检索结果-南通市图书馆

电功率

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物理教学探讨（初三年级学研期） 2009年第7期27卷 131-140,159,160页

1．电功率（1）电功率的定义：电功率是电流在单位时间内所做的功。电功率是反映电流做功快慢的物理量。

关键词：电功率单位时间物理量电流做功

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基于灰色关联机理组合模型的压缩机电功率预测

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流体机械 2024年第4期52卷 87-94页

作者：程哲铭陶乐仁黄理浩章轻歌上海理工大学能源与动力工程学院上海200093 周口师范学院河南周口466001 上海市动力工程多相流动与传热重点实验室上海200093

为了精确获得压缩机电功率,通过变频滚动转子制冷系统实验台,根据灰色关联(GRM(1,m))预测模型样本需求量少、预测精度高与机理(Mechanism)模型能够反映系统本质特性的特点,利用Matlab语言编程建立GRM(1,m)-Mechanism组合预测模型。通过... 详细信息

为了精确获得压缩机电功率,通过变频滚动转子制冷系统实验台,根据灰色关联(GRM(1,m))预测模型样本需求量少、预测精度高与机理(Mechanism)模型能够反映系统本质特性的特点,利用Matlab语言编程建立GRM(1,m)-Mechanism组合预测模型。通过3种模型对压缩机电功率进行预测,结果表明:GRM(1,m)-Mechanism组合模型的预测精确性和适用性更好,其最大相对误差、平均相对误差分别为4.05%,1.71%;比机理模型分别降低了1.29%,1.09%;比灰色关联(GRM(1,m))预测模型降低了1.02%,2.19%。最后,通过压缩机变转速试验验证组合模型预测平均相对误差在1.9%以内,进一步证明GRM(1,m)-Mechanism组合模型的精确性和适用性。

关键词：变频滚动转子电功率灰色关联机理预测

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基于PBL的项目化复习教学设计——以“电功率专题复习”为例

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中学物理教学参考 2024年第21期 21-24页

作者：吴琴王华震绍兴市柯桥区鲁迅外国语学校浙江绍兴312030 绍兴市柯桥区教师发展中心浙江绍兴312030

以"电水壶产品设计"项目化学习为例,建构与实施项目化复习教学模式,介绍该教学模式各要素的内涵及具体应用。通过创设生活情境,聚焦真实问题;应用原认知,构建知识网络;递进深化问题,建构思维模型;巩固应用知识,迁移解决新问题等四个环... 详细信息

以"电水壶产品设计"项目化学习为例,建构与实施项目化复习教学模式,介绍该教学模式各要素的内涵及具体应用。通过创设生活情境,聚焦真实问题;应用原认知,构建知识网络;递进深化问题,建构思维模型;巩固应用知识,迁移解决新问题等四个环节实施教学,激发学生内驱力,培养提出及解决问题的能力,提升物理学科核心素养。

关键词：项目化学习教学模式中考复习电功率

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初中物理电功率计算题的解题策略

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科学大众（科学中考） 2024年第5期 9-10页

作者：张胜元甘肃省陇南市文县梨坪初级中学

中考试卷之中所涉及电功率计算的题目是非常多的,主要包括选择题、填空题和计算题,这些题型不仅仅考查我们对于电功率基本概念和公式的掌握,还需要我们能够灵活的运用自己所学习的知识对问题进行解决,电功率作为初中物理之中的难点和重... 详细信息

中考试卷之中所涉及电功率计算的题目是非常多的,主要包括选择题、填空题和计算题,这些题型不仅仅考查我们对于电功率基本概念和公式的掌握,还需要我们能够灵活的运用自己所学习的知识对问题进行解决,电功率作为初中物理之中的难点和重点之一,我们都需要对这些难关进行攻克,需要加大自己进行训练的力度,加大自己的训练频率,加深自己对于电功率知识的理解和应用.在解题的过程中我们需要掌握不同题型的考题特点来选择最适合的解题方法,需要准确理解题目的含义、理解图像的含义.

关键词：初中物理知识的理解计算题解题方法填空题电功率解题策略考题特点

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