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基于少数民族文化的物理课程资源的应用

湖南中学物理 2023年第3期 33-37页

作者：韦理山周勋魏明贵州师范大学物理与电子科学学院贵州贵阳550025 贵州师范学院物理与电子科学学院贵州贵阳550018

少数民族文化蕴含物理知识、思想与方法等,它可以被开发成课程资源。民族文化与物理教学的融合,不仅有利于学生习得物理知识,而且对弘扬民族文化,提升学生对民族文化的认同、形成民族教育特色具有重要的现实意义。

关键词：少数民族文化物理课程资源物理教学开发与应用

西藏自然科学博物馆物理课程资源的开发与利用研究

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西藏自然科学博物馆物理课程资源的开发与利用研究

作者：彭赛楠西藏大学

学位级别：硕士

随着我国基础教育课程改革的进一步推进,课程资源的开发和利用日益突出。西藏课程资源的匮乏及适用的课程资源开发利用案例的缺少,使得西藏特色物理课程资源的开发利用尤为重要。集博物馆、科技馆及展览馆三馆合一的西藏自然科学博物馆... 详细信息

随着我国基础教育课程改革的进一步推进,课程资源的开发和利用日益突出。西藏课程资源的匮乏及适用的课程资源开发利用案例的缺少,使得西藏特色物理课程资源的开发利用尤为重要。集博物馆、科技馆及展览馆三馆合一的西藏自然科学博物馆中蕴含着的丰富的物理课程资源,能够提高学生的学习兴趣,补充学校课程资源的不足。合理开发利用这些资源,显得尤为重要和迫切。本研究主要以科技馆为例,通过实物研究法,对科技馆陈列的展项进行物理分析,提炼出其中蕴含的物理知识点,和现行中学物理课程标准的课程内容进行相关性衔接及整合,并把这些资源运用到课堂教学中,设计出有代表性的初中《滑轮》和高中《平抛运动》教学设计。本研究表明,科技馆中所蕴含的科学知识是极其丰富的,进一步深入开发利用西藏自然科学博物馆资源还有赖于博物馆自身、西藏各级各类学校以及广大师生的努力。

关键词：西藏自然科学博物馆物理课程资源开发与利用

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农村初中物理课程资源的开发与利用

农村初中物理课程资源的开发与利用

作者：刘新长春师范大学

学位级别：硕士

基础教育改革背景下,课程资源受到广泛关注。它是形成课程的要素之一,也是课程实施必要且直接的条件,课程资源开发与利用的程度直接影响课程目标实现的范围和水平。物理学是一门以实验为基础的自然科学,初中物理课程是物理学的入门阶段... 详细信息

基础教育改革背景下,课程资源受到广泛关注。它是形成课程的要素之一,也是课程实施必要且直接的条件,课程资源开发与利用的程度直接影响课程目标实现的范围和水平。物理学是一门以实验为基础的自然科学,初中物理课程是物理学的入门阶段,是学生系统学习物理知识的开端,其课程目标即培养学生的科学思维,并通过物理知识的学习,具备探究未知领域的能力,促进科技的发展和创新。物理课程改革要求物理教学要贴近学生生活,加强物理与社会、技术、生活的联系。同时,物理课程应关注学科间的渗透,注重学生全面而个性的发展,提高学生的综合素质。虽然基础教育改革已经初具成效,大多教育教学条件都得到改善和提高,但部分落后地区,尤其是农村地区,其教学设施、教学资源相比城市而言比较落后和匮乏,如何合理地开发和利用农村的物理课程资源,完善物理课程资源系统,关系到农村素质教育的实施,对提高农村整体的教育水平可以起到积极的促进作用。本论文从培养课程资源观的视角剖析、探讨了如何开发与利用农村初中物理课程资源。采用文献法对课程资源的研究现状进行了梳理,并对相关概念进行界定,归纳整理相关理论,以问卷调查的形式对所选农村地区的初中物理教师进行调查,了解农村初中物理课程资源分配情况。并利用访谈法进一步深入的了解了农村初中物理课程资源开发与利用的现状,提出了开发与利用农村物理课程资源需要遵循的原则,包括科学性、需求性、适用性、整合性、共享性等。根据调查结果提出了开发与利用农村初中物理课程资源的策略:1.提升开发与利用农村初中物理课程资源的意识;2.深入学习课程资源相关的理论知识;3.提高开发与利用农村初中物理课程资源的能力;4.多渠道提供实践指导。提出从不同途径探索开发农村初中物理课程资源,设计开发课程资源流程,并对其进行教学实践,论证其可行性。农村初中物理课程资源的开发与利用不仅可以帮助农村初中物理课程实施,改善农村初中物理课程资源落后的现状,对新课程改革也具有促进的作用,还能够发展素质教育,推进教育公平。

关键词：课程资源物理课程资源开发与利用

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豫南乡土物理课程资源的开发与整合研究

豫南乡土物理课程资源的开发与整合研究

作者：雷晓燕信阳师范学院

学位级别：硕士

新一轮基础教育课程改革自1999年正式启动以来,初见成效。基于国内外基础教育教学改革的现状及发展趋势,我国于2011年和2017年分别修订了《义务教育物理课程标准》、《普通高中物理课程标准》,其在第四部分“实施建议”中均重点强调了... 详细信息

