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现代教师职业能力探析

教育与职业 2004年第29期 51-52页

作者：陈一平山东理工大学职业技术师范学院

“教师是教育者，承担着培养合格的社会成员，延续人类社会发展的重要职责。”现代社会，由于社会结构和教育结构的复杂性，需要教师具有多种职能和功能。对教师的职业要求也越来越高。要成为一名合格的优秀的教育工作者，就必须不断接... 详细信息

“教师是教育者，承担着培养合格的社会成员，延续人类社会发展的重要职责。”现代社会，由于社会结构和教育结构的复杂性，需要教师具有多种职能和功能。对教师的职业要求也越来越高。要成为一名合格的优秀的教育工作者，就必须不断接受社会、经济、科技发展的挑战，在教书育人的实践中不断完善自己的人格和升华自己的道德，强化职业能力。

关键词：现代教师职业能力教书育人教育者教育工作者职业要求教育结构经济职能职责

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现代教师的角色定位

教育探索 2002年第11期 92-93页

作者：李斌江苏省教育学院初等教育系

现代教师的角色研究在国内外教育理论界已成为热门话题,公认的结论是现代教师扮演了多重角色。教师应提高认识,创造条件,履行好学习的指导者、行为规范的示范者、心理健康的辅导者、未来的设计者、班集体活动的领导者、教育与教学的研... 详细信息

现代教师的角色研究在国内外教育理论界已成为热门话题,公认的结论是现代教师扮演了多重角色。教师应提高认识,创造条件,履行好学习的指导者、行为规范的示范者、心理健康的辅导者、未来的设计者、班集体活动的领导者、教育与教学的研究者以及学校与社会的沟通者的多重角色职能。

关键词：现代教师角色定位专业素养教学研究心理健康角色关系

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现代教师的基本教育观

现代教育论丛 1998年第3期 32-34页

作者：雷小玲广州体育学院讲师510076

教育的基本观念是指人们对教育的基本构成要素、现象以及规律的认识。一名教育工作者不管他承认不承认,有没有意识到,其一切教育行为都与一定教育观念相关联。一般认为,人的意识是支配着人的行为的。在面临新世纪的挑战和新技术革命冲... 详细信息

教育的基本观念是指人们对教育的基本构成要素、现象以及规律的认识。一名教育工作者不管他承认不承认,有没有意识到,其一切教育行为都与一定教育观念相关联。一般认为,人的意识是支配着人的行为的。在面临新世纪的挑战和新技术革命冲击的时候,教育必须谋求自身的变革,而实现这种变革的重要前提条件之一,就是观念的更新。

关键词：现代教师大教育观现代教育教育观念教育质量观教育对象构成要素现代学生观教学效果基本认识

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现代教师应具备的十大基本素质

人民教育 2007年第20期 13-15页

作者：窦贵君内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区教育局

决定教育工作优劣的是教师的素质，社会对教育的要求，归根结底是对教师的要求。那么．作为一名现代教师，应该具备哪些基本素质呢？我想，至少要包括以下几点：一、身心健康．完美的人格态度。

关键词：现代教师素质教育工作人格态度身心健康

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现代教师要走出职业枯竭的泥沼

教育与职业 2004年第22期 46-47页

作者：智若愚深圳罗湖外语学校

教师、警察、心理咨询师、医护人员，这些给人们提供各种服务和帮助的人们，自己却受到一种现代社会职业病的威胁：职业枯竭。

关键词：现代教师枯竭心理咨询师医护人员现代社会职业病

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现代教师人际关系的认识与思考

现代教育论丛 1999年第3期 41-43页

作者：雷小玲广州体育学院教育心理教研室讲师510631

教师人际关系是指教师为了满足某种需要通过交往形成的彼此之间比较稳定的心理关系。一般来说,教师的人际关系包括教师与学校领导、教师与教师、教师与学生、教师与家长等之间的关系。在经济体制和教育体制不断深化改革的今天。

