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疑问语气中主语“我”与谓词性谓语的选择性

广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2006年第6期28卷 146-149页

作者：朱敏南京师范大学国际文化教育学院

疑问语气在信息交流模式上必须遵循“听者(说者”的语用原则,因此,主语“我”是有标记的。其在与形容词谓语共现时,所受限制主要来自具有内在感知性的感受类形容词。与动词谓语共现时,依小类不同而表现出不同程度的选择限制性。限制原... 详细信息

疑问语气在信息交流模式上必须遵循“听者(说者”的语用原则,因此,主语“我”是有标记的。其在与形容词谓语共现时,所受限制主要来自具有内在感知性的感受类形容词。与动词谓语共现时,依小类不同而表现出不同程度的选择限制性。限制原因主要在于违反了疑问语气的语用原则。受限制疑问句在语用上表现为各种非真性问句。

关键词：疑问语气主语形容词动词谓语选择性

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疑问语气和焦点对汉语声调音高实现的影响

声学技术 2021年第6期40卷 822-831页

作者：王余娟黄贤军吕士楠重庆理工大学知识产权学院重庆400054 首都师范大学心理学院北京市“学习与认知”重点实验室北京100080 中国科学院声学研究所北京100190

文章采用声调聚合分析法考察了疑问语气和焦点对汉语4种声调音高实现的影响规律。通过对特定声调组合的实验室语句基频的分析,结果发现,宽焦点条件下,疑问语气提高了阴平以及阳平、去声的高音点,使得疑问句的音域上限逐步升高;疑问句各... 详细信息

文章采用声调聚合分析法考察了疑问语气和焦点对汉语4种声调音高实现的影响规律。通过对特定声调组合的实验室语句基频的分析,结果发现,宽焦点条件下,疑问语气提高了阴平以及阳平、去声的高音点,使得疑问句的音域上限逐步升高;疑问句各声调的低音点从句首开始就明显高于陈述句,但音域下限基本保持水平,与陈述句的差异越来越大源于陈述句的音域下限不断降低。当疑问句中有焦点时,与宽焦点陈述句相比,疑问语气和焦点的双重作用表现在:(1)在焦点词上,对音域上限的作用与陈述句焦点的作用基本类似,而对音域下限存在疑问语气的音高提升作用与焦点降低作用的中和。(2)在焦点词后,焦点显著降低了疑问句的音域上限,而对音域下限没有显著影响。因此,疑问语气和焦点的作用都是全局性的,对声调的音高值和调型都有影响,但对句中不同位置、不同声调的影响方式是不同的。

关键词：疑问语气焦点声调音高实现

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关于疑问语气助词“那”来源的考察

古汉语研究 1991年第2期 24-28页

作者：朱庆之四川大学中文系 610064

在汉语古代文献语言里,曾经有过一个写做“那”的疑问语气助词。据笔者所见,对于这个词的来源,包括出处和语源,学术界仅有过一些简单的讨论。现有的认识可以用王力先生五十年代中期出版的《汉语史稿》里的一段话来概括。王先生说:“‘... 详细信息

在汉语古代文献语言里,曾经有过一个写做“那”的疑问语气助词。据笔者所见,对于这个词的来源,包括出处和语源,学术界仅有过一些简单的讨论。现有的认识可以用王力先生五十年代中期出版的《汉语史稿》里的一段话来概括。王先生说:“‘那’的来源可能很早,《后汉书·逸民传》有‘公是韩伯休那?乃不二价乎?’但是,在唐宋的史料里。

关键词： “那” 疑问语气语气助词误字用例佛典元曲《后汉书》《唐韵》中古时期

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语气词“吧”和疑问语气的传达

语言文字应用 2008年第4期 62-68页

作者：江海燕首都师范大学文学院北京100048

关于"吧"是否是疑问语气词,已有的研究颇多争议。本文用语音听辨、文本理解等方法,将实际言语中语调和语境等因素根据多人的感知量化,证明了剥离开语调和语境的作用,大多数句子中的语气词"吧"都能够起到传达疑问信息的作用,因此"吧"可... 详细信息

关于"吧"是否是疑问语气词,已有的研究颇多争议。本文用语音听辨、文本理解等方法,将实际言语中语调和语境等因素根据多人的感知量化,证明了剥离开语调和语境的作用,大多数句子中的语气词"吧"都能够起到传达疑问信息的作用,因此"吧"可以算作疑问语气词。但在具体的语境中,语气词"吧"的功能却要受到语境的制约,有时语境只允许"吧"表达揣测的口气,这是疑问程度大大降低的一种有疑而未问的口气。

关键词：语气词“吧” 语调语境疑问语气

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现代维吾尔语疑问语气词

语言与翻译 1993年第4期 49-53页

作者：张伟立

1、现代维吾尔语中的疑问语气词,语法学界一共提到以下七个:mα.mu.t∫u.hε.***.α。对这些语气词各家的看法各不相同,归纳起来有四种不同的看法,现列表如下:

