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生物工程专业“生态环境与可持续发展”课程改革探究

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工业微生物 2024年第3期54卷 173-175页

作者：安凤秋于稀水王晓军西安工程大学环境与化学工程学院陕西西安710600

文章以生物工程专业“生态环境与可持续发展”课程改革为研究对象,分析了当前课程存在的问题,提出了增加实践教学环节,促进专业课程交叉融合的改革方案,并进行了实践探究。通过课程改革,将生物工程专业学生培养为具备生态环境保护意识... 详细信息

文章以生物工程专业“生态环境与可持续发展”课程改革为研究对象,分析了当前课程存在的问题,提出了增加实践教学环节,促进专业课程交叉融合的改革方案,并进行了实践探究。通过课程改革,将生物工程专业学生培养为具备生态环境保护意识和可持续发展理念的高素质人才,并使其学会应用本专业知识来解决生态环境和可持续发展中遇到的技术问题,从而提高其专业素质和多方位解决实际问题的能力,增强其社会责任感。

关键词：生物工程专业生态环境与可持续发展课程改革

生物工程专业本科生科技创新能力提升的方法研究

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山西青年 2024年第5期 123-125页

作者：王喜凤李海峰屈建航胡元森河南工业大学生物工程学院

如何培育出符合时代行业需求的科技创新人才是目前亟待解决的高等教育问题。本文立足生物工程专业本科生科技创新能力的现状，从大学生、教师和学校等多方面着手，提出深化教学体制改革，建立校内评价机制；“教学—竞赛—科研”多方式... 详细信息

如何培育出符合时代行业需求的科技创新人才是目前亟待解决的高等教育问题。本文立足生物工程专业本科生科技创新能力的现状，从大学生、教师和学校等多方面着手，提出深化教学体制改革，建立校内评价机制；“教学—竞赛—科研”多方式协同创新能力培养模式；和成果导向校企结合，培养学生科技创新能力等方法，为提升本科生科技创新能力提供指导和帮助。

关键词：本科生科技创新生物工程专业

面向粤港澳大湾区产业发展需求的省属高校生物工程专业实践教学体系改革

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西部素质教育 2024年第3期10卷 158-161页

作者：傅明辉张宏梅方志远侯雪丹曾骥赵宏霞李少艇廖问陶黄明星蒋银广东工业大学生物医药学院广东广州510006

文章首先阐述了粤港澳大湾区生物相关产业发展及需求,然后分析了面向粤港澳大湾区产业发展需求的省属高校生物工程专业实践教学体系改革的目标和意义,最后论述了面向粤港澳大湾区产业发展需求的省属高校生物工程专业实践教学体系改革。

关键词：生物工程专业实践教学体系省属高校粤港澳大湾区产业发展需求

新工科建设背景下普通本科院校学生就业创业能力提升路径——以生物工程专业为例

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新乡学院学报 2024年第8期41卷 67-69页

作者：赵亮姬盛路杨慈清井长勤新乡医学院生命科学技术学院河南新乡453003

当前,普通本科院校生物工程专业的学生在就业创业方面存在三个突出问题:一是专业认知度不高,实践意识不强;二是就业创业意识薄弱,就业创业能力不强;三是心理素质较差,综合能力不强。产生这些问题的原因主要有三个:一是课程设置不合理,... 详细信息

当前,普通本科院校生物工程专业的学生在就业创业方面存在三个突出问题:一是专业认知度不高,实践意识不强;二是就业创业意识薄弱,就业创业能力不强;三是心理素质较差,综合能力不强。产生这些问题的原因主要有三个:一是课程设置不合理,教学方法落后;二是校企合作程度不深,实践教学受阻;三是就业创业支持体系不完善。提升生物工程专业学生就业创业能力的方法主要有五个:一是更新课程设置,优化培养方案;二是开展校企合作,强化实践教学;三是以创新创业大赛为依托,提升学生的就业创业能力;四是以就业创业为导向,提高学生的综合素质;五是建立学业导师制度,成立就业创业领导小组。

关键词：新工科建设生物工程专业就业创业能力提升

农业院校生物工程专业分子生物学课程建设的初步探索

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第10期 0001-0004页

作者：樊晓伟宋颂张慧程琨河南农业大学河南郑州450046

分子生物学是生物相关专业教学计划中重要的核心课程。针对生物工程专业的特点,以及目前该专业分子生物学教学中存在的问题,本文从课程选修情况、教材选用、教学目标出发,就课堂中出现的一些问题提出了具体的解决方案,以期优化课程体系... 详细信息

分子生物学是生物相关专业教学计划中重要的核心课程。针对生物工程专业的特点,以及目前该专业分子生物学教学中存在的问题,本文从课程选修情况、教材选用、教学目标出发,就课堂中出现的一些问题提出了具体的解决方案,以期优化课程体系、推进课程教学改革,加强课程建设,提升教学质量,为农业院校分子生物学教学提供有益帮助。

关键词：分子生物学生物工程专业农业院校课程建设

专业认证背景下生物工程专业“做中学”综合训练教学改革探索

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当代化工研究 2024年第14期 126-129页

作者：胡楠张志军王海宾刘永平中北大学化学与化工学院山西030051

本文探讨了认证背景下生物工程专业综合实验内容的建设和改革。为了提高学生的综合素质和适应经济社会发展的需求,将实验内容打破课程界限,整合成围绕产品生产的7个阶段“做中学”项目制创新教学模式;针对天然产物生产的技术链条,结合... 详细信息

本文探讨了认证背景下生物工程专业综合实验内容的建设和改革。为了提高学生的综合素质和适应经济社会发展的需求,将实验内容打破课程界限,整合成围绕产品生产的7个阶段“做中学”项目制创新教学模式;针对天然产物生产的技术链条,结合应用实践和科研项目,构建了9个模块的实验教学内容;基于成果导向的教学评价,将课程成绩评价机制调整和优化为全面的过程性评价和结果性考核。这一综合教学模式为生物工程专业的综合训练提供了理论指导。

关键词：生物工程专业综合训练教学改革专业认证

新工科背景下生物工程专业实践教学体系及模式研究与实践

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0021-0024页

作者：李慧星李焕新许彬曹英寒罗建成南阳理工学院河南南阳473004

根据新工科对地方高校生物工程专业人才培养的要求,针对目前生物工程专业实践教学出现的问题,如教学目标与产业需求脱节、教学内容偏离工程实践、课程设置未体现现代工程的要求、实践教学模式单一且不深入等,南阳理工学院对生物工程专... 详细信息

根据新工科对地方高校生物工程专业人才培养的要求,针对目前生物工程专业实践教学出现的问题,如教学目标与产业需求脱节、教学内容偏离工程实践、课程设置未体现现代工程的要求、实践教学模式单一且不深入等,南阳理工学院对生物工程专业实践教学体系进行改革探索。通过多元化实践教学模式的探索、教学体系及实践教学环节质量评估方式的完善、“双师双能型”师资力量的建设及校企合作的深化等几个方面的改革与实践,有效提升了学生的专业综合素质、自主实践创新能力和工程应用能力,切实提高了教师的教育教学水平和专业素养,有利促进了生物工程专业教育改革和发展,确实增强了学校的实践教学特色和品牌影响力。

关键词：新工科生物工程专业实践教学体系教学改革