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朱熹《东归乱稿》的学意蕴与理语情趣
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南通师范学院学报(哲学社会科学版) 2001年 第3期17卷 54-59页
作者: 王利民 徐艳 浙江大学中文系 浙江杭州310028 复旦大学古代文学研究中心 上海200433
朱熹的《东归乱稿》表现了学家的旅途体验及确证自身的努力。该诗集的整体综合意蕴可归纳为“归心”与“道心”。作为朱熹个性化体验的“归心”包容了道德伦的内涵 ,客子的羁旅愁思表现了天伦中的深情 ;其以学心性为主体的“道心... 详细信息
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王船山对“理语”入诗之思考和对性诗之仿效与矫正
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船山学刊 2010年 第3期 23-28页
作者: 李生龙 湖南师范大学文学院 湖南长沙410081
王船山认为诗源于人之情感,本于人之天性,如一车之两辕,本不矛盾,只要能真正反映人的情感心性,以"理语"入诗同样可以写出佳作。他对以理语入诗的要求是"立风旨以生议论",反对纯粹的以议论为诗,以注疏、帖括、经入诗。他对宋明性... 详细信息
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趣诗与理语诗的主要区别及其发展
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贺州学院学报 1997年 第2期18卷 20-23页
作者: 李俊彬 梧州师专中文系
汪正章先生在《试论古典哲诗的艺术感染力》中说:“长期以来,人们总不重视哲诗。不仅一般文艺杂志和诗歌刊物不提倡,也很少发表哲诗;而且一般的文学论著作和写作论的书籍(诸如巴人编的《文学论稿》、蔡仪编的《文学概论》、... 详细信息
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传统诗的趣与理语
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文史杂志 2018年 第1期 65-66页
作者: 黄振永
清人沈德潜认为:“诗不能离,然贵有趣,不贵下浯。”(《清涛别裁集》卷首《凡例》)不少诗话作者持类似看法。笔者认为,与其探讨如何写言诗,不如探讨怎么将诗写得富有趣。
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·理语
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中学文园地(高中版) 2004年 第4期 34-34页
作者: 赵宪宇 江苏
人们都知道,王国维有一个著名的观点,即一切景皆情。许多教师在作文教学中也都十分强调情景交融,借景抒情。那么,景里是否也有“理语”呢?不能说一切景理语,但至少一般景里也含有很多的道,因为情和本来也是不可... 详细信息
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言之有 之有意——教材资源的教学意义
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思想政治课教学 2013年 第11期 38-39页
作者: 朱邦伟 山东省滕州市教育局教研室
新课程改革以来,融合、开放、发展的课程资源观渐人人心。广大教师能够根据教学目标的需要,不断开发、加工和利用有益于教育教学活动的课程资源,使之为促进学生品德发展服务。然而,部分教师没有领会课标精神,为追新求异,一味否定... 详细信息
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70—80年代北京青少年流行
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文建设 1990年 第1期 36-40,35页
作者: 胡明扬 张莹
§1 流行§1.1 流行指的是在某些人中间,主要是在青少年中间,在某个时期广泛流行,过了一段时间又为新流行的词所代替而悄然消失的词,如60年代前后流行的“镇”、“份儿”(意思都和“好”、“棒”接近),目前流行的“磁气”(关系... 详细信息
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企业管理语丝(续)
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交通企业管 2006年 第12期21卷 40-40页
作者: 章立早 厦门教育学院
要告诫下属:在竞争的舞台上,实力才是决定一切的,实力才是一个人职业的最好保障.正所谓:'关系是泥饭碗,是会碎的;文凭是铁饭碗,是会锈的;实力是金饭碗,是会升值的.'如果你的企业实力不强大,那么你企业产生的问题便会强大.
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谈谈现代英及其汉译
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中国翻译 1992年 第2期 24-27页
作者: 郑之炎
一、现代英早在1911年,留学英国剑桥大学的一位外国研究生就指出:"It is impossible to acquirea thorough knowledge of English withoutbeing familiar with slang and *** is uninitiated...will be at a loss tounderstand ma... 详细信息
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思想、形式与我自己——著名导演陈坪采访记
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当代戏剧 1991年 第4期 29-32页
作者: 陈昆峰
○陈导,“1991年陕西省话剧调演”好戏连台,其中《白居易在长安》、《太阳刚刚升起的时候》、《毛泽东的故事》最成功。这三台获大奖剧目,在导演上也都得了一等奖,作为特邀导演,你执导了其中前两台。今天,能就这两台戏,谈谈你本人的经... 详细信息
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