检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

突破与珍视:现代公益的理念认知

湖南人文科技学院学报 2014年第6期31卷 15-19页

作者：安娜青崇维祥中共宜兴市委党校江苏宜兴214206 南京大学社会学院江苏南京210023

中国传统慈善理念寓于传统社会结构中,遵循着"关系慈善圈"的差序格局式的赠予观念,建立在不平等的个人关系之上。现代公益理念的基础则是以志愿追求公益的方式采取自下而上的组织化方式解决公共性社会问题,是将公益作为一项事业在追求,... 详细信息

中国传统慈善理念寓于传统社会结构中,遵循着"关系慈善圈"的差序格局式的赠予观念,建立在不平等的个人关系之上。现代公益理念的基础则是以志愿追求公益的方式采取自下而上的组织化方式解决公共性社会问题,是将公益作为一项事业在追求,它的作用也仅仅是一种拾遗补阙而已。在中国现代公益理念的培育中,要批判地吸收中国传统文化中的慈善资源,构建社会组织,培养公民的公共精神品质感,特别是要降低期待,给中国企业家一定的时间和空间。

关键词：传统慈善现代公益理念认知

美国高校创业教育的理念认知、模式及课程的特点分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代商业 2010年第36期 276-277页

作者：刘宇璟中南民族大学工商学院湖北武汉430065

创业教育是我国高等教育改革和发展的一个领域。美国的创业教育经过几十年的发展,已经形成了较成熟的创业教育体系。本文从美国创业教育的理念认知发展过程、创业教育模式以及创业教育课程的系统分析入手,研究了美国创业教育的运行模式... 详细信息

创业教育是我国高等教育改革和发展的一个领域。美国的创业教育经过几十年的发展,已经形成了较成熟的创业教育体系。本文从美国创业教育的理念认知发展过程、创业教育模式以及创业教育课程的系统分析入手,研究了美国创业教育的运行模式和成功经验,对于我国高校创业教育的构建和发展有着一定的指导意义。

关键词：美国高校创业教育理念认知模式课程

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

突破与珍视:现代公益的理念认知

中共成都市委党校学报 2014年第6期25卷 70-74页

作者：安娜青崇维祥江苏宜兴市委党校南京大学社会学院

中国传统慈善理念寓于传统社会结构中,遵循着"关系慈善圈"的差序格局式的赠与观念,建立在不平等的个人关系之上。现代公益理念的基础则是以志愿追求公益的方式采取自下而上的组织化方式解决公共性社会问题,是将公益作为一项事业在追求... 详细信息

中国传统慈善理念寓于传统社会结构中,遵循着"关系慈善圈"的差序格局式的赠与观念,建立在不平等的个人关系之上。现代公益理念的基础则是以志愿追求公益的方式采取自下而上的组织化方式解决公共性社会问题,是将公益作为一项事业在追求。它的作用也仅仅是一种拾遗补阙而已。在中国现代公益理念的培育中,要批判地吸收中国传统文化中的慈善资源,构建社会组织,培养公民的公共精神品质感,特别是要低期待,给中国企业家一定的时间和空间。

关键词：传统慈善现代公益理念认知

我国足球特色幼儿园理念认知与发展构建到模式抉择

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我国足球特色幼儿园理念认知与发展构建到模式抉择

第十二届全国体育科学大会

作者：陈俊运城学院

研究目的:本研究旨在探索幼儿园开展足球活动的内容、形式、推进路径等方面教学设计的科学性程序程度,发展幼儿的基本动作技能,提高身体活动能力,培养幼儿良好的心理品质,培养遵规守矩意识和团队协作意识,培养顽强拼搏的精神。对足球特... 详细信息

