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家居装修与白血病——高中有机化学的研究性学习活动

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信息技术教育 2004年第1期 61-62页

作者：赵立文山东省淄博市临淄区第二中学 255424

◆知识目标:1.巩固对原有知识的掌握,并完善各知识点间的衔接.2.学会利用理论知识解决实际问题.◆能力和情感目标:1.通过社会调查、小组分工和头脑风暴等,培养学生与他人交流和合作的能力.2.通过微量定性实验,提高学生的实验设计能力和... 详细信息

◆知识目标:1.巩固对原有知识的掌握,并完善各知识点间的衔接.2.学会利用理论知识解决实际问题.◆能力和情感目标:1.通过社会调查、小组分工和头脑风暴等,培养学生与他人交流和合作的能力.2.通过微量定性实验,提高学生的实验设计能力和操作能力.3.提高学生的环保意识和环保能力.本节课安排在学生学完有机化学(高二)之后,是对有机化学知识的综合运用,其中涉及的室内污染物甲醛、乙醇和苯正是高中阶段学生需要特别掌握的几种有机物质,'大纲'要求高中学生要具备一定的环保知识和环保能力,而且与学生的日常生活密切相关,所以我选择和设计了这节课.高二学生已经能够熟练使用PowerPoint、FrontPage和IE浏览器,所以我要求他们把最后的学习成果以演示文稿或网页的形式呈现.

关键词：高中有机化学研究性学习活动家居装修白血病

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基于语文教材课下注释的研究性学习活动

语文教学研究 2013年第7期 40-42页

作者：葛筱宁上海市北蔡中学

一、活动背景上海版语文教材的注释，有对生字、词的解释，有对课文或引用语句出处的说明；有对作者、文中人物或事件的介绍；有对风土民情、历史背景的补充。可以说，它是集工具性和人文性于一体的一个文库，如果能很好地利用起来，将... 详细信息

一、活动背景上海版语文教材的注释，有对生字、词的解释，有对课文或引用语句出处的说明；有对作者、文中人物或事件的介绍；有对风土民情、历史背景的补充。可以说，它是集工具性和人文性于一体的一个文库，如果能很好地利用起来，将有助于对文本内容的理解、

关键词：语文教材研究性学习活动注释风土民情文本内容上海版人文性工具性

运用数字化工具开展高中信息技术研究性学习活动——以“浅探我国新冠病毒传播的统计模型”的教学为例

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安徽教育科研 2023年第18期 104-106,116页

作者：高晨馨周赛龙合肥市第四中学安徽合肥230000

笔者以国家卫生健康委员会公布的每日新型冠状病毒确诊人数数据为基础,从研究性学习的教学出发,结合高中信息技术教学中数据处理的一般思想方法,利用数字化工具Matlab等教学软件,与学生一起浅探此次我国新型冠状病毒传播的统计模型,以... 详细信息

笔者以国家卫生健康委员会公布的每日新型冠状病毒确诊人数数据为基础,从研究性学习的教学出发,结合高中信息技术教学中数据处理的一般思想方法,利用数字化工具Matlab等教学软件,与学生一起浅探此次我国新型冠状病毒传播的统计模型,以此帮助学生体验运用数字化工具进行研究性学习的过程,促进学生信息技术学科素养的达成。

关键词：数字化工具研究性学习活动新型冠状病毒统计模型

浅析研究性学习活动对青少年科技活动的促进作用

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科技辅导员 2001年第2期 28-30页

作者：汪湘田双湖南省科协青少年科技中心

我国在中、小学广泛开展青少年科技活动是从1980年左右开始的，迄今已有20年的历史了。该项活动的开展对培养广大青少年的科学思想、科学方法、科学情趣以及创新思维取到了较大的作用，同时也为我国培养了一大批具有较好素质的科技人才... 详细信息

我国在中、小学广泛开展青少年科技活动是从1980年左右开始的，迄今已有20年的历史了。该项活动的开展对培养广大青少年的科学思想、科学方法、科学情趣以及创新思维取到了较大的作用，同时也为我国培养了一大批具有较好素质的科技人才。九十年代初，随着我国教育体制的改革和素质教育的推广，青少年科技活动越来越受到重视，活动内容、形式以及水平也越来越发展进步，声势也越来越浩大。

关键词：青少年科技活动研究性学习活动学情培养中国教育体制活动内容浅析促进作用左右

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开展研究性学习活动的思考与探索

青海教育 2002年第7期 31-32页

作者：王国玲

　　研究性学习是教育部2000年1月颁布的中综合实践活动板块的一项内容,也是中的有机组成部分.从广义讲,研究性学习泛指学生探究问题的学习方式;从狭义解释,是指学生在教师的指导下,从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定研究专题... 详细信息

