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大学生“宅人”生活特点与心理特点调查研究——兼与非“宅人”比较

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大学生“宅人”生活特点与心理特点调查研究——兼与非“宅人”比...

作者：乐曲华南理工大学

学位级别：硕士

近年来日益庞大的大学生“宅人”群体,给高校的思想政治教育和心理健康教育工作提出了新的课题。如何认识这一新的族群?他们为什么在人生黄金时期选择放弃传统的社群生活而加入“宅人”族?他们到底处于一种怎样的生存状态?这种选择对其... 详细信息

近年来日益庞大的大学生“宅人”群体,给高校的思想政治教育和心理健康教育工作提出了新的课题。如何认识这一新的族群?他们为什么在人生黄金时期选择放弃传统的社群生活而加入“宅人”族?他们到底处于一种怎样的生存状态?这种选择对其自身、对社会将产生何种影响?作为高校的教育者与管理者,这些问题均亟待解决。为了探寻答案,本研究以高校中普遍存在的“宅人”群体为研究对象展开相关调查。首先,在对相关文献整理和考证的基础上,结合中国大学生的实际情况,对大学生“宅人”的标准进行了界定,并编制了大学生“宅人”生活特点问卷。其次,采用问卷调查法,对大学生“宅人”的生活特点(包括基本生活特点和网络生活特点等)和心理特点(包括人格特征、时间管理倾向和心理健康状况及其相互关系等)进行了实证研究。结果发现: 1、大学生“宅人”普遍存在,学习成绩自我评价越差,大学生选择“宅人”生活的比例越高;与非“宅人”相比,“宅人”的月支出一般在800元以下,处于中低水平。 2、在大学生“宅人”类型中,休闲娱乐型居于首位,其次是兴趣爱好型和以网为生型,再次是无所事事型和酷爱家居型;但与非“宅人”相比,“宅人”更依赖网络。 3、与非“宅人”相比,在专业学习地点以及搜集资料、人际交往、休闲娱乐、就餐、购物、获取资讯和获取求职信息上,大学生“宅人”更倾向于选择非外出或非面对面的方式进行。 4、大学生“宅人”上网的首要目的是看动漫/电影/下载音乐;与非“宅人”相比,“宅人”上网的娱乐性较强,学习性较弱;“宅人”平时从不或偶尔玩网络游戏,休闲、娱乐、放松是玩网络游戏的首要原因。 5、大学生“宅人”经常进行网络交往,QQ、MSN是网络交流的首要方式,熟人是网络交往的首要对象,“宅人”网络交往的信息基本真实,通常真心对待网络交往。 6、大学生“宅人”偶尔或从不网络购物,书籍是网络购物的首选商品,足不出户、省时省力是选择网络购物的首要原因,但与非“宅人”相比,“宅人”更倾向于因惰性而选择网络购物。 7、大学生“宅人”认为,“宅人”群体普遍存在;“宅”只是个人爱好,只是一种生活方式,与别人无关;不爱出门是“宅人”的首要特征;惰性心理、懒得出门是“宅人”形成的首要心理原因;电脑的普及与方便的网络使用、闲暇时间相对充裕和自由是“宅人”形成的主要客观原因;对网络和电脑等次文化产生心理依赖、人际交往能力降低、作息不规律、生活一团糟是“宅人”生活的主要危害;享受独处安静的时光、获得精神上的放松是“宅人”生活的积极影响。 8、与“宅人”相比,非“宅人”更倾向于认为,“宅”不健康,让大学生失去活力和动力;他们对“宅人”群体心理和行为特点的评价更消极;更强调逃避来自现实的压力、在虚拟世界中寻求自我认同和社会认同、不愿或厌恶上班/上学、追求时尚、从众这些心理原因在“宅人”形成中的作用;更强调家庭教育的宽松和学校管理的不足这些客观原因在“宅人”产生中的负面作用;更强调“宅人”生活所带来的以下消极影响,即对网络、电脑等次文化产生心理依赖、人际交往能力降低、性格变得封闭内向、不利于身心健康。 9、大学生“宅男”“宅女”在人格特征上与全国常模存在显著差异;大学生“宅人”的人格特征在性别、年级、专业、城乡、是否独生子女方面存在显著差异;“宅人”与非“宅人”的人格特征也存在显著差异。 10、大学生“宅人”的时间管理倾向在性别、专业方面存在显著差异;“宅人”与非“宅人”的时间管理倾向也存在显著差异。 11、与全国常模相比,大学生“宅人”的心理健康水平普遍偏低;大学生“宅人”的心理健康水平在性别、年级、城乡方面存在显著差异;与非“宅人”相比,大学生“宅人”心理健康状况普遍较差。 12、大学生“宅人”的人格特征与心理健康状况之间显著相关,“宅人”越易激动、焦虑,越内向、羞怯、审慎、拘谨,越易情绪困扰不安、易挫折气馁,其心理健康状况越差;“宅人”时间管理倾向与心理健康状况之间显著相关,“宅人”的时间监控观和时间效能感越差,其心理健康状况越差。最后,根据以上研究结果,从引导大学生“宅人”自主出宅以及指导社会、学校和家长采取有效措施引导大学生“宅人”出宅等方面提出了相关建议与对策,以期为促进大学生“宅人”成人成才提供理论借鉴与实际指导。

