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理论教育要在管用上下功夫

新长征 1994年第9期 35-36页

作者：马焕友王连福

理论教育要在管用上下功夫马焕友，王连福近些年来，一些人对学习马列主义理论热情不高，劲头不大，理论学习很难组织。分析原因，一是东欧剧变，苏联解体，有的人对马列主义信仰发生了动摇，认为学习马列没有用。二是搞市场经济以后，... 详细信息

理论教育要在管用上下功夫马焕友，王连福近些年来，一些人对学习马列主义理论热情不高，劲头不大，理论学习很难组织。分析原因，一是东欧剧变，苏联解体，有的人对马列主义信仰发生了动摇，认为学习马列没有用。二是搞市场经济以后，有的人一心想挣钱，捞实惠，认为学习...

关键词：理论教育马列主义理论理论学习组织群众强大思想武器党员干部教育工作者东欧剧变领导干部解放思想

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继承和发扬毛泽东关于干部理论教育的思想

南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学） 1994年第2期31卷 1-9页

作者：陈启直中共江苏省委省级机关工委宣传部

毛泽东同志关于干部理论教育的思想是他的党建学说的一个重要组成部分。他对干部理论教育的地位、作用、对象、重点和方法途径都作了精辟的论述。他关于把思想建设放在首位，着力用无产阶级思想改造教育党员和干部的思想；关于马克思主... 详细信息

毛泽东同志关于干部理论教育的思想是他的党建学说的一个重要组成部分。他对干部理论教育的地位、作用、对象、重点和方法途径都作了精辟的论述。他关于把思想建设放在首位，着力用无产阶级思想改造教育党员和干部的思想；关于马克思主义必须民族化，建立中国气派的马克思主义思想；关于注重改造世界观，努力学习马克思主义立场、观点、方法的思想；关于整风的方法是理论联系实际学习马克思主义有效途径的思想，都具有深远意义。继承和发扬毛泽东同志关于干部理论教育的思想观点，对于进行邓小平同志建设有中国特色社会主义理论教育，改进和加强当前的干部理论教育，具有重要的理论意义和现实指导意义。

关键词：理论教育马克思主义民族化学习马克思主义毛泽东同志理论联系实际继承和发扬马克思列宁主义中国革命思想建设马克思主义哲学

中国共产党理论教育机制的百年探索及经验启示

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山东社会科学 2021年第11期 5-12页

作者：郝潞霞北京交通大学马克思主义学院北京100044

理论教育机制是指构成理论教育系统的各要素之间相互联系、相互作用的过程和方式。中国共产党在百年奋斗历程中,始终注重从思想上建党,高度重视党员干部的理论教育,逐步探索形成了由领导机制、动力机制、实施机制和保障机制构成的理论... 详细信息

理论教育机制是指构成理论教育系统的各要素之间相互联系、相互作用的过程和方式。中国共产党在百年奋斗历程中,始终注重从思想上建党,高度重视党员干部的理论教育,逐步探索形成了由领导机制、动力机制、实施机制和保障机制构成的理论教育机制。其宝贵经验和重要启示是:理论教育机制建设是思想建党、理论强党的关键环节,健全完善理论教育机制,须始终坚持和加强党的集中统一领导,突出问题意识和问题导向,不断提升科学化水平。

关键词：中国共产党理论教育机制建设

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新时期干部理论教育对毛泽东思想的发展

毛泽东思想研究 1993年第2期 53-56页

作者：黄本根中共四川省委讲师团

邓小平历来很重视干部理论教育。在社会主义现代化建设蓬勃发展,建立社会主义市场经济体制的伟大实践正深刻地改变着我国的面貌,传统的干部理论教育模式与解放思想、与繁荣市场经济的矛盾迅速突出的时候,他进一步强调了干部理论教育重... 详细信息

