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学科分类号

  • 90 篇 教育学
    • 87 篇 教育学
    • 2 篇 心理学(可授教育学...
    • 2 篇 体育学
  • 30 篇 医学
    • 8 篇 护理学（可授医学、...
    • 7 篇 临床医学
    • 3 篇 公共卫生与预防医...
  • 26 篇 工学
    • 5 篇 计算机科学与技术...
    • 3 篇 建筑学
    • 3 篇 软件工程
    • 2 篇 机械工程
    • 2 篇 土木工程
    • 2 篇 交通运输工程
    • 2 篇 公安技术
  • 24 篇 法学
    • 14 篇 马克思主义理论
    • 5 篇 公安学
    • 4 篇 法学
    • 2 篇 政治学
    • 1 篇 社会学
  • 24 篇 管理学
    • 8 篇 工商管理
    • 8 篇 公共管理
    • 7 篇 管理科学与工程(可...
  • 8 篇 文学
    • 6 篇 中国语言文学
    • 1 篇 外国语言文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 6 篇 经济学
    • 5 篇 应用经济学
    • 1 篇 理论经济学
  • 5 篇 农学
  • 3 篇 理学
    • 1 篇 数学
    • 1 篇 生物学
  • 3 篇 艺术学
    • 2 篇 美术学
    • 2 篇 设计学（可授艺术学...
  • 1 篇 军事学

主题

  • 190 篇 理论讲授
  • 20 篇 教学方法
  • 19 篇 教学效果
  • 9 篇 案例分析
  • 8 篇 案例教学
  • 7 篇 当代护士
  • 7 篇 学术交流会议
  • 6 篇 呼吸机
  • 6 篇 现场点评
  • 6 篇 理论联系实际
  • 6 篇 护理学术交流
  • 6 篇 高频振荡通气
  • 6 篇 急性肾功能衰竭
  • 6 篇 临床实践
  • 6 篇 广州市儿童医院
  • 6 篇 新生儿科
  • 6 篇 ⅰ类学分
  • 6 篇 护理质量控制
  • 6 篇 市医学会
  • 6 篇 护理人员

机构

  • 4 篇 广州市妇女儿童医...
  • 2 篇 大连理工大学
  • 2 篇 广东警官学院
  • 2 篇 广东医学院
  • 2 篇 沈阳农业大学
  • 2 篇 沈阳大学
  • 2 篇 长江水利水电学校
  • 2 篇 广州市妇女儿童医...
  • 2 篇 韩山师范学院
  • 1 篇 辽宁商业高等专科...
  • 1 篇 甘肃政法学院
  • 1 篇 海军军医大学
  • 1 篇 华西医科大学
  • 1 篇 中国人民公安大学
  • 1 篇 国家林业局森林公...
  • 1 篇 湖北省汉川市教育...
  • 1 篇 安徽财经大学
  • 1 篇 内蒙古师范大学
  • 1 篇 中央民族大学
  • 1 篇 石河子医学院

作者

  • 2 篇 广州市妇女儿童医...
  • 2 篇 丁金城
  • 2 篇 黄晨淘
  • 1 篇 戴志澄
  • 1 篇 张立毅
  • 1 篇 邹荣学
  • 1 篇 包立
  • 1 篇 张伦耀
  • 1 篇 秦卯
  • 1 篇 雷长海
  • 1 篇 邹金凯
  • 1 篇 李骥
  • 1 篇 陈任强
  • 1 篇 蒋国良
  • 1 篇 陈芳
  • 1 篇 祝杨军
  • 1 篇 上海交通大学附属...
  • 1 篇 胡桂梅
  • 1 篇 李高寿
  • 1 篇 陈玉霞