关键词：大学生 “宅人” 生活特点心理特点

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研究生学习生活特点与思想教育

煤炭高等教育 1992年第3期10卷 22-24页

作者：谭书敏中国矿业大学

近年来在各种浪潮的冲击下,研究生的学习生活出现了极大的困惑,带来了许多不容忽视的问题,因此,针对研究生学习生活特点进行思想教育,是我们的重要任务。一、研究生学习生活的特点 1、学习的自主性。研究生相对于大学生来说在各方面都... 详细信息

近年来在各种浪潮的冲击下,研究生的学习生活出现了极大的困惑,带来了许多不容忽视的问题,因此,针对研究生学习生活特点进行思想教育,是我们的重要任务。一、研究生学习生活的特点 1、学习的自主性。研究生相对于大学生来说在各方面都更成熟,有的还经过几年社会实践的锻炼,使研究生在学习生活上比较有主见,学习方法和技巧运用更加得心应手,分析问题解决问题的能力不断加强。他们对学习的规律性一般来说已基本掌握,专业方向也比较明确,学习的主动性较强,课外阅读大量增加,有些研究生有选择地听选修课。

关键词：思想教育生活特点学习态度分析问题解决政治理论教育广博性在职人员政治理论课精神需要校园文化

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现代野生鱼的生活特点

钓鱼 2014年第2期 29-30页

作者：覃建谋

现往炸鱼少了，但仍然有。电鱼和毒鱼则有增无减。野生鱼为了躲避渔人的电炸网捕，开始逐渐改变自己的生}舌习惯，让人掌握不了它的生活规律，这也给钓鱼带来厂一些困难。钓者想要鱼钓得多，就要经常观察，掌握好现在鱼的生活规律及习... 详细信息

现往炸鱼少了，但仍然有。电鱼和毒鱼则有增无减。野生鱼为了躲避渔人的电炸网捕，开始逐渐改变自己的生}舌习惯，让人掌握不了它的生活规律，这也给钓鱼带来厂一些困难。钓者想要鱼钓得多，就要经常观察，掌握好现在鱼的生活规律及习性，以便采取有效的应对方法。

关键词：野生鱼生活特点现代生活规律钓鱼

新角色旧职责——20世纪20年代美国妇女婚姻和家庭生活特点及其角色变迁

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中华女子学院学报 2006年第2期18卷 50-54,81页

作者：周莉萍宁波大学文学院浙江宁波315211

20世纪年代美国妇女的婚姻家庭呈现新的特点,出现“伙伴关系”的婚姻,女性在物质享受和感情需求方面都提出了更高的要求,避孕观念被普遍接受,生育率下降,离婚率上升;家务劳动大为简化,已婚妇女外出就业呈上升趋势。女性在家庭中承担了... 详细信息

20世纪年代美国妇女的婚姻家庭呈现新的特点,出现“伙伴关系”的婚姻,女性在物质享受和感情需求方面都提出了更高的要求,避孕观念被普遍接受,生育率下降,离婚率上升;家务劳动大为简化,已婚妇女外出就业呈上升趋势。女性在家庭中承担了新的角色,但传统的职责并没有改变。

关键词：美国妇女婚姻家庭生活特点角色变迁

针对军营文化生活特点增强思想政治工作的针对性有效性

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