检索结果-南通市图书馆

做人与处世 2018年第4期 22-23页

作者：张勇

耻，一边是心，一边是耳.一个人心底偶尔冒出一个不妥的念头，或听到一句想洗耳朵的话．会有不好意思，这不好意思，就叫耻无耻，就是没有这不好意思。用南怀瑾先生读经的话说：

关键词：知耻意思南怀瑾人心

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培树“知耻”家风,于家有利于国有益

婚姻与家庭（家庭教育版） 2024年第4期 17-18页

作者：闫燕秋不详

现代家庭文明建设离不开来自国学经典的精神支撑,2024年,让我们一起温故而知新,从《论语》中感悟家风。知耻,不仅可以对冲个性、物欲给家庭和社会风气带来的弊端,还可以匡扶正义良知,矫正扭曲的价值观。

关键词：家庭文明建设国学经典匡扶正义知耻家风精神支撑温故而知新《论语》

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知耻

成功之路 2012年第11期 17-17页

作者：陈德才

知耻，是人格的底线。知道什么是羞耻，才能对自己有所约束。所谓“耻”，即为众人所看不起、所不齿的言论和行为。一个人深知这一点，就会为自己的言行划下红线，爱惜羽毛，有所不为。

关键词：知耻有所不为人格羞耻行为

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知耻是信仰的一部分

中国宗教 2007年第1期 64-65页

作者：杨淑丽中国伊斯兰教经学院

胡锦涛总书记提出的以'八荣八耻'为核心的社会主义荣辱观,体现了中华民族的传统美德和时代要求,反映了人民的心声,已成为社会各界的共识.作为穆斯林,我们应该结合自身的信仰要求,把社会主义荣辱观与伊斯兰教倡导的有关荣辱的思想与观念... 详细信息

胡锦涛总书记提出的以'八荣八耻'为核心的社会主义荣辱观,体现了中华民族的传统美德和时代要求,反映了人民的心声,已成为社会各界的共识.作为穆斯林,我们应该结合自身的信仰要求,把社会主义荣辱观与伊斯兰教倡导的有关荣辱的思想与观念有机地结合起来,积极引导广大穆斯林知荣辱、树新风、促和谐.

关键词：信仰知耻社会主义传统美德伊斯兰教荣辱观

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知耻近勇　振兴中华

清史研究 1995年第2期 87-88页

作者：戴逸

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论知耻

北京大学学报（哲学社会科学版） 2017年第6期54卷 54-66页

作者：刘梦溪中国艺术研究院中国文化研究所北京100029

仁智勇,是儒家的修身三达德。"知耻近乎勇",勇德尤其是士之为士的首要品格。孟子有四端之说,其中的"羞恶之心"即是知耻。有没有知耻之心,是人与非人的判定标准。"耻"和"廉"的连接,进一步成为治国理政的重要维度。"廉耻"不仅是立人之大节... 详细信息

仁智勇,是儒家的修身三达德。"知耻近乎勇",勇德尤其是士之为士的首要品格。孟子有四端之说,其中的"羞恶之心"即是知耻。有没有知耻之心,是人与非人的判定标准。"耻"和"廉"的连接,进一步成为治国理政的重要维度。"廉耻"不仅是立人之大节,更是立国之要义。顾炎武鉴于明亡的历史教训,痛言"士大夫之无耻,是谓国耻"。这是发人深省的人类尊铭,具有不可磨灭的警示意义,值得后世永远记取。

关键词：修身知耻士行行己有耻士大夫礼义廉耻

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知耻教育的美学内涵

艺术百家 2009年第1期25卷 200-202页

作者：史兆新南京师范大学学科建设管理办公室江苏南京210097

知耻教育是德育、甚至也是美育中的一个重要组成部分,它与个人、社会和国家都有着密切的联系。本文就围绕如何进行知耻教育这一问题而展开,并进而论述了知耻教育要以知耻、自尊、责任为其主要内容,并且对如何构建家庭、学校和社会三位... 详细信息

知耻教育是德育、甚至也是美育中的一个重要组成部分,它与个人、社会和国家都有着密切的联系。本文就围绕如何进行知耻教育这一问题而展开,并进而论述了知耻教育要以知耻、自尊、责任为其主要内容,并且对如何构建家庭、学校和社会三位一体的知耻教育体系进行了探讨。

关键词：知耻高等教育社会教育知耻教育体系美学意义

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知耻:大学德育底线伦理探析

学术论坛 2007年第2期30卷 41-44页

作者：唐海燕广西师范大学政治与行政学院

知耻是大学德育的最低层次底线伦理,也是“八荣八耻”的核心精神之一,大学德育必须以耻感教育作为基准和出发点。文章从当前大学德育中知耻教育的缺失原因剖析,通过追溯中国传统耻感文化,探讨知耻底线伦理意蕴,指明知耻教育对培养大学... 详细信息

知耻是大学德育的最低层次底线伦理,也是“八荣八耻”的核心精神之一,大学德育必须以耻感教育作为基准和出发点。文章从当前大学德育中知耻教育的缺失原因剖析,通过追溯中国传统耻感文化,探讨知耻底线伦理意蕴,指明知耻教育对培养大学生高尚人格、优秀品质及激发其精神动力的重要性,提出了加强大学生知耻教育的具体措施。

关键词：知耻大学生道德教育底线伦理