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论交际性语言在课堂语境构建中的作用

今日科苑 2007年第6期 131-131页

作者：王文峰河南科技学院

当今“人本论”的教育观已将教学中心由知识转向人,转向学生的情感和心灵。科学的课堂模式是适应当前这一教育教学改革要求的基础。构建课堂语境能提高教师语言的功效,本文旨在探讨课堂语境构建的可行性以及构建手段及其意义。

关键词：课堂语境交际性语言构建知识转向

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什么是教育数据基座的底层逻辑

中国信息技术教育 2023年第16期 18-18页

作者：魏忠庚商智能教育

基础教育与高等教育乃至职业教育有共通之处,教学的主要内容都是“知识、技能、体验”三个主要部分,只是基础教育更多地体现培养的职能,考核项主要是知识,而高等教育不同层级的大学和职业学校由于形成了筛选机制,考核项也由知识转向了... 详细信息

基础教育与高等教育乃至职业教育有共通之处,教学的主要内容都是“知识、技能、体验”三个主要部分,只是基础教育更多地体现培养的职能,考核项主要是知识,而高等教育不同层级的大学和职业学校由于形成了筛选机制,考核项也由知识转向了知识与技能并重。除了固定的技能外,高等教育更重视“体验”这种教育主题,体验主要考核“人与人、人与组织、人与环境”之间的复杂感受,一所好的大学对学生的要求是在大学期间充分体会“改造世界的信息模板”。

关键词：教育主题知识转向高等教育基础教育一所知识与技能并重教育数据筛选机制

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研究生十大困惑待研究

龙岩师专学报 1989年第2期 161-161页

1、知识结构陈旧。2、培养方法落后。3、自身境况封闭。4、业余生活单调。5、“经济基础”软弱。6、管理体制出现“真空。”7、社会价值取向转变。由知识转向金钱。8、社会接受能力倾斜。9、出国留学受限制。

关键词：研究生知识转向社会价值取向

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高中物理批判性思维教学研究

江苏教育 2021年第45期 6-6页

作者：汪明江苏省常州高级中学

·主持人语·近年来,培养学生的批判性思维是教育的热门话题。在基础教育领域,更多的教师和研究者不再纠缠于具体学科知识,而是更多地从思维层面去思考教学,培养学生的核心素养。从聚焦知识转向聚焦人的思维与素养发展,这意味着教育教... 详细信息

·主持人语·近年来,培养学生的批判性思维是教育的热门话题。在基础教育领域,更多的教师和研究者不再纠缠于具体学科知识,而是更多地从思维层面去思考教学,培养学生的核心素养。从聚焦知识转向聚焦人的思维与素养发展,这意味着教育教学范式的转换,也是教育思维的创新。具体到物理学科来说,培育学生的批判性思维需要回答两个问题:第一是如何质疑,即“会提问”;第二是如何判断,即“会解答”。我们认为,物理学科核心素养是学科育人价值的集中体现,批判性思维既是核心素养的基本元素,又是发展学生核心素养的重要抓手,因此,构建素养导向的批判性思维教学模式是一项极具价值的研究议题。

关键词：核心素养高中物理基础教育领域教学范式知识转向批判性思维教学物理学科主持人

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“双减”下如何加强幼小衔接

北京教育（普教版） 2023年第3期 92-92页

作者：刘忠毅北京市丰台区外国语学校

“双减”政策实施以来,中小学和幼儿园的教育都发生了很大变化。幼儿教育更关注学生的兴趣和爱好,更关注儿童心理品质。中小学教学逐渐从教知识转向提能力,从知识评价转向素养评价。但在实际教育教学过程中,因管理体系、学习要求存在差... 详细信息

“双减”政策实施以来,中小学和幼儿园的教育都发生了很大变化。幼儿教育更关注学生的兴趣和爱好,更关注儿童心理品质。中小学教学逐渐从教知识转向提能力,从知识评价转向素养评价。但在实际教育教学过程中,因管理体系、学习要求存在差异,导致双方衔接不畅,因而做好幼小衔接不仅必要而且紧迫。1.幼小衔接要注重习惯养成教育幼儿园的课室多数都是活动室,学生在教室里面可以进行音乐、舞蹈、美术、科技等一系列活动。而中小学的课堂基本上是学习型课堂.

