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生态学专业“五位一体”建设模式的实践探索
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生态科学 2012年 第4期31卷 467-472页
作者： 章家恩 骆世明 华南农业大学农学院生态学系 广州510642
以华南农业大学生态学专业建设与改革实践为例,分析了生态学专业在发展过程中存在的问题,在此基础上,提出了"五位一体"的专业建设模式,即"人才培养方案——师资团队——教学平台——精品课程与教材——教学方法、模式与管理规范"全方位... 详细信息
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我国高校生态学专业建设与人才培养方向探讨
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应用生态学报 2009年 第7期20卷 1630-1634页
作者： 章家恩 骆世明 秦钟 叶延琼 赵本良 华南农业大学热带亚热带生态研究所 广州510642
对我国生态学专业建设与人才培养存在的问题进行了分析,认为当前存在几方面问题:生态学科和生态学新专业快速发展与师资力量相对薄弱之间的矛盾、课程设置和教学内容的"泛与专、深与浅"之间的矛盾、生态学教学的"软"与生态环境建设的"硬... 详细信息
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新时期生态学专业大学生英语教育方法探究——评《生态学专业英语教程》
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中国农业资源与区划 2019年 第12期40卷 258-258页
作者： 李金辉 河北外国语学院
十九大报告指出,建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。生态文明建设的核心可以理解为:强调人与自然关系和谐发展,强调人与社会协调发展,最终实现生态、经济、社会和人类共同发展。要实现这一宏伟目标,首先要从加强生态学教育入手... 详细信息
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生态学专业,就业改行多
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求学 2014年 第Z1期 58-63页
作者： 陈沐
选择生态学专业,要不要考虑就业?答案是当然要,考研专业的选择是综合因素考量下的结果。在其中的诸多因素中,就业不是最为关键的因素,但无疑是不可回避的一环,尤其是在本科毕业生就业改行高达80%以上的生态学专业。了解一些这方面的信息... 详细信息
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生态学专业环境监测实验教学改革初探
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科技资讯 2010年 第29期8卷 175-177页
作者： 陆祖军 麻维华 韦琼软 广西师范大学生命科学学院 广西桂林541004 广西中医学院基础部 广西南宁530001
生态学专业《环境监测实验》教学在课程设置与课时分配、实验教学形式和方式及学生自身多方面都存在问题。为此,本文进行改革研究;紧扣培养目标,精选实验教学内容;调整实验教学课时、实验独立设课;实施新的教学方式——增加设计性、综... 详细信息
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生态学专业创新型人才培养的教学改革思考
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旅游纵览（下半月） 2017年 第1期 258-258,260页
作者： 豪树奇 伊力塔 中国计量大学
构建符合新时期需求的创新型人才体系是当代中国高等教育的历史使命,当然这也成为生态学专业建设的核心内容。本文以新时期生态学专业人才面临的主要挑战和机遇出发,着重从人才培养模式、教学内容以及教学方法方面进行探讨,力争通过切... 详细信息
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生态学专业《环境科学概论》“五化”教学法的创新与实践
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教育界（高等教育） 2017年 第12期 96-97页
作者： 陈瑛 范亚文 于丽杰 哈尔滨师范大学生命科学与技术学院
《环境科学概论》是近年来在高等院校环境科学与工程专业和生态学专业广泛开设的必修课程.文章以生态学专业《环境科学概论》教学改革实践为基础,从教学方案、教学手段、学习方式和成绩评定等几个方面,总结了改革的经验和体会,以期为同... 详细信息
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生态学专业硕士研究生科研能力培养影响因素
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2021年 第8期 179-181页
作者： 王祎玲 山西师范大学生命科学学院
研究生作为高素质人才,是科研领域中的重要后备力量,所以通过合理化的方式强化硕士研究生科研能力的培养、切实提升研究生的综合素质,进而满足中国高速发展过程中在人才方面的需求是至关重要的一项工作。同时,研究生是中国教育体系中最... 详细信息
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生态学专业实践教学改革探索
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大学教育 2015年 第4期 93-94页
作者： 招礼军 朱栗琼 庄嘉 杨钙仁 吴庆标 广西大学林学院 广西南宁530004
生态学在解决当今社会重大问题上具有很强的科学先导性,正在逐渐成为生态建设和生态文明建设乃至实现人类可持续发展的导航学科。为提高大学生的实践能力及综合素质,以广西大学林学院生态学专业为例,提出结合区域生态环境特点的实践教... 详细信息
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生态学专业实践教学的改革与实践——以华南农业大学生态学专业为例
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大学教育 2012年 第11期 86-89页
作者： 章家恩 骆世明 叶延琼 秦钟 赵本良 华南农业大学农学院生态学系 广东广州510642
当前高校开展实践教学存在一些共性问题。以华南农业大学生态学专业为例,介绍了在实践教学改革与探索方面的一些新做法与创新思路,并提出了加强生态学专业实践教学改革的相关建议。
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