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源于生活世界的判断:胡塞尔的判断发生论探微

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社会科学研究 2024年第3期 169-176页

作者：帅巍四川师范大学文科学报四川师范大学哲学学院四川成都610066

通过对胡塞尔进行前判断或前谓词经验考察的原因进行分析,我们看到胡塞尔对生活世界进行探讨的目的绝非要背离其先前将哲学建立为“严格的科学”的理想及其先验哲学的思路,而毋宁是要通过作为前谓词经验的生活世界向先验哲学回溯,也就... 详细信息

通过对胡塞尔进行前判断或前谓词经验考察的原因进行分析,我们看到胡塞尔对生活世界进行探讨的目的绝非要背离其先前将哲学建立为“严格的科学”的理想及其先验哲学的思路,而毋宁是要通过作为前谓词经验的生活世界向先验哲学回溯,也就是要向作为先验哲学体系基础的先验自我回溯,并由此重申了其“哲学作为严格的科学体系”的立场。其次,胡塞尔谓词判断的发生结构表明判断仍然是先验自我的意向性构成作用的体现。最后,从海德格尔等人的角度看,胡塞尔判断发生的动力,即先验自我的意向性构成作用实际上并非判断发生的最源始的动力,它的真正动力在于人的此在的生存实践活动之中,然而学者奥弗加德(Søren overgaard)对此持有不同的观点。

关键词：生活世界判断发生前谓词的经验先验自我意志

现象学视域下高校青年教师生活世界的遮蔽与回归

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高教探索 2024年第2期 92-97页

作者：滕洋黄姣华华中师范大学教育学院南宁师范大学初等教育学院武汉430079

高校青年教师的生活世界是教育世界和日常生活世界的统一,其生活世界既具有一般人生活世界的奠基性、直观体验性以及交互主体性,又具有教育世界的个性特征。当前高校青年教师生活世界被不上不下的“工蜂族”职业身份、狭隘的专业成长界... 详细信息

高校青年教师的生活世界是教育世界和日常生活世界的统一,其生活世界既具有一般人生活世界的奠基性、直观体验性以及交互主体性,又具有教育世界的个性特征。当前高校青年教师生活世界被不上不下的“工蜂族”职业身份、狭隘的专业成长界定、孤立无援的职业生活境遇,以及遗忘的教师话语权等困境所遮蔽。基于现象学视角的“生活世界”理论,正视高校青年教师发展阶段的奠基性,呈现其真实客观的自我形象;重视高校青年教师日常生活的直观体验,提供其专业成长的源泉;展开高校青年教师主体间的交往互动,构建专业成长共同体;重拾高校青年教师的话语权,关照多样适切的个体需求,是回归高校青年教师生活世界的必由之路。

关键词：高校青年教师生活世界现象学

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高品质校园学习空间的构建:生活世界的视角

华东师范大学学报（教育科学版） 2024年第3期42卷 51-60页

作者：程建坤严从根杭州师范大学中国教育现代化研究院杭州311121 杭州师范大学经亨颐教育学院杭州311121

学习空间的科学化引发了校园学习空间的客体化、空间布局区隔化和空间设计的标准化等问题,导致学生的空间安全感不足,归属感缺乏,获得感弱化。基于生活世界构建高品质的校园学习空间是缓解学习空间科学化危机的有效途径。基于生活世界... 详细信息

学习空间的科学化引发了校园学习空间的客体化、空间布局区隔化和空间设计的标准化等问题,导致学生的空间安全感不足,归属感缺乏,获得感弱化。基于生活世界构建高品质的校园学习空间是缓解学习空间科学化危机的有效途径。基于生活世界的高品质学习空间,在本体上具有非结构性和动荡性的特点,在关系上让学习者寓于学习空间之中,在功能上致力于筹划并实现学习者生命可能性,为学生提供积极的情感体验。构建高品质的校园学习空间要放弃对空间科学化的迷恋,回归基于生活世界的学习空间;要打破学习空间的边界,增强灵活性和开放性;将空间权利返回给学生,打造个性化学习空间,以增强学生的空间安全感、归属感和获得感。

关键词：生活世界学习空间安全感归属感获得感

城乡中介化生活世界的意义建构与交往关系再生产——基于返乡青年短视频实践的考察

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新闻大学 2024年第2期214卷 14-27,117,118页

作者：张杰罗敏广州大学新闻与传播学院广东广州510006

本文以中介化为理论视角,将返乡青年作为连接城乡世界的中间力量,探讨他们是如何在短视频语境中完成日常生活世界重组与城乡交往关系的再生产。研究发现,返乡青年以短视频为底层技术逻辑,建构出一个有别于城市世界与乡村世界的中介化生... 详细信息

本文以中介化为理论视角,将返乡青年作为连接城乡世界的中间力量,探讨他们是如何在短视频语境中完成日常生活世界重组与城乡交往关系的再生产。研究发现,返乡青年以短视频为底层技术逻辑,建构出一个有别于城市世界与乡村世界的中介化生活世界,并进而构建新的城乡交往关系,最终实现对现实生活世界的重构。由于返乡青年掌握着中介化生活世界完整的时间脉络、意义系统与资源优势,故而充当了新生活世界的原住民,并在城乡双向融入的过程中完成了从“返乡者”向“新农人”这一中介性身份概念的蜕变。

