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近代志界爱国思想述论

新疆地方志 2022年第2期 12-17页

作者：韩章训衢州市地方志办公室

本文首次对中国近代志界爱国思想问题进行了系统梳理和初步探究。文章认为我国志界爱国思想源远流长,其中近代志界爱国思想最为浓烈和出色,甚至可以说,近代志界的爱国思想就是我国方志思想史上最为耀眼的一页。近代志界的爱国思想主要... 详细信息

本文首次对中国近代志界爱国思想问题进行了系统梳理和初步探究。文章认为我国志界爱国思想源远流长,其中近代志界爱国思想最为浓烈和出色,甚至可以说,近代志界的爱国思想就是我国方志思想史上最为耀眼的一页。近代志界的爱国思想主要体现于三个领域,即综合志编修领域、乡土志编修领域和世界志编修领域。文章还认为,近代志界爱国思想是先辈留给后人的一份厚重文化遗产。对这样一份文化遗产,我们应进行科学扬弃,弃其糟粕,取其精华,并使之发扬光大。

关键词：近代志界爱国思想

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喻良能诗歌中的爱国思想及其当代启示研究

晋城职业技术学院学报 2022年第1期15卷 71-73页

作者：施从超浙江广厦建设职业技术大学浙江东阳322100

南宋中兴诗坛前期诗人、"乌伤四君子"喻良能,一生为官四方,政事繁忙,其许多诗歌作品描写其在为官期间的所见所闻,以此表露心迹。加之两宋之际的官僚朋党之争,以及文人们济助世人情感得不到自由伸张。为此,喻良能把这种济世的情怀隐藏于... 详细信息

南宋中兴诗坛前期诗人、"乌伤四君子"喻良能,一生为官四方,政事繁忙,其许多诗歌作品描写其在为官期间的所见所闻,以此表露心迹。加之两宋之际的官僚朋党之争,以及文人们济助世人情感得不到自由伸张。为此,喻良能把这种济世的情怀隐藏于诗词中,表现在交游里。本文立足《香山集》,探索其诗歌中恢复中原的志气,为民请命的情怀,并与同时代爱国诗人相比较,展示喻良能、"乌伤四君子"乃至历代婺州文人的民族气节,丰富传统文化蕴含的爱国精神。

关键词：喻良能爱国思想当代启示

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论古代散文教学与大学生爱国思想的培养

湖北成人教育学院学报 2023年第3期29卷 1-4页

作者：魏世民安徽大学安徽合肥230039

中国古代散文是中国优秀的文化遗产,利用古代散文教学进行爱国主义宣传是一种行之有效的方法,它不仅有利于培养大学生的爱国之情和家国情怀,也有利于培养他们的民族自豪感与自信心,更有利于培养他们立志报国、为国牺牲的奉献精神。实践... 详细信息

中国古代散文是中国优秀的文化遗产,利用古代散文教学进行爱国主义宣传是一种行之有效的方法,它不仅有利于培养大学生的爱国之情和家国情怀,也有利于培养他们的民族自豪感与自信心,更有利于培养他们立志报国、为国牺牲的奉献精神。实践证明:充分利用好古代散文教学对培养学生高尚的情感、崇高的人格及正确的价值观有重要影响。

关键词：古代散文大学生爱国思想

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关注地理，了解祖国——浅析初中地理课堂中学生爱国思想的培养

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考试周刊 2022年第46期 130-134页

作者：杭佳佳扬州市田家炳实验中学

新时代国家强调要大力加强爱国人才培养和储备,为民族实现伟大振兴而奠定人才基础。而教育是实现人才爱国思想启蒙和素质建设的重要载体,教师需顺应新时期的爱国人才培养要求,加强地理课堂与爱国教育有效结合,使得学生在学习地理的过程... 详细信息

新时代国家强调要大力加强爱国人才培养和储备,为民族实现伟大振兴而奠定人才基础。而教育是实现人才爱国思想启蒙和素质建设的重要载体,教师需顺应新时期的爱国人才培养要求,加强地理课堂与爱国教育有效结合,使得学生在学习地理的过程中更全面地了解祖国,并形成良好的爱国思想品德。文章着手于地理课堂培养学生爱国意识的意义和现状展开分析,并探索有效的渗透路径,希望在促进地理课堂有效转型的基础上培养学生更多的爱国思想。

关键词：初中地理课堂教学爱国思想培养

张謇爱国思想融入高职课程思政的研究——以江苏工程职业技术学院为例

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成才之路 2023年第28期 45-48页

作者：沈南王佳楠江苏工程职业技术学院江苏南通226007

张謇是我国近代著名的爱国实业家、教育家,是江苏工程职业技术学院的创始人,其以实业救国、教育救国为主的爱国思想为后人敬仰。爱国主义教育是课程思政的重要内容,将张謇爱国思想作为爱国主义教育内容之一,从教师、课堂、实践三个维度... 详细信息

张謇是我国近代著名的爱国实业家、教育家,是江苏工程职业技术学院的创始人,其以实业救国、教育救国为主的爱国思想为后人敬仰。爱国主义教育是课程思政的重要内容,将张謇爱国思想作为爱国主义教育内容之一,从教师、课堂、实践三个维度构建“三全育人”体制机制,既能传承和弘扬张謇的爱国精神,又能丰富课程思政内涵,有效促进课程思政实践,有助于培养具有爱国情怀、能够担当民族复兴大任的高素质技术技能人才。

关键词：张謇爱国思想高职课程思政爱国主义教育立德树人

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陈白沙与梁启超的爱国思想成因及启示