研究目的:本研究旨在探索幼儿园开展足球活动的内容、形式、推进路径等方面教学设计的科学性程序程度,发展幼儿的基本动作技能,提高身体活动能力,培养幼儿良好的心理品质,培养遵规守矩意识和团队协作意识,培养顽强拼搏的精神。对足球特色幼儿园评价体系的研究,可以评估、考核足球特色幼儿园的发展情况,并且指明发展方向;通过对足球特色幼儿园推进体系和发展规划的研究可以帮助、指导更多的幼儿园开展足球活动,对幼儿足球的普及发展起着良好的推动作用。这也是本研究的应用价值。以幼儿身心发展的教育理论为依据,遵循"理论—实证—评价—模块抉择"研究的基本思路。首先,探讨幼儿足球教育与幼儿教育的关系,研究幼儿足球促进幼儿身心健康发展的教育理念;其次,通过足球特色幼儿园的实证研究,确定阶段目标,进一步完善课程方案,提炼出针对性的教育理念,开发幼儿足球文化建设,发展幼儿运动技能,培养规则意识和顽强拼搏的集体主义精神;再次,借鉴已有经验编写实施方案,构建出足球特色幼儿园的发展模块;最后,探究影响足球特色幼儿园发展的制约因素及破解瓶颈,提出切实可行的足球特色幼儿园推进发展策略,为制定足球特色幼儿园的发展方略提供参考。研究方法:本研究试图通过公众满意度评价、政府绩效评价、幼儿成长机制评价的研究,运用数学评价模型和层次分析法对指标数据汇总、权重计算、归一化处理、合成评价指数,为构建科学的足球特色幼儿园的发展理念与评价体系提供定量依据。1)幼儿园开展足球运动现状的调查研究。(1)幼儿足球活动的开展方式及活动时间、场地设施等情况;(2)国家和地方相关文件、针对性教育计划;(3)幼儿足球的价值理论研究;(4)幼儿足球的教育理论研究及教学指南分析。2)幼儿园足球运动课程开发与实施的研究。(1)国外幼儿足球成功经验分析及对我国足球特色幼儿园的借鉴。(2)足球特色幼儿园促进我国少年儿童健康成长的SWOT分析(主要包括优势、劣势、机遇、威胁等);(3)足球特色幼儿园足球文化建设对推动我国足球青少年足球发展的破解瓶颈;(4)足球特色幼儿园运动课程开发和实施的后续效应及未来展望研究。3)足球特色幼儿园的评价体系研究(主要包括足球特色幼儿园推动少年儿童身心健康发展效果的公众满意度评价、政府绩效评价、风险控制与监管机制评价)。4)足球特色幼儿园的推进体系研究。(1)足球特色幼儿园课程体系对幼儿身心发展影响的研究;(2)不同地域、不同层次幼儿园幼儿足球发展路径及选择研究;(3)足球特色幼儿园的保障体系和发展规划研究。研究结果:通过幼儿足球文化历史变迁脉络进行详尽的解剖,从纵向时间演进轨迹探索幼儿足球运动发展规律。结合幼儿身体教育理念进行深入剖析,从科学依据意域探索幼儿运动身体教育的深层内涵和价值体现。通过对幼儿体育课程资源和不同地域、不同层次幼儿园发展路径及目标选择进行充分整理,从资源挖掘入手探索幼儿足球的发展前景和未来走向。引导对足球特色幼儿园融合发展的全方位认识,从可持续入手,以足球运动为载体,引导传承和发展趋向合理。足球特色幼儿园的理念不是教会幼儿的足球技能,而是如何激发、观察和及时引导孩子对足球活动的兴趣,从而构建一个足球特殊色幼儿园的发展及模块的选择。理念构建和模式选择是足球特色幼儿园建设的核心内容。幼儿体育、体育教育的理念发展问题,难处理的关键点在于学得与习得的关系,在幼儿阶段的内容非体育课程,除了动作技能发展之外,还涉及到幼儿运动认知、学业成长与终身体育认知之间的关系。尊重事务发展规律,通过合理的身体运动,体验身、心、智的结合,此过程是一个不可逆的学习或生长过程,应该充分正视和评估足球运动的积极作用,同时让足球参与到学前儿童的身体教育中。幼儿园足球的改革,还是要从人的角度着手,真正激发出管理者、指导者和参与者的内生动力,才有可能促进幼儿足球的可持续发展。形成一套完善的幼儿身体教育体系与足球课程的理论体系:游戏——体能——健康——生命教育的模式。研究结论:1)体育认知维度:身体认知、足球认知、社会认知(幼儿的身心状况、动作技能学习与发展、足球规则对其意识的培养、能力训练与器械操控、幼儿社会行为能力培养)2)理念文化传承:体育的内在价值和特征、幼儿体育教育理念,模块的选择(身体运动的教育目的、社会需求的目标导向、运动文化的传承理念、终身体育信念的养成、理念构成与模式选择)3)技能终身发展:课程体系挖掘与整理,足球特色幼儿园体系构架与实践(幼儿足球教育理念、习惯与能力的培养、构建幼儿足球推进规划发展体系)。

关键词：幼儿教育幼儿体育幼儿足球理念认知模式抉择

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学“结构化教学”:理念、意义与路径

基础教育论坛 2024年第14期 77-79页

作者：郑抡椿福建省三明市大田县建设中心小学

在“双减”政策背景下,结构化教学理念在小学数学教学中的运用,为优化教学提供了新的路径。本文对结构化教学在小学数学教学中的理念认知、现实意义、实践路径进行了探讨,旨在为一线课堂教学工作提供参考,促进小学数学教学的持续发展。

关键词：小学数学结构化教学理念认知现实意义实践路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

知识旅游视角下的地质遗迹景观三重认知

山地学报 2012年第1期30卷 107-112页

作者：张玲吴成基白凯彭永祥陕西师范大学旅游与环境学院

地质遗迹景观具有很高的观赏价值,是重要的旅游资源。但因其蕴含丰富的环境信息,涉及众多学科知识,需要经过恰当的诠释才能够全面展示其丰富内涵。采用知识旅游这一新视角,通过对知识旅游概念的阐述,指出地质公园是典型的知识旅游产品... 详细信息