邓小平历来很重视干部理论教育。在社会主义现代化建设蓬勃发展,建立社会主义市场经济体制的伟大实践正深刻地改变着我国的面貌,传统的干部理论教育模式与解放思想、与繁荣市场经济的矛盾迅速突出的时候,他进一步强调了干部理论教育重要意义。他指出:干部理论教育应该是干部群众解放思想的武器,不应是束缚干部群众思想的“紧箝咒”;干部理论教育应该以研究经济建设这个实际为中心,坚决反对理论与实际分离;干部理论教育应该以转变思想,提高能力为主,反对把理论当作“知识”来学;

关键词：理论教育新时期毛泽东思想解放思想理论与实际社会主义市场经济体制教育模式经济建设为中心社会主义现代化建设转变思想

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论党内马克思主义理论教育的基本经验

陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 2001年第3期30卷 14-21页

作者：成希斌陕西师范大学政治经济学院陕西西安710062

坚持用马克思主义理论教育全党是中国共产党的一大政治优势。党的建设 80年的丰富实践表明 ,进行党内理论教育必须鲜明地高举马克思主义理论的旗帜 ,始终把学风教育放在首位 ,建构基础教育与重点教育相结合的教育机制 ,培养一支高素质... 详细信息

坚持用马克思主义理论教育全党是中国共产党的一大政治优势。党的建设 80年的丰富实践表明 ,进行党内理论教育必须鲜明地高举马克思主义理论的旗帜 ,始终把学风教育放在首位 ,建构基础教育与重点教育相结合的教育机制 ,培养一支高素质的理论队伍 ,并在教育方法上加强改进与创新。只有这样 ,才能保持全党在思想理论上的先进性 ,使党始终走在时代的前列。

关键词：教育方法马克思主义学风理论队伍建设中国共产党马克思主义理论教育党建理论学风教育

中国共产党早期组织的理论学习和理论教育活动——以武汉早期党组织成员为中心的考察

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华中农业大学学报（社会科学版） 2021年第4期 11-18,177页

作者：宋俭刘力维武汉大学马克思主义学院湖北武汉430072

中国共产党是在马克思主义理论学习和教育活动中诞生的。对马克思主义著作的学习、研讨和宣传是五四时期马克思主义在中国传播的主要形式,中国共产党的早期组织几乎都是在马克思主义理论学习团体的基础上建立的。以董必武、陈潭秋等为... 详细信息

中国共产党是在马克思主义理论学习和教育活动中诞生的。对马克思主义著作的学习、研讨和宣传是五四时期马克思主义在中国传播的主要形式,中国共产党的早期组织几乎都是在马克思主义理论学习团体的基础上建立的。以董必武、陈潭秋等为代表的武汉早期党组织成员都是在马克思主义理论学习中转变为坚定的马克思主义者的,他们还历史地承担起了对工人群众进行马克思主义教育的任务,推动马克思主义和中国工人运动相结合。中国共产党的创建主要不是由工人运动直接推动而是由先进知识分子的马克思主义理论学习和理论教育活动直接推动,是中国共产党创建史的一个重要特点。重视全党的马克思主义理论学习和理论教育是中国共产党自建党伊始即形成的一大传统,并贯穿于中国共产党百年建设和发展的全过程。

关键词：中国共产党武汉早期党组织理论学习理论教育

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全球化背景下的马克思主义理论教育

当代世界与社会主义 2010年第6期 172-176页

作者：李素霞河北师范大学法政学院

全球化是当今世界发展的主要特征,全球化带来的巨大变化,呼唤着马克思主义理论教育的现代转型。全球化背景下的马克思主义理论教育与传统的马克思主义理论教育不同,需要遵循开放性、综合性、主动性原则,必须从实际问题出发,坚持以人为... 详细信息

全球化是当今世界发展的主要特征,全球化带来的巨大变化,呼唤着马克思主义理论教育的现代转型。全球化背景下的马克思主义理论教育与传统的马克思主义理论教育不同,需要遵循开放性、综合性、主动性原则,必须从实际问题出发,坚持以人为本的教育理念,并充分运用现代信息网络技术,在教育转型中不断增强马克思主义理论的吸引力和影响力。

关键词：全球化马克思主义理论教育转型