详细信息

我校是经国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位，现有马克思主义哲学、政治学理论、国民经济学、党史党建、科学社会主义与国际共产主义运动、马克思主义基本理论、马克思主义中国化研究等7个专业硕士学位点。经教育部同意，从2004年秋季开始招收全日制硕士学位研究生。第一、二届34名毕业生全部通过论文答辩，顺利毕业，走上了党政机关、高校、党校和事业单位的工作岗位。2009年有3个专业16名学生即将学成毕业。

关键词：硕士研究生培养党校国家标准马克思主义基本理论国务院学位委员会国际共产主义运动马克思主义中国化马克思主义哲学

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农科应用型硕士研究生培养的实践与探索

高等农业教育 1993年第1期 53-55页

作者：沙蕴芬贾仁清浙江农业大学

农科应用型高层次人才,主要应是生产技术管理方面人才(简称管理型),根据需要,在省级农业管理部门的积极支持下,本校从1988年开始,就对“管理型”硕士生的培养进行了试点,先在生态学和动物营养学两个学科专业中试招了3名硕士生,生态学专... 详细信息

农科应用型高层次人才,主要应是生产技术管理方面人才(简称管理型),根据需要,在省级农业管理部门的积极支持下,本校从1988年开始,就对“管理型”硕士生的培养进行了试点,先在生态学和动物营养学两个学科专业中试招了3名硕士生,生态学专业中招了2名,其研究方向为“农业生产系统及管理”;动物营养专业招了1名,其研究方向为“畜牧生产系统及管理”。1990-1992年又连续三次在生态学科专业中招收了“畜牧生产系统及管理”研究方向硕士生3名。1988年招收的3名“管理型”硕士研究生均于1991年7月完成了全部学业,获得了硕士学位。

关键词：硕士研究生培养动物营养学畜牧生产硕士学位硕士生培养农业生产系统农业管理部门农业系统工程高层次人才在职人员

上海市委党校硕士研究生培养走国家标准与党校特色相结合之路

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上海行政学院学报 2009年第3期10卷 F0003-F0003页

我校培养硕士研究生时十分注重发挥自身优势。培养方案体现党校的学科优势和特点，目标定位为培养适合社会发展需要的复合型和创新型人才。注重夯实研究生专业基础，优化知识结构，加强科研和创新能力的培养。培养过程中发挥组织优势，... 详细信息

我校培养硕士研究生时十分注重发挥自身优势。培养方案体现党校的学科优势和特点，目标定位为培养适合社会发展需要的复合型和创新型人才。注重夯实研究生专业基础，优化知识结构，加强科研和创新能力的培养。培养过程中发挥组织优势，吸纳社会力量参与。组织研究生到市、区行政管理部门以及基层街道进行社会实践，了解社情民意，熟悉基层干部和基层工作，大大提高了实践能力。党校与有关单位合作建立4个硕士研究生社会实践基地，成为培养研究生创新能力、实践能力和就业能力的载体和平台。

关键词：硕士研究生培养党校国家标准社会实践基地色相市委上海社会发展需要

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上海行政学院学报 2009年第3期10卷 F0002-F0002页

关键词：硕士研究生培养党校国家标准马克思主义基本理论国务院学位委员会国际共产主义运动马克思主义中国化马克思主义哲学

全国教育专业学位研究生教育综合改革试点项目验收答辩会暨教育硕士研究生培养院校经验交流会议在北京召开

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学位与研究生教育 2013年第5期 58-58页

本刊讯2013年4月25日，全国教育专业学位研究生教育综合改革试点项目验收答辩会暨教育硕士研究生培养院校经验交流会议在北京召开。由全国教育专业学位教育指导委员会副主任委员、秘书长及委员们组成的评审组听取了12所全国教育专业学... 详细信息

本刊讯2013年4月25日，全国教育专业学位研究生教育综合改革试点项目验收答辩会暨教育硕士研究生培养院校经验交流会议在北京召开。由全国教育专业学位教育指导委员会副主任委员、秘书长及委员们组成的评审组听取了12所全国教育专业学位研究生教育综合改革试点单位围绕教育专业学位研究生教育管理体制机制改革和培养模式创新所做的工作报告，并根据试点院校的报告情况围绕课程、教师队伍、实践基地建设和经费使用情况等方面提出询问。国务院学位委员会办公室专业学位处有关领导也到会听取了汇报。来自全国85所教育硕士研究生培养院校的230名代表了出席了会议。

关键词：研究生教育管理专业学位研究生硕士研究生培养综合改革试点经验交流会试点院校项目验收国务院学位委员会

职业技术教育学应用型硕士研究生培养:理想、现实与抉择

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职教论坛 2010年第28期26卷 52-52页

刘晓、石伟平在《教育科学》2010年第3期中撰文对职业技术教育学应用型硕士研究生的培养提出了思考。作者首先论述了应用型硕士研究生的内涵及素质结构。作者指出,应用型硕士研究生是相对于学术型研究生的一种类型,其培养目标是面向社... 详细信息

