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作者

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  • 339 篇 中文
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相异构想及概念转变的研究和应用——以初中力与运动为例
相异构想及概念转变的研究和应用——以初中力与运动为例
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作者： 公丽丽 贵州师范大学
学位级别：硕士
教育理论上把学生由感性认识得出来的偏离科学概念和科学现象本质的想法与理解称之为相异构想。物理教学中的相异构想主要是指学生在学习物理科学概念之前,根据自己生活经验或前期的学习,对一些现象所持有的偏离物理科学概念的固有的看... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
国内外化学相异构想研究的进展与启示
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化学教育（中英文） 2020年 第17期41卷 105-111页
作者： 吴轶鹏 韩慧磊 孙影 安徽师范大学化学与材料科学学院 安徽芜湖241000
国内外有关化学学科的相异构想研究主要包括对学生相异构想进行诊断及其原因分析,以及开发有效的教学模式或策略对学生相异构想进行概念转变。通过对国内外相关研究现状的分析,为相异构想的后续研究提供思路。
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中学生“原子结构”相异构想的认知成因分析及转变策略
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化学教育（中英文） 2020年 第1期41卷 30-35页
作者： 施观雪 卢姗姗 毕华林 山东师范大学化学化工与材料科学学院
物质结构内容的抽象性导致学生产生大量的相异构想,影响着学生对化学概念的学习和深刻理解。通过整合国内外相关研究结果,从思维的视角分析了中学生"原子结构"相异构想产生的原因,并提出转变学生相异构想、促进概念理解的教学策略。
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中学生物教学与中学生的“相异构想”
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山西师大学报（社会科学版） 2004年 第S1期31卷 182-184页
作者： 杨红爱 山西师范大学生命科学院
干扰是一个十分重要的因素.本文在调查的基础上就高中学生形成相异构想的原因进行分析,对学习科学概念和规律带来的困难以及高中生物教学中纠正学生相异构想应采取的方法进行初浅的探讨.
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
国外关于相异构想转化的研究——概念转变文本
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化学教学 2015年 第5期 8-11页
作者： 陈霞 潘则南 许利闽 福建师范大学化学与化工学院 福建师范大学附属中学 福建福州350007
国外应用概念转变文本对相异构想转化进行研究,并进行教学实践,收到良好的效果.在查阅相关文献的基础上,对概念转变文本的编写、使用、效果做了介绍,并提出在我国开展概念转变文本的教学启示,为一线教师指导概念学习带来新的思路.
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
国外有关“电化学”知识相异构想的研究
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中学化学教学参考 2007年 第5期 57-61页
作者： 张海霞 王祖浩 华东师范大学 上海200062
相异构想（alternative conceptions）指的是学生头脑中与科学概念不一致的成分，既包括对科学概念完全错误的理解，也包括片面的、不精确的理解。相异构想是学生在学习过程中出现思维障碍、导致教学低效率的重要原因之一。
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高三学生水溶液中离子平衡相异构想的调查
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化学教育 2014年 第5期35卷 56-58页
作者： 林晓娇 王秋 辽宁师范大学化学化工学院
通过调查问卷和访谈方法,对高三53名学生关于“水溶液中的离子平衡”的相异构想进行调查研究,探查学生头脑中存在的相异构想,分析产生的原因,并以建构主义学习理论为指导,提出了转变相异构想的几点建议.
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概念图技术在中学生化学相异构想诊断中的应用研究——以学生对“电解质”概念的理解为例
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化学教学 2014年 第12期 24-27页
作者： 严文法 陈浩 陕西师范大学化学化工学院 陕西西安710119 平凉一中 甘肃平凉744000
概念图作为表征学生认知结构的工具,可以被用来诊断学生的相异构想。利用概念图技术诊断了学生＂电解质＂概念的相异构想,并对结果进行了分析和讨论。
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化学学习中“电解质”概念相异构想的跨年级研究
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化学教育 2013年 第12期34卷 36-40,49页
作者： 卢姗姗 毕华林 山东师范大学化学化工与材料科学学院
运用自编的二段式诊断测验,对10到12年级的529名中学生进行了“电解质”概念相异构想的问卷测查.对测查数据运用Rasch模型进行分析,结果显示不同年级中学生有关“电解质”的相异构想存在着差异.依据SOLO分类标准对中学生“电解质”的相... 详细信息
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四段式多项选择测试在中学化学相异构想诊断中的应用研究——以“酸、碱、盐”为例
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化学教学 2019年 第1期 23-28页
作者： 严文法 孙杰英 陕西师范大学化学化工学院 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心 陕西西安710119 四川省富顺第二中学校 四川富顺643036
利用自编的四段式多项选择测试题为研究工具,以初中化学"酸、碱、盐"为例,对233名学生进行测试。结果显示,被试在"酸、碱、盐"主题存在38个错误认识,其中有23个是典型相异构想,参考Caleon等人的标准,这23个典型相异构想中有13个真性相... 详细信息
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