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EDA实验室与电子技术实验的教学改革

湖南教育学院学报 2001年第3期19卷 141-142页

作者：周俊湖南师范大学固定资产处湖南长沙410081

基于OBE模式的电子技术实验教学探讨与研究

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科教文汇 2018年第13期 81-82页

作者：王立峰刘大力冷欣顾伟宏袁得春东北林业大学机电工程学院黑龙江哈尔滨150040

OBE是一种以学生为本,以成果为导向,反向设计、正向实施的新型教学模式。电子技术实验教学是一门重要的专业基础实验课,对提高学生动手实践能力和创新意识,起着重要作用。本文探讨了OBE理念在电子技术实验教学中的应用,包括确定实验教... 详细信息

OBE是一种以学生为本,以成果为导向,反向设计、正向实施的新型教学模式。电子技术实验教学是一门重要的专业基础实验课,对提高学生动手实践能力和创新意识,起着重要作用。本文探讨了OBE理念在电子技术实验教学中的应用,包括确定实验教学目标、改革教学内容、设计教学模式等方面。同时构建立体化考核方法,科学有效地评价教学成果,促进教学目标实现。

关键词： OBE 教学模式电子技术实验实验教学内容

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基于双语教学的电子技术实验研究与实践

沈阳工程学院学报（社会科学版） 2013年第1期9卷 130-131,135页

作者：刘俊清赵海沈阳工程学院自动控制工程系沈阳110136 沈阳工程学院能源与动力工程系沈阳110136

为了同国外教育接轨,国内很多高校开展了双语教学的人才培养模式,这种教学模式不仅是我国高等教育改革的一项重要举措,同时也是未来高等教育的发展趋势和方向。针对沈阳工程学院与加拿大红河学院的联合培养学生模式,剖析了实验双语教学... 详细信息

为了同国外教育接轨,国内很多高校开展了双语教学的人才培养模式,这种教学模式不仅是我国高等教育改革的一项重要举措,同时也是未来高等教育的发展趋势和方向。针对沈阳工程学院与加拿大红河学院的联合培养学生模式,剖析了实验双语教学过程中产生的主要问题,并且提出解决方案及其对策。

关键词：电子技术实验双语教学

NET系列数字电子技术实验系统——国家教委教学仪器新产品——已通过国家教委鉴定,国内领先水平

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电气电子教学学报 1993年第3期16卷 67-68页

南京机械专科学校数控部研制成功并获得广泛应用的NCL—Ⅲ型数控电子实验系统,已被全国几百所院校各实验室采用。最近,我们又承接了国家教委91～92年度下达我校的教学仪器新产品课题——“NET系列数字电子技术实验系统”,并研制成功,于9... 详细信息

南京机械专科学校数控部研制成功并获得广泛应用的NCL—Ⅲ型数控电子实验系统,已被全国几百所院校各实验室采用。最近,我们又承接了国家教委91～92年度下达我校的教学仪器新产品课题——“NET系列数字电子技术实验系统”,并研制成功,于93年4月通过了国家教委组织的专家鉴定。一致认为该系统具有性能先进,组合功能强,接触可靠,使用寿命长等特点,与国内同类产品相比,处于领先水平。

关键词：电子技术实验 NET 教学仪器组合功能逻辑测试笔模拟电子电路国内同类产品实验箱阻容元件使用寿命

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高职院校电子技术实验教学的探讨

广东水利电力职业技术学院学报 2015年第3期13卷 73-75 80页

作者：袁天云广东水利电力职业技术学院广东广州510635

分析了当前高职院校电子技术实验教学存在的问题,从改善电子实验教学环境、优化实验教学内容、改进实验教学方法、改革实验考核模式、制定实验能力考核方案等方面提出了改革措施,吸引了学生的实验兴趣,提高了实验教学效果和学生的动手... 详细信息

分析了当前高职院校电子技术实验教学存在的问题,从改善电子实验教学环境、优化实验教学内容、改进实验教学方法、改革实验考核模式、制定实验能力考核方案等方面提出了改革措施,吸引了学生的实验兴趣,提高了实验教学效果和学生的动手操作能力。

关键词：电子技术实验教学改革考核方案

分析自制模拟电子技术实验PCB开发板的设计

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电子测试 2021年第16期32卷 139-140页

作者：吴丹大连电子学校辽宁大连116101

对于自制模拟电子技术实验开发板的有效设计,能够对学生的动手能力进行良好的锻炼,使其产生更强的学习积极性和兴趣,并且可以通过PCB开发板的制做,完成分级教学的目标,无论是教学质量还是最终产生的教学效果,都有非常大的提升。因此,本... 详细信息

对于自制模拟电子技术实验开发板的有效设计,能够对学生的动手能力进行良好的锻炼,使其产生更强的学习积极性和兴趣,并且可以通过PCB开发板的制做,完成分级教学的目标,无论是教学质量还是最终产生的教学效果,都有非常大的提升。因此,本文针对自制模拟电子技术实验PCB开发板的设计给出了详细分析。

关键词：自制模拟电子技术实验 PCB开发板

SPOC教学模式在电子技术实验教学中应用实践

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电气电子教学学报 2021年第1期43卷 155-158页

作者：杨卫军闫四海任静于泽祥火箭军工程大学陕西西安710025

为提高学员实验效果,增强学员主动实验的积极性,将SPOC教学模式引入到电子技术实验教学,研究了教学实施方案,设计了电子技术实验知识技能网络,建设了SPOC辅助教学资源,并基于CDIO课题驱动进行教学实施。经教学实践,SPOC教学模式提高了... 详细信息

为提高学员实验效果,增强学员主动实验的积极性,将SPOC教学模式引入到电子技术实验教学,研究了教学实施方案,设计了电子技术实验知识技能网络,建设了SPOC辅助教学资源,并基于CDIO课题驱动进行教学实施。经教学实践,SPOC教学模式提高了学员的实践动手能力、学习兴趣、启发创新意识,提高了电子技术实验的教学效果。

关键词： SPOC 电子技术实验实验教学