检索结果-南通市图书馆

研究型教学模式在高职院校商务英语阅读教学中的应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

研究型教学模式在高职院校商务英语阅读教学中的应用

作者：徐晶山东师范大学

学位级别：硕士

随着经济全球化和国际商务活动的迅速发展，中国亟需既熟悉商务业务又擅长英语交流的创新型人才。在这种情形下，许多高校包括高职院校设置了商务英语专业或开设相关课程。众所周知，阅读是工作和生活中获取信息的一项重要手段，也... 详细信息

随着经济全球化和国际商务活动的迅速发展，中国亟需既熟悉商务业务又擅长英语交流的创新型人才。在这种情形下，许多高校包括高职院校设置了商务英语专业或开设相关课程。众所周知，阅读是工作和生活中获取信息的一项重要手段，也是语言习得的重要途径之一。近年来，全球经济的发展更是引起了人们对商务英语阅读教学的极大关注。可是，长久以来，尤其是在高职院校中，教师采用传统的教法，学生缺少学习的动力，使得商务英语阅读教学无法取得令人满意的效果。近年来，研究型教学不断进入人们的视线。研究性教学模式不同于以往教学模式的突出特征在于其所培养的人才具有极强的自主学习能力。研究性教学模式以学生及其探究式学习为主体，以培养和提高他们的研究和创新能力为目标，以研究法、讨论法、案例分析法等为主要教学方法，以多媒体等现代教育技术为支撑所开展的教学。许多学者和教师对此表现出极大的兴趣，并围绕它展开大量研究。不仅如此，来自高校、中学，甚至小学的教师们把研究型教学用于各自的教学实践中，从而形成了大量的教学方法。但是，很少有人在高职院校中进行研究型教学，更不用说在高职商务英语阅读课上进行研究型教学。研究型教学固然适合学术气氛浓厚的研究型大学。但是，来自南京大学的卢德馨教授指出，研究型教学应该有广泛的适应性，在生源相对差一点的情况下更应该提高学生的兴趣。本文以高职院校商务英语专业的学生为研究对象，在介绍研究型教学模式的基础上，探讨研究型教学模式在高职院校商务英语阅读教学中的应用。为求证在高职商务英语阅读教学实践中应用该模式的有效性，作者将齐鲁师范学院高职商务英语专业的98名二年级学生随机分为实验班和控制班，进行为期16周的教学实验。在实验班，教学采用研究型教学模式;在控制班，延续以往的以教师为中心，注重语法词汇解释的阅读教学。实验分为四部分：前测、教学过程、后测和实验后问卷调查。采用SPSS（13.0）为数据统计分析工具，对两个班实验前后的阅读测试的成绩进行比较分析。结果发现，在商务英语阅读教学中应用研究型教学模式后，有助于提高教学质量和商务阅读理解水平。实验班学生对实验后问卷的反馈也肯定了教与学的效果。本实验研究对商务英语阅读教学的启示包括：商务英语阅读教学过程中教师和学生角色需要重新定位，以及通过认真挑选教学材料来重新组织教学内容等等。本研究初步探讨了研究型教学模式及其在高职院校商务英语阅读教学中的应用，希望能加深对于高职商务英语阅读教学的认识，对教学产生积极影响，满足高职学生的需求，有利于实现高职教育的目标。

关键词：研究型教学模式高职院校商务英语阅读教学

基于混合式教学手段构建的研究型教学模式研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高教学刊 2023年第29期9卷 57-60,64页

作者：陈强舍静杨宏郭勇涛王颖兰州大学大气科学学院兰州730000

为解决我国高等教育与国家对创新人才需求之间的差距和存在的问题,积极探索建设创新人才培养的模式和开展创新性本科人才培养改革实践。该文采用当代认知心理学的研究成果将知识点划分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识三类,提出充... 详细信息