关键词：幼小衔接中小学教学知识转向幼儿教育习惯养成教育学习型课堂幼儿园关注儿童

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新课程历史高考对高三教学的启示

科技信息 2014年第3期 184-184页

作者：林尾龙泉州市泉港第五中学福建泉州362803

近年来,广东、宁夏、山东、海南、江苏、福建等省区进行了新课程改革的高考。面对新课程、新高考,我们面临严峻的挑战。如何应对挑战?如何提高学习效率?怎样复习才有针对性?这些问题如何解决?笔者认为,我们可以对五省区高考试卷特点作... 详细信息

近年来,广东、宁夏、山东、海南、江苏、福建等省区进行了新课程改革的高考。面对新课程、新高考,我们面临严峻的挑战。如何应对挑战?如何提高学习效率?怎样复习才有针对性?这些问题如何解决?笔者认为,我们可以对五省区高考试卷特点作些分析,从中获取些复习迎考的启示。1新课程高考试题特点新课程改革省份的高考试题不乏有同行、专家作了深入细致的分析,纵观这些文章,对试题特点分析有以下几个观点:1.1重视能力的考查,淡化对知识点本身的关注新课程实施的是"一标多本",各地区教材版本不同,但都是依据《课程标准》编定的,所以高考命题的依据是课标而不是教材。在这种背景下,高考命题只能是"问题从材料出",而不能"问题从教材出"。试题的呈现方式也发生了巨大变化,出现大量形式多样的材料。引导学生由关注教材到关注课标。

关键词：新课程知识转向教材版本学习效率解题能力文明史观问题情景重大历史问题高中历史历史课程

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探究式学习方法的探索与实践

中学生数理化（教与学） 2011年第2期 52-52页

作者：谢利红广东平远县田家炳中学

探究性学习是指学生在教师的指导下,通过自主合作探究,通过尝试、体验、实践,主动发现问题,解决问题,获取知识,形成能力的学习活动. 它是着眼于发挥学生的潜能和个性,注重知识的形成过程和学生的体验实践,注重学习方法的掌握和主体精神... 详细信息

探究性学习是指学生在教师的指导下,通过自主合作探究,通过尝试、体验、实践,主动发现问题,解决问题,获取知识,形成能力的学习活动. 它是着眼于发挥学生的潜能和个性,注重知识的形成过程和学生的体验实践,注重学习方法的掌握和主体精神的培养. 因此,数学教学应给学生提供充分的探究机会,通过学生的自主探究,培养学生的创新精神、动手能力和解决问题的能力.一、课堂内是学生进行探究学习的主阵地1. 创设问题情境,激发学生的探究欲望关注学生先前的知识和经验,有意识地唤起学生对以往知识的回忆,并将它作为教学的基础和展开学习活动的起点,激起学生学习的兴趣,点燃思维的火花,引导学生通过探究,主动建构知识. 因此,数学教学应从生活情境出发,为学生创设探究情境,使他们积极主动地探究.

关键词：探究式学习方法探究学习探索与实践数学教学知识转向

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运用现代信息技术改变教学与学习方式

考试（高考文科版） 2015年第19期 57-页

作者：王芳超高兰江苏省宿迁市第一实验小学

随着信息技术的普及以及政府加大对农村教育的投入,农村地区的现代化教育教学设备得到普及,现代信息技术改变了农村教师的教学方式和学生的学习方式。当前农村地区的教育发生了根本性的变化:教育资源丰富多样,教学方式、方法灵活机动,... 详细信息

随着信息技术的普及以及政府加大对农村教育的投入,农村地区的现代化教育教学设备得到普及,现代信息技术改变了农村教师的教学方式和学生的学习方式。当前农村地区的教育发生了根本性的变化:教育资源丰富多样,教学方式、方法灵活机动,教师的教学观念、学生的学习方式等也发生了很大的变化,总的来说主要体现在以下几个方面。

关键词：信息技术学习方式农村地区农村教育学习视野课堂表现课堂管理网络选择堂课知识转向

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高中英语自主学习能力培养策略研究

学周刊（下旬） 2014年第9期 146-146页

作者：李忠芳河北省沽源县第一中学 076550

在新的时代背景下,自主学习不仅能使学生在正规的学校教育中受益匪浅,而且能为其终身学习奠定良好的基础。因而,在学校教育中积极倡导自主学习已经成为一个世界性的教育改革潮流。联合国教科文组织指出：未来的学校必须把教育的对象变... 详细信息

在新的时代背景下,自主学习不仅能使学生在正规的学校教育中受益匪浅,而且能为其终身学习奠定良好的基础。因而,在学校教育中积极倡导自主学习已经成为一个世界性的教育改革潮流。联合国教科文组织指出：未来的学校必须把教育的对象变成教育自己的主体。受教育的人必须成为教育他自己的主人;别人的教育必须成为这个人自己的教育。

关键词：自主学习培养策略学校教育改革潮流记忆法自我发展知识转向语言学习策略多元智能理论学习潜能