关键词：教师队伍认识与思考现代教师学校领导班子现代社会学校组织心理品质社会主义市场经济体制师资队伍建设教学质量

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现代教师角色心理的培育

当代教育科学 2012年第23期 23-24页

作者：王蓓颖江苏南通大学教育科学学院

教师是集许多角色于一身的特殊职业,随着人类文明的发展和社会的变革,教师角色被赋予更多更新的内容,现代教师具有多元化心理角色。教师应注重角色心理的培育:强化教师角色意识、践行教师角色规范、进行教师角色训练、增强角色扮演能力... 详细信息

教师是集许多角色于一身的特殊职业,随着人类文明的发展和社会的变革,教师角色被赋予更多更新的内容,现代教师具有多元化心理角色。教师应注重角色心理的培育:强化教师角色意识、践行教师角色规范、进行教师角色训练、增强角色扮演能力,努力使自己的心理和行为与之相符合。

关键词：现代教师多元化角色角色心理

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现代教师:一条奔涌不息的河流

人民教育 2002年第4期 36-37页

作者：肖三杏湖南省桂阳县第七中学

'给学生一杯水,教师要有一桶水'.这是过去对教师的要求.当今世界,现代科技突飞猛进,社会已进入信息时代,知识经济这种新的经济形态,已成为势不可挡的洪流,冲击着人类社会各个领域.

关键词：现代教师知识量思想品德素质教学艺术创新

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现代教师完美人格的塑造

现代教师完美人格的塑造

作者：黄蓉山东师范大学

学位级别：硕士

近十年来，我国对教师人格的有关研究日趋丰富。这些研究成果从研究方法、研究重点、研究内容方面体现出这样几个特点。研究更多地偏向于理论层次，实证研究相对较少。研究方式多采用了调查问卷，其他方法如测量法、观察法、调查法、访... 详细信息

近十年来，我国对教师人格的有关研究日趋丰富。这些研究成果从研究方法、研究重点、研究内容方面体现出这样几个特点。研究更多地偏向于理论层次，实证研究相对较少。研究方式多采用了调查问卷，其他方法如测量法、观察法、调查法、访谈法的数量很少。从中可以看出，问卷调查使用频繁，质化研究相对较少。在研究对象上，对教师人格的研究多集中于城市的中、小学教师，对农村教师人格研究的仅有一篇，而高校教师及幼儿教师的研究也较少。多数研究内容涉及到：“优秀教师”或“理想教师”人格研究;教师人格对教学及学生发展的影响研究;关于教师人格影响因素的研究;关于教师人格问题的研究;教师人格塑造研究等。但是，总体分析，我国对现代教师完美人格的研究较少，本文拟从塑造完美人格这个理想的愿望出发，探讨在现实的条件下，伴随知识经济时代、信息化社会的来临，社会转型期、学习型社会对教师人格发展提出怎样新的要求。本文分为四部分。第一部分是塑造教师完美人格的意义。这部分主要从近十年来教师人格研究的有关文献中，提出教师完美人格探究的背景、现实意义、研究状况。第二部分分别就人格、教师人格、教师完美人格的内涵、结构及作用予以阐述，教师完美人格的特征包括良好的性格特征、较高的协调能力、较好的自我调适能力、高度的创新意识和实践能力、不断学习善于反思的能力。第三部分首先阐明教师人格的形成是一个渐进发展的过程。阐述教师人格在现实的条件下，存在着的人格缺陷表现为：对社会的不适应性、人生态度的易变性、保守封闭的价值倾向性、思想与行为的不和谐性、心理异常行为。这正是我们要解决的问题。第四部分分析说明影响教师完美人格形成的因素。内部因素是教育管理中的价值偏颇、教师自身忽视人格修养，导致了部分教师的人格缺失。外部因素是由于市场经济条件下的利益驱动、教师经济收入偏低、不良社会风气的影响阻碍着教师完美人格的形成。第五部分论述现代教师完美人格的塑造问题。从教师完美人格塑造的基本原则、具体措施两方面加以论述，阐述教师完美人格塑造的意义。针对教师人格缺失现象，谈谈心理调适问题。

关键词：现代教师完美人格塑造