刘晓、石伟平在《教育科学》2010年第3期中撰文对职业技术教育学应用型硕士研究生的培养提出了思考。作者首先论述了应用型硕士研究生的内涵及素质结构。作者指出,应用型硕士研究生是相对于学术型研究生的一种类型,其培养目标是面向社会培养具有理论知识和实际操作能力的专门人才,能够将科学知识、科技成果创造性地应用于生产、管理实践,

关键词：硕士研究生培养职业技术教育学应用型理想实际操作能力科学知识 2010年教育科学

客观结构化考核模式在护理专业硕士研究生培养中的应用

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护士进修杂志 2021年第13期36卷 1187-1190页

作者：李慧敏封海霞刘畅张莉芮冶昊东南大学附属中大医院神经内科江苏南京210009 东南大学附属中大医院护理部江苏南京210009 东南大学附属中大医院肿瘤科江苏南京210009

目的通过客观结构化考核的模式(Objective structured clinical examination,OSCE)观察护理专业硕士研究生的临床案例分析能力改善情况,从而探讨适合护理专业硕士研究生的培养模式。方法(1)成立针对临床实际的编写结构化案例“高级健康... 详细信息

目的通过客观结构化考核的模式(Objective structured clinical examination,OSCE)观察护理专业硕士研究生的临床案例分析能力改善情况,从而探讨适合护理专业硕士研究生的培养模式。方法(1)成立针对临床实际的编写结构化案例“高级健康评估”及考核内容的考核小组。(2)采用5站点实境模拟考核场景模式依次进行结构化考核。经过第1轮的考核,由考生主动提出问题并查阅资料,汇报相应问题的参考答案;教师针对性分析讲解案例。改革“高级健康评估”课程授课模式,以案例教学的形式引导学生应用护理程序思维思考和解决问题。完成该课程5个案例教学后再次进行结构化考核评估。结果两轮考核的成绩总分由(45.9±8.8)分升至(84.5±3.2)分,其中护理评估中位得分由10分上升到14分,护理诊断中位得分由5分上升到11分,护理措施中位得分由8分上升到24分,护理操作中位得分由11分上升到16分,健康指导中位得分由12分上升到19分。不同得分之间比较,差异均有统计学意义(P硕士研究生临床案例分析能力的提升有显著效果,为护理专业硕士研究生的培养提供了新思路。

关键词：护理硕士研究生培养客观结构化考核模式健康评估临床能力

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药学专业学位硕士研究生培养问题研究

教育界（高等教育） 2015年第2期 142-142页

作者：袁小量刘强陈玉文沈阳药科大学工商管理学院

我国药学硕士研究生教育一直以学术型硕士研究生培养为主，为更好地满足医药产业发展与社会需求，2010年国家正式开始了药学专业学位硕士研究生教育，但在药学专业学位硕士研究生培养实践中始终没有突出自身特色，学术化倾向严重，培养... 详细信息

我国药学硕士研究生教育一直以学术型硕士研究生培养为主，为更好地满足医药产业发展与社会需求，2010年国家正式开始了药学专业学位硕士研究生教育，但在药学专业学位硕士研究生培养实践中始终没有突出自身特色，学术化倾向严重，培养效果不佳。本文分析了药学专业学位硕士研究生培养中存在的问题，为促进药学专业学位实现培养具有实践能力应用型人才目标明确改进方向。

关键词：药学专业学位硕士研究生培养

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确立适应市场需求的硕士研究生培养目标

大学教育科学 2006年第6期6卷 100-100页

作者：朱桂兰北京师范大学2005级硕士研究生

面对大学生整体就业形势严峻的现实，硕士研究生的就业也正遭遇着“冰峰”，从数量上看，近年来硕士研究生就业率持续下滑；从质量上看，他们的工作意向与实际工作之间的差距较大，专业不对口情况严重。造成硕士研究生就业困难的原因有... 详细信息

面对大学生整体就业形势严峻的现实，硕士研究生的就业也正遭遇着“冰峰”，从数量上看，近年来硕士研究生就业率持续下滑；从质量上看，他们的工作意向与实际工作之间的差距较大，专业不对口情况严重。造成硕士研究生就业困难的原因有很多，如高校自身角色定位的模糊性、研究生大幅度扩招和岗位需求之间的矛盾、用人单位“高层次人才消费观念”的变化、硕士研究生择业存在误区等，但笔者认为比较重要的一个原因是目前高校硕士研究生培养目标的中间性与就业市场的不协调。

关键词：硕士研究生培养培养目标市场需求就业形势高层次人才就业困难角色定位岗位需求