为解决我国高等教育与国家对创新人才需求之间的差距和存在的问题,积极探索建设创新人才培养的模式和开展创新性本科人才培养改革实践。该文采用当代认知心理学的研究成果将知识点划分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识三类,提出充分挖掘和利用讲授知识点中蕴含的科学思维和研究方法,以此作为教学情景设计的依据创建实际教学情景,根据知识点类型和特点选择并实现线上和课堂教学的有机融合,从而驱动知识点传授的教学过程。按照视频资源、多媒体互动课件、虚拟仿真教学软件等形式搭建教学资源的网络平台,保障基于知识驱动的混合式教学手段实施研究型教学活动所需的物质资源。构建教学过程中对学生的动态评价体系和方法,引入PDCA循环管理理论形成自我修复和完善的以培养学习和探索知识的兴趣、激发学生学习的主动性、训练其科学思维和创新能力、养成以科学研究的精神和科学态度为目的,完成高层次、复合型、多样化的高素质创新型人才的培养目标的研究型教学模式。

关键词：混合式教学研究型教学模式知识点教学资源虚拟仿真

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校海洋类课程的研究型教学模式创新与实践

科教导刊 2023年第12期 67-69页

作者：朱文卓张晓玲胡海燕王健鑫马伟伟浙江海洋大学海洋科学与技术学院浙江舟山316022

强化海洋科学研究,强化海洋类高校学生的海洋生态文明教育是建设海洋强国的重要支撑。针对高校海洋类专业课程存在的教学“痛点”问题,文章围绕“以学生为中心,科教协同,三创融合”的教学理念,基于“自主学习―探究学习―协作学习”的... 详细信息

强化海洋科学研究,强化海洋类高校学生的海洋生态文明教育是建设海洋强国的重要支撑。针对高校海洋类专业课程存在的教学“痛点”问题,文章围绕“以学生为中心,科教协同,三创融合”的教学理念,基于“自主学习―探究学习―协作学习”的研究型教学模式,结合具有海洋特色的育人元素,全面深化“海洋沉积物化学”课程的改革与创新。经过三轮的教学创新实践与优化,逐步达成了本课程知识、能力、思维、品格“四位一体”的课程培养目标。本课程教学创新模式有效解决了高校海洋类专业课程教学中存在的问题,兼具普适性、创新性和推广性。

关键词：海洋类高校研究型教学模式实践教学

研究型教学模式下本科《财务管理》精品课程实践教学研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

商场现代化 2007年第36期 391-393页

作者：周群华彭亦芬薛荣贵井冈山大学商学院

实践教学在应用型本科财务管理专业人才培养过程中具有重要作用。研究型教学模式下,《财务管理》精品课程实践教学不能仅仅作为理论联系实际的一个教学环节,还应作为一种教学方法和手段,贯穿于全部教学活动过程中,为培养培养出能力型、... 详细信息

实践教学在应用型本科财务管理专业人才培养过程中具有重要作用。研究型教学模式下,《财务管理》精品课程实践教学不能仅仅作为理论联系实际的一个教学环节,还应作为一种教学方法和手段,贯穿于全部教学活动过程中,为培养培养出能力型、创业型、创新型的管理人才服务。

关键词：研究型教学模式财务管理实践教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

标准化原理研究型教学模式探索

品牌与标准化 2023年第1期 22-24页

作者：张洁梁晋晟朱培武戚丁辉中国计量大学浙江杭州310018

开展标准化原理研究型教学是适应国家创新驱动发展战略对标准化人才培养的新要求,有助于优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,提高教育教学质量,培养高水平标准化人才。本文探索了标准化原理课程在研究型教学模式实践中的教学设计思路,... 详细信息

开展标准化原理研究型教学是适应国家创新驱动发展战略对标准化人才培养的新要求,有助于优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,提高教育教学质量,培养高水平标准化人才。本文探索了标准化原理课程在研究型教学模式实践中的教学设计思路,旨在通过改革教学,提高学生的主动学习意识和积极创新能力。

关键词：标准化研究型教学模式教学改革

新工科背景下研究型教学模式探索与实践——以精密加工课程为例

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育信息化论坛 2023年第1期 3-5页

作者：高尚郭晓光董志刚康仁科大连理工大学机械工程学院

根据新工科建设对课程改革的迫切需求,以大连理工大学机械工程专业的精密加工课程为例,针对课程存在的教学内容依赖教材、实践环节偏少、教学方式与考核方法单一等问题,研究以科研为导向的精密加工课程的研究型教学模式,将研究型教学理... 详细信息