新一轮基础教育课程改革自1999年正式启动以来,初见成效。基于国内外基础教育教学改革的现状及发展趋势,我国于2011年和2017年分别修订了《义务教育物理课程标准》、《普通高中物理课程标准》,其在第四部分“实施建议”中均重点强调了物理课程资源的开发、整合与利用。指出有效的开发和利用物理课程资源,是切实保障物理教学顺利开展,取得良好教学效果的重要手段,为此我选择了本课题。物理课程资源的开发与利用在中学物理教学中的地位越来越突出,而乡土物理课程资源作为当前农村地区中学尚待开发的处女地,有着经济性,适用性,乡土特色浓厚,校本特色明显,丰富多样的特点。豫南乡土物理课程资源的开发与整合研究,能够落实物理新课标的要求,可以增强物理学科的应用性,促进物理教师的专业发展,培养中学生的问题意识,而且能够丰富豫南农村物理课程资源,突出校本特色,因此本研究具有较高的开发价值。本课题针对豫南地区中学物理教学及物理课程资源分布、开发及利用的现状,主要进行了乡土物理课程资源的开发与整合研究。首先界定了本课题中的几个概念;其次通过阅读大量文献资料之后,阐述了本课题的研究背景及国内外研究现状;接着探讨了本课题研究的价值;然后简要介绍了豫南乡土物理课程资源开发原则及本课题的研究方法;接下来重点研究豫南乡土物理课程资源的开发,并结合农村中学物理教学的需要进行整合;最后对本课题研究进行总结,讨论了本课题研究的不足,并做了展望。进行豫南乡土物理课程资源的开发与整合研究,能够落实“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课标理念,进一步渗透STSE的教育思想,从而实现物理课程目标,提升中学物理教学的质量和水平。

关键词：豫南乡土课程资源物理课程资源开发整合

高中物理课程资源使用现状比较调查研究——以南京市和大理市为例

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高中物理课程资源使用现状比较调查研究——以南京市和大理市为例

作者：李双艳南京师范大学

学位级别：硕士

目前我国的课程改革已渗透到各地区学校,课程改革影响到教学改革、教育改革,其中课程资源的应用研究是教学改革的重要方向;物理课程资源应用在学校物理教学中作用越来越明显,优质、有效的物理课程资源能够保证物理课程的顺利实施,是实... 详细信息

目前我国的课程改革已渗透到各地区学校,课程改革影响到教学改革、教育改革,其中课程资源的应用研究是教学改革的重要方向;物理课程资源应用在学校物理教学中作用越来越明显,优质、有效的物理课程资源能够保证物理课程的顺利实施,是实现物理课程三维目标的重要举措。本研究运用文献法分析了国内外学者对课程、课程资源的研究演绎,以此为基础界定了课程资源的概念、分类、应用原则和意义等。采用问卷法、访谈法、课堂观察法深入到江苏省南京市三个样本学校和云南省大理市三个样本学校对学校资源配置情况、教师课程资源观以及教师具体应用物理课程资源现状进行调查研究,并对收集到的数据、现状进行科学理性对比分析。调查结果显示:其一,两地区在学校资源配置方面,学校均配有足够数量的实验室、多媒体设备、网络设备、以及学校图书馆,所以在学校硬件设施配置上,两地区基本没什么太大的差距;但在在学校图书馆藏书方面,东部地区学校比西南民族地区配置全面;在学校软件设施上两地区差异较大,尤其是学校相关网络工作室的建设、师资力量以及学校对教师的相关培训次数都有较大的差异;其二,两地区高中物理教师的课程资源观存在一定差异,其中东部地区物理教师的认识比西南部民族地区物理教师认识要深入;其三,两地区物理教师对物理课程资源的具体应用也存在较大差异,东部地区对现代教育技术的利用率较高,西南部民族地区并不常用。其四,两地区物理教师都有一个共同点就是对地域性课程资源应用的忽视,对地域性课程资源认识不到位。由调查结果显示的问题,本研究分别从教师、学校、地方教育主管部门给出相应的建议。给教师的建议首先要树立正确的课程资源观,然后注重实验室课程资源的应用,其次注重现代教育技术引入课堂辅助教学,最后注重收集生活资源。给学校的建议,学校要加大对课程资源建设的投入力度和教师培训,关注教师专业发展。给地方教育主管部门的建议,地方教育主管部门要结合国家教育的方针政策再根据地方的发展情况制定合理的课程结构,在条件成熟的情况下支持发展校本课程,大力支持基础教育的发展和建设,在具体的地方教育实践中总结地方经验,打造地方特色教育。

关键词：课程资源物理课程资源应用现状比较研究

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物理课程资源在教学中的运用

中学物理 2013年第10期 72-73页

作者：惠洪东邹平县明集中学

物理课程资源是非常丰富的,我把它应用在我的物理教学中,丰富了我的课堂,激发了我的学生的学习兴趣,以下三个方面应用是笔者最欣赏的,写出来与读者一块探讨.1重视资料的收集1.1自己录制资料去年暑假,我开车去旅游,孩子将饮料瓶的口剪掉... 详细信息

物理课程资源是非常丰富的,我把它应用在我的物理教学中,丰富了我的课堂,激发了我的学生的学习兴趣,以下三个方面应用是笔者最欣赏的,写出来与读者一块探讨.1重视资料的收集1.1自己录制资料去年暑假,我开车去旅游,孩子将饮料瓶的口剪掉,当小垃圾桶,将吃的瓜子壳放入里面,后来打开车窗向外倒,由于

关键词：物理课程资源饮料瓶实验室物理教学学生实验磁生电课程标准物理现象科学探究

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物理课程资源整合与开发利用