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相似论的文学实证及研究

相似论教学方法在“思想道德修养与法律基础”课中的应用探索

2016年

作者：李保均

本书以钱学森的思维科学理论为指导和研究对象，以文论和作品论证相似性思维对于文学理论和文学创作的作用和意义，探讨和研究相似论在文学创作中的特点、规律和运用，在文学研究和相似性思

ISBN: (数字)9787561493731

ISBN: (纸本)7561493731

关键词：相似论思维关系文学理论研究

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2011年第S3期32卷 82-84页

作者：赵柯成都电子机械高等专科学校机械工程系

相似论是脑科学和思维科学的成果,为高校教育教学中相似规律的探索,提供了理论依据。通过对相似论原理的理论梳理,将其创造性的运用于"思想道德修养与法律基础"课课堂教学实践,为取得理想的教学效果,实现课程培养目标,提供了一条有效的... 详细信息

相似论是脑科学和思维科学的成果,为高校教育教学中相似规律的探索,提供了理论依据。通过对相似论原理的理论梳理,将其创造性的运用于"思想道德修养与法律基础"课课堂教学实践,为取得理想的教学效果,实现课程培养目标,提供了一条有效的探索途径。

关键词：相似论教学方法 “基础”课应用高校教育

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相似论在物理教学中应用的探索

教学与管理（理论版） 2010年第6期 102-103页

作者：王海英王建涛郑福臣河北渤海石油职业学院

美国物理学家安瑟尼·齐指出：物理中的定律划分为唯象学定律和基本定律两种。它们的关系很像法律学中的地方法规与宪法原则的关系，前者具有暂时性和局限性，后者具有长期性和基础性。所以当代基础物理学家正在朝着使定律尽可能少的方... 详细信息

美国物理学家安瑟尼·齐指出：物理中的定律划分为唯象学定律和基本定律两种。它们的关系很像法律学中的地方法规与宪法原则的关系，前者具有暂时性和局限性，后者具有长期性和基础性。所以当代基础物理学家正在朝着使定律尽可能少的方向努力。他们的雄心是用单个基本定律去取代大量的唯象学定律，以达到对自然的统一描述。随着对自然的探究，

关键词：物理教学相似论应用物理学家宪法原则地方法规定律法律学

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相似论与课本剧

四川戏剧 2008年第6期 135-136页

作者：秦凤珍鲁东大学

一、相似论是什么相似论既是思维科学的一个分支．也是一种科学的思维方式与方法。它主要研究自然、社会和思维领域广泛存在的相似运动、相似联系和相似创造规律。

关键词：相似论课本剧思维方式思维科学创造规律

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相似论体育学断想

体育文化导刊 2004年第7期 30-32页

作者：杨黎明河南理工大学

(1)体育学领域的相似现象无处不在,体育学领域的活动与创新发展,从某种意义上讲是相似原理的发现与运用:(2)在其它学科纷纷采用相似论这一科学的思维方法武装自己头脑,并进行开创性科学研究的时候。体育学科对相似论认识上的冷淡与实践... 详细信息

(1)体育学领域的相似现象无处不在,体育学领域的活动与创新发展,从某种意义上讲是相似原理的发现与运用:(2)在其它学科纷纷采用相似论这一科学的思维方法武装自己头脑,并进行开创性科学研究的时候。体育学科对相似论认识上的冷淡与实践上的漠视令人匪夷所思;(3)对体育学领域相似问题的研究,为认识、把握体育学领域相似现象背后的本质与规律提供了帮助,为提高运动训练水平开辟了蹊径,为体育学新观点、新成果、新学科的产生与发展创造了条件、奠定了基础;(4)相似论作为研究体育学相似现象的一种理论工具,会很快成为体育学研究的重要科学方法,并将极大地推动体育学研究的深入。

关键词：相似论体育学思维方法研究方法规律性

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相似论在高中物理教学中的应用研究

相似论在高中物理教学中的应用研究

作者：陈世中湖南师范大学

学位级别：硕士

“相似”是世界万物的本质特征,是客观事物存在的“同”与“变异”的辩证统一。相似论就是通过客观世界中普遍存在的相似现象来研究自然、社会和思维领域中广泛存在的相似运动、相似联系、相似创造的规律的理论,其中“科学教育与相似论... 详细信息