关键词：疑问语气现代维吾尔语语法学界反问句疑问代词表义连接作用叠用中间状态语法现象

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日美留学生疑问语气词习得研究

日美留学生疑问语气词习得研究

作者：李桢窈复旦大学

学位级别：硕士

本文对日美留学生疑问语气词习得情况研究主要包括日本留学生疑问语气词偏误研究,不同阶段出现的偏误特点研究。美国留学生疑问语气词偏误研究、不同阶段出现的偏误特点研究。日美留学生疑问语气词习得对比研究。本文在研究过程中,对初... 详细信息

本文对日美留学生疑问语气词习得情况研究主要包括日本留学生疑问语气词偏误研究,不同阶段出现的偏误特点研究。美国留学生疑问语气词偏误研究、不同阶段出现的偏误特点研究。日美留学生疑问语气词习得对比研究。本文在研究过程中,对初级学生和中高级学生分别考察,了解日美留学生在习得语气词时的一个动态过程和学生习得的内在的过程,以此对学生的不同阶段提出有针对性的教学建议。最后,本文通过本次调查希望了解到日本留学生和美国留学生在汉语语气词习得上,出现的相同偏误有哪些,各自的特点有哪些。日美留学生在初级阶段和中级阶段习得语气词的过程中,有什么样的内在特点,所采取的学习策略是否一致,习得效果如何。根据这些结果能否归纳出一些规律。这些规律和特点与他们的母语有什么样的关系,以及对于我们的教学的指导作用。

关键词：疑问语气反问句日语学习教学建议母语学习阶段教学偏误分析学习策略习得效果中级阶段

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略论戏剧台词的疑问语气

上海师范大学学报（哲学社会科学版） 1997年第4期26卷 87-91页

作者：黄明晔

我国老一辈著名剧作家撰写台词时十分强调戏剧人物说话的“语气”,用语言学观点来看,这是因为语气表示说话人一定的说话目的和态度,是构成言语交际活动的重要因素。所以,台词作为剧中人物说的话,也必须讲究语气,即剧作者在组织人物开展... 详细信息

我国老一辈著名剧作家撰写台词时十分强调戏剧人物说话的“语气”,用语言学观点来看,这是因为语气表示说话人一定的说话目的和态度,是构成言语交际活动的重要因素。所以,台词作为剧中人物说的话,也必须讲究语气,即剧作者在组织人物开展戏剧言语交际活动时,应该在策划“说什么”的同时。

关键词：国民党疑问语气人物关系台词矛盾关系主要人物言语交际活动疑问句矛盾冲突陈白露

现代汉语疑问语气副词与疑问句类型匹配能力研究

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现代汉语疑问语气副词与疑问句类型匹配能力研究

作者：杨红华中师范大学

学位级别：硕士

本文主要讨论了疑问语气副词与疑问句类型的选择搭配及匹配能力。前言部分主要在评述前人研究成果的基础上,确定本文的研究范围及研究方法。将疑问语气副词限定为“莫非”、“莫不是”、“难道”、“难不成”、“究竟”、“到底”、“... 详细信息

本文主要讨论了疑问语气副词与疑问句类型的选择搭配及匹配能力。前言部分主要在评述前人研究成果的基础上,确定本文的研究范围及研究方法。将疑问语气副词限定为“莫非”、“莫不是”、“难道”、“难不成”、“究竟”、“到底”、“何必”、“何须”、“何妨”、“何曾”、“何尝”、“何不”、“何苦”、“岂”这十四个词。第一、二、三、四章分别描述了疑问语气副词与不同的疑问句类型的选择搭配情况及语用特点。另外,还讨论了“莫非/莫不是”;“难道/难不成”;“究竟/到底”这三对近义词语用上的异同点。我们得出,在现代汉语中,“莫非”、“莫不是”、“难道”和“难不成”用于疑问句时,只应用于是非问句,不用于选择问、特指问和正反问句;且这四个词均可表测度和反问,而不表询问。“莫非”、“莫不是”主要表测度,其次表反问,“难道”、“难不成”主要表反问,其次表测度。“何+X”类词只应用于特指问,不用于其他三类疑问句,语气上只表反问。“究竟”和“到底”可用于选择问、正反问、特指问,不用于是非问;语气上既可表询问也可表测度和反问,具体所表语气与疑问句类型及具体语境有关。“岂”可用于是非问和特指问,不用于选择问和正反问,只表反问语气。最后一章结论部分按照疑问语气副词用于疑问句的绝对数量、在疑问句及非疑问句中的分布情况、可搭配疑问句类型的种类、可表疑问语气的种类及其与疑问语气助词的搭配情况,对疑问语气副词与疑问句类型的匹配能力进行了排序,得出结论,即疑问语气副词与疑问句类型匹配能力的高低排序为：究竟>到底>岂>难道>莫非>何必>何尝>何不>何苦>莫不是>何曾>何妨>何须>难不成

关键词：疑问语气副词莫非/莫不是难道/难不成究竟/到底何+X 岂疑问句类型疑问语气选择匹配

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疑问语气意义的两种表达途径

南开语言学刊 2005年第2期 45-52,156页

作者：江海燕首都师范大学中文系

本文用声学实验和听感实验的方法考察了陈述句和带"吗"的疑问句以及不带"吗"的疑问句的语调基频曲线的差别。并以语气词"吗"为例探讨了疑问语调和语气词在表达疑问语气意义时各自承担的作用。

关键词：疑问语气语气词语调