　　研究性学习是教育部2000年1月颁布的中综合实践活动板块的一项内容,也是中的有机组成部分.从广义讲,研究性学习泛指学生探究问题的学习方式;从狭义解释,是指学生在教师的指导下,从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定研究专题,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识,解决问题的学习活动.研究性学习完全不同于过去那种偏重于机械记忆、浅层理解、培养模仿能力的陈旧的教学模式,它把培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置;课程的实施冲出了学校围墙,大量地依赖教材、教室和校园以外的课程资源.这种学习突破了原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中,它改变的不仅仅是学生学习的地点和内容,更重要的是给学生提供了更多的获取知识的渠道和方法,使他们在自主学习、自主探索中获得全新的学习体验.……

关键词：研究性学习活动

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高中思想政治课开展研究性学习活动理论探讨

福建教育学院学报 2002年第5期 116-117页

作者：姚悦生长泰一中

研究性学习课程的开设是我国课程改革的重大突破。我省从2001年秋季在所有完中开设了“研究性学习”必修课。我校是我省研究性学习活动联系校,随着我校研究性学习活动的深入开展,高中思想政治课在这次新课程改革中应该如何正确认识和开... 详细信息

研究性学习课程的开设是我国课程改革的重大突破。我省从2001年秋季在所有完中开设了“研究性学习”必修课。我校是我省研究性学习活动联系校,随着我校研究性学习活动的深入开展,高中思想政治课在这次新课程改革中应该如何正确认识和开展研究性学习活动呢?本文就该问题谈谈自己的一些体会。

关键词：研究性学习活动高中思想政治课研究性学习课程引导学生创新思维实践能力主体作用正确认识积极探索新课程改革

衢州市普通高中“研究性学习活动”课程实施情况的调研报告

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教学月刊（中学版） 2007年第9期 29-32页

作者：毛佩清衢州市教育教研室浙江衢州324002

“研究性学习活动”课程是《普通高中课程方案（实验）》中新设置的一门必修课程，是新一轮高中课程改革中的亮点、难点和重点之一，根据《浙江省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见》和《浙江省普通高中新课程实验综合实践活动实... 详细信息

“研究性学习活动”课程是《普通高中课程方案（实验）》中新设置的一门必修课程，是新一轮高中课程改革中的亮点、难点和重点之一，根据《浙江省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见》和《浙江省普通高中新课程实验综合实践活动实施意见》，“研究性学习活动”课程从2006年秋季高一开始每周安排了3课时。一年来，普通高中“研究性学习活动”课程开设情况如何？“研究性学习活动”课程如何进行教学？作为地市综合实践活动课程的教研员，笔者对本市普通高中“研究性学习活动”课程的实施情况进行了调研。

关键词：《普通高中课程方案(实验)》研究性学习活动必修课程调研综合实践活动课程衢州市新课程实验课程设置

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开展化学研究性学习活动的探索

中小学教材教学(1993-2006) 2003年第12期 2-4页

作者：金仲鸣熊美容北大附中

研究性学习具有其他教学活动不可比拟的优点。它可以促使学生形成积极主动的学习态度,掌握搜集和处理信息、分析和解决问题以及与他人合作、交流的能力。研究性学习过程把活生生、鲜亮亮的化学呈现在学生面前,成功的喜悦和激励,失败的... 详细信息

研究性学习具有其他教学活动不可比拟的优点。它可以促使学生形成积极主动的学习态度,掌握搜集和处理信息、分析和解决问题以及与他人合作、交流的能力。研究性学习过程把活生生、鲜亮亮的化学呈现在学生面前,成功的喜悦和激励,失败的挫折和反思,无一不对学生的人生历程产生积极而深刻的影响。下面把我们开展研究性学习活动的一些做法和体会做一介绍。

关键词：研究性学习活动实验装置

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谈开展研究性学习活动的科学选题

新教育（吉林） 2012年第1期 29-30页

作者：李清季教学研究室山东省日照市276826

研究性学习作为综合实践活动的核心领域，承载着改变学生学习方式，提高学生质疑与探索、交流与合作等能力的重要功能。研究性学习一般经过选题、设计、探究、总结与反思几个阶段。选题是开展研究性学习的第一环节，决定一项研究有无价... 详细信息

研究性学习作为综合实践活动的核心领域，承载着改变学生学习方式，提高学生质疑与探索、交流与合作等能力的重要功能。研究性学习一般经过选题、设计、探究、总结与反思几个阶段。选题是开展研究性学习的第一环节，决定一项研究有无价值、能否顺利进行，很重要的一点就是看所选择的课题是否恰当。下面就围绕如何有效指导学生科学选题提出三点建议。

关键词：研究性学习活动科学选题学生学习方式综合实践活动学生质疑有效指导习作