检索结果-南通市图书馆

钟山 2024年第1期 198-205页

作者：黄梵不详

刚起床,窗口的一束阳光就把我征服。它没有一丝献媚的模样,只是用着眼睛的迷惑,朝我的书房打量。它投来的那道光束,长剑一样瘦削,明亮,里面挤满了蠢蠢欲动的尘埃小人。它们小得只剩下了灰眼睛,萤火虫一样闪烁着目光。

关键词：萤火虫琐事眼睛迷惑

哀声长乱清晨雨蓦然旧事上心头——追思与马金凤先生的交往琐事

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东方艺术 2022年第3期 17-21页

作者：李维迪河南卫视《梨园春》栏目

2022年6月4日,是送别豫剧大师马金凤先生的日子。清晨的海滨小城青岛,淅淅沥沥下起小雨,在习习海风的吹拂下,显得绵密而有力,打在脸上有一丝凉意和痛感,就如同我此时心的悲凉。7:30的追悼会,5:30我们就到了,虽然明知这样也并不能比别人... 详细信息

2022年6月4日,是送别豫剧大师马金凤先生的日子。清晨的海滨小城青岛,淅淅沥沥下起小雨,在习习海风的吹拂下,显得绵密而有力,打在脸上有一丝凉意和痛感,就如同我此时心的悲凉。7:30的追悼会,5:30我们就到了,虽然明知这样也并不能比别人早见到先生,但心里依然是急切想看看她最后的模样。

关键词：马金凤琐事送别悲凉

琐事与真理——对王建疆“主义的缺位”命题的进一步讨论

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探索与争鸣 2018年第5期 68-72页

作者：阿列西.艾尔雅维茨徐薇斯洛文尼亚科学与人文科学研究院哲学研究所上海师范大学人文与传播学院南通职业大学

某个国家和地区在特定的时间内其艺术和人文学科之间会有发展并不一致的现象,这似乎在说明真理的抽象性与具体性之间的矛盾。中国当代在世界上具有引领作用的艺术往往都是"出口产品",与本国的观众无关,而且本国的学者也对此所知甚少。... 详细信息

某个国家和地区在特定的时间内其艺术和人文学科之间会有发展并不一致的现象,这似乎在说明真理的抽象性与具体性之间的矛盾。中国当代在世界上具有引领作用的艺术往往都是"出口产品",与本国的观众无关,而且本国的学者也对此所知甚少。王建疆教授的"别现代"理论在批判思想欠发达现状的同时,呼吁中国的美学也要领先世界;但在我看来这一主张有些夸张,也未必如此,因为中国美学缺少中国当代艺术那样的内因和影响力。中国美学的出路在于瓦解"同一"与"他者"之间的对立关系。

关键词：琐事真理中国当代艺术中国人文学科领先世界别现代

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史传里的琐事记载——《晋书》文学特色脞说

文学遗产 2008年第1期 28-38页

作者：李少雍中国社会科学院文学研究所

史书里是否可以记载"无关军国"的琐闻轶事,这是历史编纂学中一个有争议的问题。但在我国和西方史籍中,搜奇记异却是一种客观存在的现象。记载琐事是许多历史家,特别是《晋书》的作者所乐于采用的一种史笔。这种史笔对于表现人物的思想性... 详细信息

史书里是否可以记载"无关军国"的琐闻轶事,这是历史编纂学中一个有争议的问题。但在我国和西方史籍中,搜奇记异却是一种客观存在的现象。记载琐事是许多历史家,特别是《晋书》的作者所乐于采用的一种史笔。这种史笔对于表现人物的思想性格,增强史文的生动性与可读性颇有助益。它不仅是《晋书》的一大文学特色,也是史传文学或历史文学的主要表征之一。

关键词：《晋书》琐事史传文学

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青窝甸琐事

作家 2020年第9期 75-82页

作者：彭愫英不详

村小学离青窝甸两公里。放学铃声一响,我们冲出教室,你追我赶地往村里走。随着跑动,布书包一起一落拍打臀部。“眶当,哐当”,待在书包里的铁皮笔盒不甘示弱地奏响音乐。经过村头的水塘时,我们往往跑得一脸汗水,扑在塘边痛快地喝上一肚子... 详细信息

村小学离青窝甸两公里。放学铃声一响,我们冲出教室,你追我赶地往村里走。随着跑动,布书包一起一落拍打臀部。“眶当,哐当”,待在书包里的铁皮笔盒不甘示弱地奏响音乐。经过村头的水塘时,我们往往跑得一脸汗水,扑在塘边痛快地喝上一肚子水,抹抹嘴边的水珠,满意地各自回家。

关键词：塘边水珠琐事

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基层干部如何借力平常琐事“挑大梁”

领导科学 2020年第3期 14-16页

作者：高伟志伊犁师范大学马克思主义学院

部分人容易将"挑大梁"与"任要职"等同对应,以至于基层干部常常在繁杂的事务性工作中备感困惑与无力,自认缺乏"挑大梁"的机会也就无须积极作为。事实上,"挑大梁"精神所强调的正是领导干部的担当意识、实干理念、吃苦态度和忠诚文化。基... 详细信息

部分人容易将"挑大梁"与"任要职"等同对应,以至于基层干部常常在繁杂的事务性工作中备感困惑与无力,自认缺乏"挑大梁"的机会也就无须积极作为。事实上,"挑大梁"精神所强调的正是领导干部的担当意识、实干理念、吃苦态度和忠诚文化。基层干部应善于借力平常琐事,把琐事做"细"、把常事做"新"、把杂事做"精"、把苦事做"实",最终赢得认可和信赖而"挑大梁"。

关键词：基层干部琐事 “挑大梁” 担当

解放教师的“生产力”:学校应建立“教师琐事代办处”

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教育理论与实践 2015年第23期35卷 30-32页

作者：杨小秋慕容勋肇庆学院教育科学学院

琐事缠身是现代教师的职业特点之一。为解放教师的"生产力",学校可以成立"教师琐事代办处",即建立"教师琐事学校代办制"。教师琐事代办处的成立可以使学校实现人性化服务、丰富学校教育资源、提高管理工作效率及提升教师的创造力。在实... 详细信息

琐事缠身是现代教师的职业特点之一。为解放教师的"生产力",学校可以成立"教师琐事代办处",即建立"教师琐事学校代办制"。教师琐事代办处的成立可以使学校实现人性化服务、丰富学校教育资源、提高管理工作效率及提升教师的创造力。在实施过程中,应设立专门的机构,明确机构的职能与权限,根据学校实际情况配备好员工援助师。

关键词：琐事 “教师琐事代办处” 教师琐事学校代办制