地质遗迹景观具有很高的观赏价值,是重要的旅游资源。但因其蕴含丰富的环境信息,涉及众多学科知识,需要经过恰当的诠释才能够全面展示其丰富内涵。采用知识旅游这一新视角,通过对知识旅游概念的阐述,指出地质公园是典型的知识旅游产品。对其中独特的地质遗迹景观需要从形态、时空和理念三个层面进行逐渐深入的认知,以便于实现地质公园的科普教育功能,促进知识旅游活动的展开。

关键词：知识旅游地质遗迹景观形态认知时空认知理念认知

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数字化转型的方法与重点

中国金融 2022年第23期 19-20页

作者：姚前中国证监会科技监管局

数字化转型的实质是一场变革,是通过技术要素和数据要素的功能发挥,推动机构业务流程和运行机制的重构与创新在数字经济浪潮推动下,加快数字化转型已经成为各行业的共识。越来越多的机构正在积极利用海量的数据资产和强大的技术能力实... 详细信息

数字化转型的实质是一场变革,是通过技术要素和数据要素的功能发挥,推动机构业务流程和运行机制的重构与创新在数字经济浪潮推动下,加快数字化转型已经成为各行业的共识。越来越多的机构正在积极利用海量的数据资产和强大的技术能力实现深度的业务赋能,以成为数据驱动的敏捷型组织。数字化转型不仅需要在理念认知上发生根本转变和整体提升,还需要在一套科学的方法论指导下持续推进。如何克服原有体制机制束缚、制定符合自身实际的数字化转型发展战略,是当前许多机构面临的普遍挑战。

关键词：数字化转型业务流程数据驱动数据资产理念认知运行机制整体提升持续推进

上海市小学英语教师对任务型教学法的认识和应用研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

上海市小学英语教师对任务型教学法的认识和应用研究

作者：潘华萍上海外国语大学

学位级别：硕士

任务型语言教学，兴起于20世纪80年代，在国外已经有20多年的研究和发展历史。2001年我国《英语课程标准》提出了任务型外语教学的理念，在国内开始任务型外语教学的研究与实践。近年来，随着“用语言做事”的教学理论逐渐引入基础英语... 详细信息

任务型语言教学，兴起于20世纪80年代，在国外已经有20多年的研究和发展历史。2001年我国《英语课程标准》提出了任务型外语教学的理念，在国内开始任务型外语教学的研究与实践。近年来，随着“用语言做事”的教学理论逐渐引入基础英语课堂教学，任务型语言教学引起了二语习得研究者、课程大纲制定者、教育学家、教师培训者及语言教师的广泛关注。然而，许多任务型语言教学的研究首要关注的是理论原理论述，而关于教师对任务型语言教学理念和原则的认知程度及课堂实践的实证研究却相对较少。针对这一情况，作者基于任务型语言教学的核心概念，采用问卷调查的研究方法，以上海地区部分小学英语教师为调查对象，就他们对任务型语言教学的基本概念和原则的认知程度，将任务作为基本单位用于组织整个课堂教学活动的情况，以及影响任务型语言教学策略运用的原因和障碍等问题进行了实证研究。本研究通过面谈和电邮的方式，共收集了来自30所学校52份问卷反馈，并对反馈情况进行定性和定量的统计分析。从结果反馈上看，多数受访者能较好地理解任务型语言教学的基本概念和原则，而在课堂具体实践运用中还存在一些困惑和问题。最后，本研究依据文献综述和实证研究结果，对小学英语教师如何吸收和利用任务型教学的优势，在课堂实践中有效运用给出了相关建议。

关键词：任务型语言教学理念认知课堂行为

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

推动养老服务"时间银行"健康可持续发展

中国社会工作 2023年第26期 31-32页

作者：董彭涛中国老龄协会

近年来,我国养老服务"时间银行"快速发展,截至2021年,我国"时间银行"已超过240家,覆盖了 31个省(自治区、直辖市),以代际转移和接力方式缓解养老服务力量不足的矛盾,成为积极应对人口老龄化的创新举措.但同时,我国对"时间银行"的功能定... 详细信息

近年来,我国养老服务"时间银行"快速发展,截至2021年,我国"时间银行"已超过240家,覆盖了 31个省(自治区、直辖市),以代际转移和接力方式缓解养老服务力量不足的矛盾,成为积极应对人口老龄化的创新举措.但同时,我国对"时间银行"的功能定位存在争议,在规范标准、要素支撑、信用建设等方面还存在明显短板,亟待厘清理念认知,进行科学设计,推动其健康可持续发展.

关键词：代际转移信用建设养老服务创新举措理念认知健康可持续发展功能定位规范标准