检索结果-南通市图书馆

小学数学教师 2012年第6期 35-37页

作者：崔文闰广东省广州市白云区教育发展中心

在新课程小学数学教学中，有四个领域的学习内容，分别是“数与代数”、“空间与图形”、“概率与统计”和“实践与综合运用”。

关键词：知识背景 “空间与图形” “概率与统计” 小学数学教学 “数与代数” 学习内容综合运用新课程

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

一道高考试题的知识背景探究

福建中学数学 2009年第12期 9-10页

作者：罗宗益黄椿福建省连城第一中学

考题（2009年高考福建卷·理20）已知函数f（x）=3-1x^3＋ax^2＋bx，且f＇（-1）=0。

关键词：高考试题知识背景数学教学函数

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于新知识背景的2012高考数学试题研析

中学数学杂志 2013年第1期 54-56页

作者：余莉杜蕊李祎福建师范大学数学与计算机科学学院

课标课程背景下,数学教学日益注重思维能力的培养和思想方法的渗透.为了考查学生数学能力以及学习潜能,高考数学试题越来越注重以"新知识"为背景来命制试题.2012年的高考试题中不乏基于"新知识"为背景的试题.这类试题通过创设新颖的知... 详细信息

课标课程背景下,数学教学日益注重思维能力的培养和思想方法的渗透.为了考查学生数学能力以及学习潜能,高考数学试题越来越注重以"新知识"为背景来命制试题.2012年的高考试题中不乏基于"新知识"为背景的试题.这类试题通过创设新颖的知识情境考查知识迁移能力,通常没有固定形式化的解法,强调多思少算,以知识为载体侧重考查思维能力和思想方法,突出试题"立意鲜明,背景新颖,设问灵活,层次清晰"的特色.

关键词：高考数学试题高考试题正有理数数学能力知识背景

新目标英语七年级(下)Unit12单元知识背景

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学生英语（初中版） 2006年第6期 9-10页

作者：邢新河北省

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

了解知识背景、重视统计思想的概率统计教学

高师理科学刊 2014年第5期34卷 88-90页

作者：周影高鹤刘海东王化琨张继民黑龙江大学数学科学学院黑龙江哈尔滨150080 哈尔滨师范大学数学科学学院黑龙江哈尔滨150025

针对概率统计课程的特点和教学现状,提出了在概率统计教学中融入概率史的相关内容,依据历史发生原理,加速学生对知识的接受进程,还原知识的历史进程,降低新知识的抽象性,重视统计思想的讲授的教学改革措施.实践表明,这些措施有利于培养... 详细信息

针对概率统计课程的特点和教学现状,提出了在概率统计教学中融入概率史的相关内容,依据历史发生原理,加速学生对知识的接受进程,还原知识的历史进程,降低新知识的抽象性,重视统计思想的讲授的教学改革措施.实践表明,这些措施有利于培养学生严密的逻辑思维,增强知识的应用性,并发展学生的创新意识.

关键词：概率统计知识背景理论体系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

贝叶斯定理产生的知识背景探析

现代交际 2015年第1期 15-16页

作者：富丹牡丹江医学院医学影像学院牡丹江师范学院马克思主义学院

以豪森的《科学推理:贝叶斯定理的方法》为文本视角,通过归纳法问题、卡尔·波普尔对归纳法问题的探究、实践中的科学方法的发展为贝叶斯定理的概率归纳方法的兴起提供了全面的科学背景,这对于全面把握贝叶斯定理产生的知识背景具有重... 详细信息

以豪森的《科学推理:贝叶斯定理的方法》为文本视角,通过归纳法问题、卡尔·波普尔对归纳法问题的探究、实践中的科学方法的发展为贝叶斯定理的概率归纳方法的兴起提供了全面的科学背景,这对于全面把握贝叶斯定理产生的知识背景具有重要意义。

关键词：贝叶斯方法知识背景《科学推理:贝叶斯定理的方法》

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

植物学教学中民族植物学知识背景的利用

教育教学论坛 2015年第18期 280-282页

作者：王志新曹丽敏王芳宇刘健晖衡阳师范学院湖南衡阳421008

充分利用学生的民族植物学知识背景能够增强植物学教学效果,创设良好植物学教学氛围,提升师范生的植物学知识应用能力。因此,应在植物学理论教学、实践教学中,合理、有效地利用学生的民族植物学知识背景,并赋予植物学教学文化韵味。

关键词：民族植物学知识背景植物学课程教学

中考板块“现代文阅读”热点新题型设计之（五）《知识背景和文化底蕴》阅读测试与答题点拨

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学文科（初中） 2006年第8期 16-17页

作者：桂华上海

①科学研究有三个基本环节：提出问题、解决问题、总结问题。这三个环节均和读书有密切的关系。不系统地占有资料，就不能提出高水平的科学问题；对研究领域在理论和技术上没有深刻了解，就不可能有效地解决问题；没有广博的专业知识和... 详细信息

①科学研究有三个基本环节：提出问题、解决问题、总结问题。这三个环节均和读书有密切的关系。不系统地占有资料，就不能提出高水平的科学问题；对研究领域在理论和技术上没有深刻了解，就不可能有效地解决问题；没有广博的专业知识和良好的文学素养，就不可能撰写高质量的学术论文和学术著作。因此，我平时非常重视读书，我较熟练地掌握了俄、英、法、日、德五门外语，我的外语能力和文史功底帮了我的大忙。

关键词：现代文阅读阅读测试文化底蕴知识背景题型设计点拨热点板块中考外语能力

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

马克思主义哲学原理教学的知识背景探讨

煤炭高等教育 2004年第3期22卷 105-108页

作者：孙其昂河海大学人文学院江苏南京210098

知识背景是马克思主义哲学原理教学的重要条件。社会的、主体的、课堂教学的知识背景共同构成马克思主义哲学原理教学的多重知识背景。根据马克思主义哲学原理课程和知识社会学的知识类型认识马克思主义哲学原理的知识视域及其大学生接... 详细信息

知识背景是马克思主义哲学原理教学的重要条件。社会的、主体的、课堂教学的知识背景共同构成马克思主义哲学原理教学的多重知识背景。根据马克思主义哲学原理课程和知识社会学的知识类型认识马克思主义哲学原理的知识视域及其大学生接受马克思主义哲学原理的知识背景范围 ,对于提高马克思主义哲学原理教学效果具有重要意义。

关键词：马克思主义哲学原理知识背景教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

文化知识背景与大学英语阅读

沈阳大学学报 1995年第3期7卷 47-50页

作者：李培培杭州商学院

提高阅读能力是提高学生整体英语水平中一个至关重要的方面.大学英语教学大纲(高等学校文理科本科用)明确要求“培养学生具有较强的阅读能力”.阅读理解在全国每年二次的大学英语四级统考中占40%,可见阅读在大学英语教学中比例之重.

关键词：大学英语文化背景知识知识背景外语教学文化差异课外阅读语言知识阅读教学文化知识提高阅读能力