根据新工科建设对课程改革的迫切需求,以大连理工大学机械工程专业的精密加工课程为例,针对课程存在的教学内容依赖教材、实践环节偏少、教学方式与考核方法单一等问题,研究以科研为导向的精密加工课程的研究型教学模式,将研究型教学理念引入每个教学环节,建立重视基础、反映前沿、突出实用的研究型教学资源库,形成以学生为主体、教师为主导的多元化教学方法,提出综合评价学生基础知识、能力和素质的过程式考核体系,实现以科研为导向的精密加工课程的研究型教学,在有限的授课时间内培养学生的科研兴趣、科研意识和科研能力,提升学生的创新能力和实践能力。

关键词：研究型教学模式精密加工教学内容教学方法考核方式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

隐私安全课程研究型教学模式探索

计算机教育 2023年第3期 1-4页

作者：姚燕青刘建伟张宗洋张江霄李舟军北京航空航天大学网络空间安全学院北京100191 邢台学院数学与信息技术学院河北邢台054001 北京航空航天大学计算机学院北京100191

针对隐私安全专业核心课程的教学现状,以培养研究型创新人才为目标,提出研究型教学模式,从以公开问题或师生创设问题为导向、发现并设定前瞻研究微课题、研读并评价最新前沿科研成果几方面,结合多维度考核方式,对隐私安全课程的研究型... 详细信息

针对隐私安全专业核心课程的教学现状,以培养研究型创新人才为目标,提出研究型教学模式,从以公开问题或师生创设问题为导向、发现并设定前瞻研究微课题、研读并评价最新前沿科研成果几方面,结合多维度考核方式,对隐私安全课程的研究型教学模式进行阐述,结合北航实际介绍实践过程并说明教学效果。

关键词：隐私安全课程研究型教学模式创设问题微课题多维度考核

新文科视域下高师院校研究型教学模式探索——以世界现代史课程为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科教文汇 2022年第5期 74-76页

作者：王娟娟江苏师范大学历史文化与旅游学院江苏徐州221100

世界现代史课程是历史学专业学生的基础专业课之一。针对高等师范院校世界史传统教学模式存在的问题、世界现代史课程特征和大学生培养方向,有必要引入研究型教学模式。在教学过程中实施研究型教学模式包含以下流程:布置课程教学的资料... 详细信息

世界现代史课程是历史学专业学生的基础专业课之一。针对高等师范院校世界史传统教学模式存在的问题、世界现代史课程特征和大学生培养方向,有必要引入研究型教学模式。在教学过程中实施研究型教学模式包含以下流程:布置课程教学的资料,基于问题的讨论式教学,指导学生搜集和整理资料,在课堂中增添展示和点评环节。在实施过程中还要协调识记和探究的关系、学生课外学习的组织调动程度以及教师如何提高研究型教学水平等问题,使研究型教学模式进一步融入世界现代史课程教学。

关键词：世界现代史研究型教学模式高等师范院校

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学英语研究型教学模式探索

英语广场（学术研究） 2022年第11期 55-59页

作者：郭婷婷西安建筑科技大学文学院

为实现民族复兴、国家富强,高校要培养具有创新精神和研究能力的合格人才,探索新的教学模式势在必行。研究型教学是将科研融入教学的一种教学模式,具有以下特点:开放性、学生本位性、评价方式多元性和对教师科研能力的推动性。基于研究... 详细信息

为实现民族复兴、国家富强,高校要培养具有创新精神和研究能力的合格人才,探索新的教学模式势在必行。研究型教学是将科研融入教学的一种教学模式,具有以下特点:开放性、学生本位性、评价方式多元性和对教师科研能力的推动性。基于研究型教学的理念,大学英语教学应该采用“课程内研究型教学+课程外研究性项目”的模式。这一模式对教师和学生都具有深远的意义。

关键词：大学英语教学研究型教学模式探索