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应坚持理论性与应用性的有机统一

华东师范大学学报(教育科学版) 1992年第2期 83-84页

作者：周谷平杭州大学

历史的经验告诉我们,一本有生命力、有价值的教育学教材,必须是理论性与应用性的有机统一;必须立足本国国情,为本国的教育实际服务。这不仅是历史的启示,也是现实的需要。首先,作为一门学科的教材,必须有自己的基本理论体系和内在逻辑结... 详细信息

历史的经验告诉我们,一本有生命力、有价值的教育学教材,必须是理论性与应用性的有机统一;必须立足本国国情,为本国的教育实际服务。这不仅是历史的启示,也是现实的需要。首先,作为一门学科的教材,必须有自己的基本理论体系和内在逻辑结构,否则,只能是一个混合物、大杂烩,其结果必然是失去作为一门独立学科的位置,被剥夺继续生存下去的

关键词：有机统一理论性教育学教材

高校思想政治理论课改革创新要坚持理论性和实践性相统一

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思想理论教育导刊 2019年第6期 95-98页

作者：李庆霞哈尔滨师范大学马克思主义学院

高校思想政治理论课改革创新要坚持理论性和实践性相统一。思政课的自身性质、增强教师的授课能力的需求和学生的教育成长规律的要求决定了思政课改革创新必须坚持理论性和实践性相统一.在思政课教学中坚持理论性和实践性相统一,要注重... 详细信息

高校思想政治理论课改革创新要坚持理论性和实践性相统一。思政课的自身性质、增强教师的授课能力的需求和学生的教育成长规律的要求决定了思政课改革创新必须坚持理论性和实践性相统一.在思政课教学中坚持理论性和实践性相统一,要注重马克思主义理论传授中的实践效果和马克思主义中国化理论的实践本质,关注社会现实以增强理论讲授的针对性。此外,思政课的第二课堂也必须坚持理论性和实践性相统一。

关键词：思想政治理论课理论性实践性统一

增强思想政治理论课教学的理论性——编写《“思想道德修养与法律基础”课辅学读本》的思考

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思想理论教育导刊 2012年第8期 126-127页

作者：张奇峰复旦大学马克思主义研究院上海200433

思想政治理论课是培养学生具有正确的＂政治灵魂＂的课程。从有效性角度来看,作为一门不以知识传递为主,而以培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观为己任的学科,单纯地依靠宣讲口号、观点和论断来传授是远远不够的。这正如有专... 详细信息

思想政治理论课是培养学生具有正确的＂政治灵魂＂的课程。从有效性角度来看,作为一门不以知识传递为主,而以培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观为己任的学科,单纯地依靠宣讲口号、观点和论断来传授是远远不够的。这正如有专家所指出的那样,思想政治理论教育的＂有效性的根本的科学依据是‘马克思主义是科学’这一重要论断。＂

关键词：思想政治理论课理论性辅学读本

思想政治理论课改革要坚持理论性与实践性相统一论析

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思想教育研究 2020年第9期 12-16页

作者：靳泽宇周福盛宁夏大学教育学院宁夏银川750021

坚持理论性与实践性相统一是思想政治理论课改革创新必须遵循的原则之一,其核心内涵就是不仅要把思想政治理论课建设成为一个系统完整的知识体系,使其成为思想政治工作的行动指南,还要使思想政治理论课观照现实生活和社会实践,解决实际... 详细信息

坚持理论性与实践性相统一是思想政治理论课改革创新必须遵循的原则之一,其核心内涵就是不仅要把思想政治理论课建设成为一个系统完整的知识体系,使其成为思想政治工作的行动指南,还要使思想政治理论课观照现实生活和社会实践,解决实际问题并随着实践需求的变化而不断发展。理论性与实践性相统一的原则继承了中华优秀传统文化,概括和总结了我们党的历史经验,吸收和借鉴了世界优秀思想家们的远见卓识,回应了当前思想政治工作的现实诉求,具有深厚的理论基础。贯彻落实好理论性与实践性相统一的原则,就是在思想政治理论课内容设置上要结合时代主题,与时俱进,不断守正创新;在教学方式上,要根据受教育者的群体诉求,因时因地因人而变化;在课程的评价考核上,要注重实效,坚持知情意行的多维并重。

关键词：思想政治理论课理论性实践性统一性

媒体经济学研究的对象、方法、理论性及问题——对1994-2005年《媒体经济学》杂志的实证分析

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新闻大学 2005年第4期 56-59页

作者：李贞芳李燕中国人民大学新闻学院华中科技大学新闻与信息传播学院硕士研究生430074

一、前言Miller和Gandy(1991)[1]发现,1965-1988年、和三种大众传播类的期刊上,一共发表了351篇研究传播的经济层面的论文,表明对传播业的经济学分析已渐成为大众传播研究的一个重要的分支.