“相似”是世界万物的本质特征,是客观事物存在的“同”与“变异”的辩证统一。相似论就是通过客观世界中普遍存在的相似现象来研究自然、社会和思维领域中广泛存在的相似运动、相似联系、相似创造的规律的理论,其中“科学教育与相似论”相结合,为中国教育的改革提供了一套比较系统的科学教育理论。本篇论文就以相似论为理论基础,深入探讨在高中物理教学中如何渗透相似论的原则、方法和有效途径。全文共五章,第一章为绪论,包括此课题的提出、国内外研究现状以及研究此课题的目的和意义;第二章为相似论的理论综述,从相似普遍性到相似的定义,从相似论的基本概念到相似规律与相似关系,从相似论到科学教育,着重阐述研究此课题要用到的相似论的理论基础;第三章为相似论在高中物理教学中的应用,从高中生学习物理的思维特点出发,重点阐述相似论在高中物理教学中的应用原则、方法和途径;第四章为相似论在物理教学中的实验研究,针对相似论在物理教学中的应用,笔者结合自己教学实际,从实验班与对照班进行实践研究,进行前测和后测对比剖析,得出了相似论在物理教学中的应用是可行的,效果是显著的;第五章为总结与思考,针对此课题的研究,得到了一些初步结论,并对此课题的研究提出了展望与思考。高中新一轮课改已经正式实施,教师需要新的教学理念和教学方法,相似论在物理教学中的应用研究,是本论文的重点和创新,希望能给高中物理教学带来理论与实践的指导。

关键词：相似论科学教育高中物理物理教学

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相似论在生物教学中应用的探索

相似论在生物教学中应用的探索

作者：赵洪娜山东师范大学

学位级别：硕士

“相似”是世界万物的本质特征,是客观事物存在的“同”与“变异”的辩证统一。相似论就是通过客观世界中普遍存在的相似现象来研究自然、社会和思维领域中广泛存在的相似运动、相似联系、相似创造的规律的理论,探讨人类思维是如何按照... 详细信息

“相似”是世界万物的本质特征,是客观事物存在的“同”与“变异”的辩证统一。相似论就是通过客观世界中普遍存在的相似现象来研究自然、社会和思维领域中广泛存在的相似运动、相似联系、相似创造的规律的理论,探讨人类思维是如何按照客观世界中的相似原理进行活动的。相似论应用于生物教学,就是把相似理论(脑科学与思维科学)应用于生物课堂教学之中。据了解,目前在国内外将相似论应用于生物教学中的研究还未见报道,所以,为了探索相似论应用于生物教学中的作用,本文采用了准实验法进行研究,在对照班采用传统方法进行教学,在实验班运用相似论的观点进行教学。也就是说,在实验班的教学中把相似论的基本规律和基本关系与生物教学实践紧密结合。具体来说,在教学实践中主要从以下五个几个方面贯彻实施:1、相似激活——重相似导语的运用2、相似运动律——重知识积累3、相似联系律——重知识迁移4、相似创造律——重生命科学史的学习5、重相似基本关系的教学。本文结合了一些具体的教学实例对以上五个方面分别进行了具体的阐述。最后,本文对实验班和控制班的学习成绩及学习兴趣进行了统计学分析。研究结果表明:相似论运用于生物教学中,可以提高学生的学习成绩,提高学生的学习兴趣。

关键词：相似论同与变异相似运动规律相似联系规律相似创造规律生物教学

看上去很“像”——关于摄影影像实在论的相似论立场

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电影艺术 2010年第3期 103-109页

作者：黎萌北京师范大学文学院西南大学文学院北京大学

称为摄影影像的"写实主义论题"试图解释摄影影像的逼真效果的确切含义,并在此基础上说明摄影影像与语言文字、人工绘画的区别。西方电影理论关于这个问题的探讨,可以从逻辑上划分为三种主要的观点或学说:"幻觉论"、"透明论"和"相似论"... 详细信息

称为摄影影像的"写实主义论题"试图解释摄影影像的逼真效果的确切含义,并在此基础上说明摄影影像与语言文字、人工绘画的区别。西方电影理论关于这个问题的探讨,可以从逻辑上划分为三种主要的观点或学说:"幻觉论"、"透明论"和"相似论"。本文尝试为一种形式的"相似论"辩护,并论证它能够更好地解释摄影影像的写实主义效果。

关键词：相似论影像摄影实在论 “像” 写实主义语言文字电影理论

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探索相似之谜的创新之作——《相似论》评介

晋阳学刊 1993年第4期 111-112页

作者：刘景钊山西省社会科学院助理究员

由江苏科技出版社去年出版的《相似论》一书,是张光鉴先生等学者多年研究相似性问题的心血结晶。张先生从1980年首次发表《论相似性在科学、技术、思维发展过程中的作用和规律》的论文起,10多年来,他几乎把全部的精力和热情都投注到了... 详细信息

由江苏科技出版社去年出版的《相似论》一书,是张光鉴先生等学者多年研究相似性问题的心血结晶。张先生从1980年首次发表《论相似性在科学、技术、思维发展过程中的作用和规律》的论文起,10多年来,他几乎把全部的精力和热情都投注到了相似理论的探索之中,先后发表了数十篇关于相似性研究的论文,

关键词：相似论出版相似性思维