语言

  • 190 篇 中文
检索条件"主题词=理论讲授"
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新文科背景下档案学专业非理论讲授方法及其效度考核
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档案学通讯 2021年 第1期 102-104页
作者： 王晓园 徐辛酉 刘娟娟 昌珍霞 张琳 湘潭大学公共管理学院 广西民族大学管理学院 贵州师范学院 韩山师范学院 佛山科技学院
新文科强调在传统文科的基础上将学科中各专业课程重组,为学生提供综合性的跨学科学习,达到扩展知识、培养创新思维的目的。新文科理念的提出对档案学专业发展提出了新挑战.需要打破传统的知识建构模式、人才培养方式和课程设置形式,在... 详细信息
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高等艺术院校编剧课理论讲授创新策略探索
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大舞台 2017年 第7期 81-84页
作者： 邹荣学 安徽大学艺术与传媒学院戏剧影视系
通过简化理论讲授的逻辑层次、运用讨论式教学与组织表演练习引申出编剧理论、讲评学生书面作业适时拓展编剧理论可有效提高编剧理论讲授效果。传统的编剧理论讲授方式经上述拓展后,不仅授课形式更加生动多样化,理论讲授效果也会得以有... 详细信息
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思想政治理论课理论讲授的实效性评价研究
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山西高等学校社会科学学报 2017年 第12期29卷 57-60页
作者： 王霞 武慧俊 山西农业大学马克思主义学院 山西太谷030801
思想政治理论课理论讲授法因其自身特性,存在教育者的主导作用和受教育者的主体地位之间的矛盾;教师的教与学生的学之间的矛盾;理论知识的传授和学生能力的转化之间的矛盾。基于以上三对矛盾,思想政治理论课理论讲授的有效性评价标准应... 详细信息
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医学人文教育中理论讲授与实践教学的整合
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中国医学伦理学 2011年 第6期24卷 813-814页
作者： 王华生 赵玉鹏 黄萼华 右江民族医学院社会科学部 广西百色533000
医学人文教育旨在使学生理解和运用医学人文知识、体验和领悟生命,以最终形成人文精神。在医学人文教育中,理论讲授与实践教学的时间分配应具有适宜性;使用理论与实践融会贯通的教学方法,使理论知识与实践主题保持内在一致;学生实践活... 详细信息
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实践性环节与理论讲授的结构形式
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成人教育 1990年 第6期 34-34页
作者： 刘树文
实践性教学环节是指在教学过程中采用练习、实验、实习、演讲、综合作业等相对理论讲授而言的一些带有实作性质的教学形式。其目的是通过教学对象的主观活动吸收、消化、理解、应用学到的理论知识,将书本中的间接经验转化为学员的直接经... 详细信息
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对《房屋建筑学》理论讲授与课程设计同步教学的思考
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科技信息 2012年 第33期 237-237页
作者： 付蓓 西南科技大学土木工程与建筑学院 四川绵阳621010
《房屋建筑学》是土木类专业中一门重要的专业基础课。本文根据《房屋建筑学》的课程特点,对其理论讲授和课程设计同步教学进行了思考。
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谈课堂教学中理论讲授与Seminar的有机结合——基于《社会保障学》重点难点教学教法的探索实践
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成功(教育) 2013年 第18期 220-220页
作者： 李捷枚 武汉工程大学
《社会保障学》是经济类、管理类专业课程,其系统介绍社会保障中的基本概念、基本理论和基本技能;社会保障既是宏观经济中的重大理论问题,又是一整套经济社会政策体系,具有极强的理论性和实践性。讲授此课程,一方面应着力介绍和分析社... 详细信息
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马克思主义理论课施教要求
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黄冈师范学院学报 1990年 第4期15卷 73-79页
作者： 萧金权
本文认为,马克思主义理论课必须是社会主义学校传播基本的科学理论的主阵地。文章由此出发,强调并具体阐发了马克思主义理论课施教的基本要求:其一,理论讲授的透彻性;其二,表达形式的贴切性;其三,教学情感的激励性;其四,教学活动的实践... 详细信息
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理论联系实际 提高《建筑结构》教学效果
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长江工程职业技术学院学报 1993年 第4期10卷 36-37页
作者： 吴桂英 长江水利水电学校 湖北省蒲圻市陆水路16号437302
《建筑结构》是水利水电工程专业的一门重要专业基础课。中专学生学习这门课程的目的是:了解结构设计的基础理论和基本知识,掌握设计的基本技能。为了使学生学好这门课,老师在教授过程中,应始终如一地贯彻理论联系实际的教学原则,不仅... 详细信息
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高职院校思想政治理论课教学必须处理的几个关系——以《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》为例
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劳动保障世界 2016年 第11Z期 70-,73页
作者： 刘立红 湖南高速铁路职业技术学院思政体育部 湖南衡阳421002
高职院校思想政治理论课是对高职学生进行世界观、人生观、价值观教育的主渠道,是高职学生树立对中国特色社会主义理论自信、制度自信、道路自信的主阵地,也是高职学生培育工匠精神的主要途径之一。但高职学生不同于本科院校学生,因此... 详细信息
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