关键词：媒体经济学杂志创刊经济学研究实证分析大众传播研究理论性大众传媒产业社会政策有线电视经济问题

全面把握《高等学校课程思政建设指导纲要》的理论性、整体性和系统性

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中国大学教学 2020年第9期 17-22页

作者：高宁王喜忠北京航空航天大学马克思主义学院北京航空航天大学教务处

贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》,是提升课程思政建设质量和推进高校教学改革的重要工作。然而,一些教师在实践中局限于《纲要》第五部分的具体要求,忽略了《纲要》的理论性、整体性和系统性,由此导致“教学理念的狭隘化”“... 详细信息

贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》,是提升课程思政建设质量和推进高校教学改革的重要工作。然而,一些教师在实践中局限于《纲要》第五部分的具体要求,忽略了《纲要》的理论性、整体性和系统性,由此导致“教学理念的狭隘化”“教学内容的碎片化”“教学方式的单一化”等问题。贯彻好《纲要》工作,必须基于习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实《纲要》在教学理念、教学内容和教学方式等方面的要求,全力提升专业课程教学水平,全方位提高人才培养质量。

关键词：《纲要》理论性整体性系统性

思想政治理论课建设坚持理论性与实践性相统一论析

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思想教育研究 2020年第7期 94-98页

作者：王天泽马涛四川大学建筑与环境学院四川成都610065 四川大学马克思主义学院四川成都610065 四川大学党委教师工作部四川成都610065

思想政治理论课是帮助学生掌握科学理论、树立远大理想、养成良好行为的关键课程,理论性与实践性是其基本属性。思想政治理论课的理论性表现为"用科学理论培养人",实践性表现为"同生产劳动和社会实践相结合",二者有机统一才能发挥思想... 详细信息

思想政治理论课是帮助学生掌握科学理论、树立远大理想、养成良好行为的关键课程,理论性与实践性是其基本属性。思想政治理论课的理论性表现为"用科学理论培养人",实践性表现为"同生产劳动和社会实践相结合",二者有机统一才能发挥思想政治理论课的强大育人功能。现实中,思想政治理论课建设一定程度上存在着理论性彰显不足、实践性运用不足、理论性与实践性结合不足等问题。推进思想政治理论课改革创新,要全面坚持马克思主义理论的彻底性,充分彰显理论魅力;要全面探索思政小课堂与社会大课堂的结合路径,充分发挥实践效能;要全面完善理论性与实践性相统一的机制,推进课程创新发展。

关键词：思想政治理论课理论性实践性改革

思想政治理论课理论性和实践性相统一的理论探析与实践要求

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思想理论教育导刊 2020年第4期 141-145页

作者：蔡小葵广东轻工职业技术学院马克思主义学院广东广州510300

思想政治理论课理论性和实践性相统一是我们党的教育工作及思想理论武装中理论与实践相结合的教育原则和光荣传统的继承,是马克思主义理论内在的品格。思想政治理论课理论性和实践性相统一对落实立德树人任务、完成思想政治理论课教学... 详细信息

思想政治理论课理论性和实践性相统一是我们党的教育工作及思想理论武装中理论与实践相结合的教育原则和光荣传统的继承,是马克思主义理论内在的品格。思想政治理论课理论性和实践性相统一对落实立德树人任务、完成思想政治理论课教学目标等起着十分重要的作用。思想政治理论课理论性和实践性相统一具有传授理论知识与关照现实问题同构、内化于心与外化于行同频等表征。要实现思想政治理论课理论性和实践性相统一,对各级党委、教师与学生等相关主体都提出了相应的实践要求。

关键词：理论性实践性相统一表征实践要求

《思想道德修养与法律基础》课教学的理论性与趣味性关系探讨

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伦理学研究 2014年第1期 128-130页

作者：刘志山滕永华深圳大学社会科学学院深圳信息职业技术学院

把握好《基础》课教学的理论性、趣味性是提高《基础》课实效性的关键,而理论性的关键在于把握《基础》课教学内容的思想理论主线,趣味性的关键则在于改变传统的单一、线性、平面的教学模式,采取多样、综合、立体的教学模式。灵境教学... 详细信息

把握好《基础》课教学的理论性、趣味性是提高《基础》课实效性的关键,而理论性的关键在于把握《基础》课教学内容的思想理论主线,趣味性的关键则在于改变传统的单一、线性、平面的教学模式,采取多样、综合、立体的教学模式。灵境教学法就是在《基础》课教学中使学生身临其境,受到熏陶,得到体验,触动其灵魂,影响其心灵,转变其观念的教学法。它的运用是实现《基础》课教学的理论性与趣味性相结合的有效尝试。

关键词：教学内容理论性趣味性