关键词：返乡青年中介化短视频生活世界城乡交往

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面向生活世界的伽达默尔的语言观

外语与外语教学 2024年第2期 126-132+150页

作者：隋晓玲秦明利大连理工大学人文学院大连外国语大学公共外语教研部大连理工大学外图语学院

语言是伽达默尔哲学诠释学的核心，而其对语言的分析渗透着现象学的精神，尤其是生活世界概念在伽达默尔语言理论中有重要意义。本文将从三个维度来分析伽达默尔面向生活世界的语言观。首先，在存在维度下，语言与生活世界“遭遇”；其... 详细信息

语言是伽达默尔哲学诠释学的核心，而其对语言的分析渗透着现象学的精神，尤其是生活世界概念在伽达默尔语言理论中有重要意义。本文将从三个维度来分析伽达默尔面向生活世界的语言观。首先，在存在维度下，语言与生活世界“遭遇”；其次，在历史维度下，语言是卷入生活世界的契机；最后，在实践维度下，语言成为意义栖居的世界。因此，生活世界下的伽达默尔的语言观既对语言进行了深入剖析，又丰富了其哲学诠释理论。

关键词：语言生活世界伽达默尔哲学诠释学现象学

生活世界的回归:劳动教育的“真题真做”——劳动教育原则与方法谈之四

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教育文汇 2024年第1期 16-20,26页

作者：柳友荣安徽艺术学院

在真实的劳动世界里、在现实的生活世界中开展劳动教育是政策文本里的热词。在劳动教育现实中,“劳动技术”等同于劳动教育,只重视“身体唤醒”、不重视“心灵参与”,在虚拟世界里开展劳动教育等现象并不鲜见。劳动教育“真题真做”的... 详细信息

在真实的劳动世界里、在现实的生活世界中开展劳动教育是政策文本里的热词。在劳动教育现实中,“劳动技术”等同于劳动教育,只重视“身体唤醒”、不重视“心灵参与”,在虚拟世界里开展劳动教育等现象并不鲜见。劳动教育“真题真做”的内在逻辑是回归真实生活世界、走进现实生活世界。劳动教育里的“真题真做”要做到“真实现实“”劳心劳力“”体验体悟”。

关键词：劳动教育真题真做生活世界教育方法

生活世界视角下我国乡村旅游文化资源开发研究

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洛阳师范学院学报 2024年第5期43卷 61-64页

作者：袁彦安徽理工大学空间信息与测绘工程学院安徽淮南232001

我国乡村旅游呈现文化和旅游相融合的发展趋势.目前乡村旅游的文化资源开发存在文化发展与经济融合发展失衡、居民态度和游客意愿耦合失调、身份认同与内生动力激发不足等问题.生活世界理论对文化、社会、个性三者关系的逻辑判断为乡村... 详细信息

我国乡村旅游呈现文化和旅游相融合的发展趋势.目前乡村旅游的文化资源开发存在文化发展与经济融合发展失衡、居民态度和游客意愿耦合失调、身份认同与内生动力激发不足等问题.生活世界理论对文化、社会、个性三者关系的逻辑判断为乡村旅游文化资源的开发提供了哲学理论依据,基于生活世界理论对乡村旅游文化资源进行个性发掘、场域构建和社会再生产有利于新时代乡村旅游高质量发展,推动乡村经济发展和文化发展全面振兴,助力共同富裕目标的实现.

关键词：生活世界乡村旅游文化资源开发模式

生活世界视角下农村校园欺凌现象审视与德育治理

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中小学德育 2024年第4期 5-9页

作者：戴唯信郑航华南师范大学教育科学学院广东广州510631

生活世界作为日常的、可被感知的世界,成为学生的生命基底和生命意义源泉。从生活世界视角出发,农村校园欺凌现象实则是农村学生的生活世界出现了危机,主要体现为学生个体生活缺失生命关怀体验,同伴主体间地位失衡以及学校德育缺少对学... 详细信息

生活世界作为日常的、可被感知的世界,成为学生的生命基底和生命意义源泉。从生活世界视角出发,农村校园欺凌现象实则是农村学生的生活世界出现了危机,主要体现为学生个体生活缺失生命关怀体验,同伴主体间地位失衡以及学校德育缺少对学生生命存在意义的关注。治理农村校园欺凌,需要家校合力唤醒学生愧疚感,提振生命意识;促进同伴间积极交往体验,产生身体同情;强化法治意识,促进师生间生命的共契与圆融,从而共同构筑指向学生美好生活的农村德育新生态。

关键词：生活世界农村德育校园欺凌德育治理

回返《捉妖记》的生活世界:一种实践民俗学的考察

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新余学院学报 2024年第1期29卷 87-92页

作者：霍君河北大学外国语学院河北保定071002

从实践民俗学的视角考察《捉妖记》发现,影片中的好妖被赋予逍遥、纯真、干净的意义,符合现代社会大众心理认知和审美要求,因此获得广泛认可。影片解构了以人为中心的世界,将妖置于与人平等的地位,表达了影片对现代人的生活、行为方式... 详细信息

从实践民俗学的视角考察《捉妖记》发现,影片中的好妖被赋予逍遥、纯真、干净的意义,符合现代社会大众心理认知和审美要求,因此获得广泛认可。影片解构了以人为中心的世界,将妖置于与人平等的地位,表达了影片对现代人的生活、行为方式的态度,即追求人与万物的和谐,不被物质利益诱惑,在逍遥与无争中发挥人的能动性。

关键词：《捉妖记》妖生活世界实践民俗学