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直面灾害的历史——读《日本灾害史》

世界历史 2014年第4期 142-146页

作者：王海燕浙江大学人文学院历史系

日本是一个自然灾害频发的国家，在其历史发展过程中，应对灾害是一个永恒的课题。灾害研究是日本自然科学领域与人文社会科学领域都殊为关注的重要课题之一。尤其是2011年3月11日，日本关东地区发生东日本大震灾，大地震及震后大海啸... 详细信息

日本是一个自然灾害频发的国家，在其历史发展过程中，应对灾害是一个永恒的课题。灾害研究是日本自然科学领域与人文社会科学领域都殊为关注的重要课题之一。尤其是2011年3月11日，日本关东地区发生东日本大震灾，大地震及震后大海啸造成的惨烈受灾状况，让人类深刻感受到自然的威力。

关键词：灾害史日本历史社会科学领域自然灾害关东地区大地震课题

灾害及其防御和应对——“西南灾荒与社会变迁”暨第七届中国灾害史国际学术研讨会综述

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中国历史地理论丛 2011年第2期26卷 156-159页

作者：周琼云南大学西南环境史研究所云南昆明650091

人类的历史是一部与各种灾害作斗争的历史,人类的避灾、防灾、抗灾的意识、措施、技术、制度也随之诞生并不断进步和发展,对灾害的救治起到了积极的资鉴作用。随着科技的发展,环境受人类活动影响的力度越来越大,

关键词：灾害史研讨会综述国际学术社会变迁中国灾荒西南防御

以史为鉴探讨黄河长治久安的经验与教训——中国灾害防御协会灾害史专业委员会第十九届年会暨“历史时期黄河灾害及其治理”学术研讨会综述

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山东社会科学 2023年第1期 F0002-F0002,F0003页

作者：祝介梅山东师范大学历史文化学院

2022年12月3—4日,中国灾害防御协会灾害史专业委员会第十九届年会暨“历史时期黄河灾害及其治理”学术研讨会以线下与线上相结合的方式,在山东师范大学成功举办,来自全国近70家高校及科研院所的160多位专家学者及硕士、博士研究生参加... 详细信息

2022年12月3—4日,中国灾害防御协会灾害史专业委员会第十九届年会暨“历史时期黄河灾害及其治理”学术研讨会以线下与线上相结合的方式,在山东师范大学成功举办,来自全国近70家高校及科研院所的160多位专家学者及硕士、博士研究生参加会议。本次大会以“历史时期黄河灾害及其治理”为主题,设大会主题报告2场、小组讨论8场、青年学者论坛10场,主要围绕黄河史研究的回顾与展望、历代治黄举措的得失成败、黄河问题的多元透视三方面展开讨论。一、黄河史研究的回顾与展望经过几代学人的不懈耕耘,黄河史研究可谓硕果累累,总结历代黄河史研究的成就与不足,对于助推未来黄河史研究向纵深发展大有裨益,本次年会有不少学者关注于此。

关键词：山东师范大学博士研究生灾害史线下成就与不足小组讨论以史为鉴大会主题报告

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《徐州自然灾害史》序

史学集刊 1996年第1期 74-75页

作者：王俊义中国社会科学出版社

《徐州自然灾害史》序王俊义当徐州师范学院赵明奇同志主编的《徐州自然灾害史》将付梓之际，他一再嘱我为之写篇序言。倘就实情说，我虽然有过这类著作的评论文章，但对自然灾害史并无专门研究，且这段时间又忙得精疲力尽，本难从使。... 详细信息

《徐州自然灾害史》序王俊义当徐州师范学院赵明奇同志主编的《徐州自然灾害史》将付梓之际，他一再嘱我为之写篇序言。倘就实情说，我虽然有过这类著作的评论文章，但对自然灾害史并无专门研究，且这段时间又忙得精疲力尽，本难从使。然基于对这一课题研究意义及对书稿价...

关键词：自然灾害灾害史徐州地区情报语言学黄淮平原减轻自然灾害教学研究科学技术为现实服务时间跨度

灾害及其防御与应对——“西南灾荒与社会变迁”暨第七届中国灾害史国际学术研讨会

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思想战线 2010年第6期36卷 F0002-F0002,F0003页

作者：周琼张黎波凌永忠

在各种灾害频发之际,进一步探讨灾荒与政治经济、思想文化、社会生活、生态环境及民族社会变迁的相互关系,继续总结防灾抗灾的经验教训就成为史学研究的重要命题。为从多学科视角探究西南灾荒与民族区域社会变迁的内在联系,发掘各民族... 详细信息

在各种灾害频发之际,进一步探讨灾荒与政治经济、思想文化、社会生活、生态环境及民族社会变迁的相互关系,继续总结防灾抗灾的经验教训就成为史学研究的重要命题。为从多学科视角探究西南灾荒与民族区域社会变迁的内在联系,发掘各民族应对灾荒的措施及经验,促进西南社会经济及生态环境的可持续发展，

关键词：社会变迁国际学术研讨会灾害史灾荒西南中国防御生态环境

灾荒、气候与社会变迁——第八届中国灾害史年会暨“华南灾荒与社会变迁”学术会议综述

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中国农史 2011年第2期30卷 137-138页

作者：衷海燕黎德化华南农业大学人文与法学学院广东广州510642

2011年1月6日-8日,第八届中国灾害史年会暨＂华南灾荒与社会变迁＂学术研讨会在广州华南农业大学隆重召开。会议由中国灾害史学会与华南农业大学共同主办。与会代表来自中国科学院、中国地震局地震研究所、中国水利水电科学研究院、中... 详细信息

2011年1月6日-8日,第八届中国灾害史年会暨＂华南灾荒与社会变迁＂学术研讨会在广州华南农业大学隆重召开。会议由中国灾害史学会与华南农业大学共同主办。与会代表来自中国科学院、中国地震局地震研究所、中国水利水电科学研究院、中山大学、复旦大学、山西大学、台湾“中央研究院”、云南大学、水利部减灾中心、黄河水利科学院、湖南科技大学、南阳师范学院、华南农业大学等十多家科研院所与高校灾害及灾害史的专家与学者。

关键词：华南农业大学中国科学院社会变迁灾害史灾荒学术会议中国水利水电科学研究院年会

一项有意义的研究──《徐州自然灾害史》读后

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历史教学问题 1995年第6期 62-63页

作者：周子建

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中学历史教材中的灾害史与救灾史教学

中学历史教材中的灾害史与救灾史教学

作者：赵芹鲁东大学

学位级别：硕士

随着全球气候生态环境的不断恶化,灾害事故层出不穷。尽管人类征服自然的脚步正在向前迈进,但在重大的自然灾害面前,人力有时候依然是弱小的,树立防灾救灾的意识,提高抗灾救灾的能力,既是降低灾害损失的有效手段,也是人类认识并最终战... 详细信息

随着全球气候生态环境的不断恶化,灾害事故层出不穷。尽管人类征服自然的脚步正在向前迈进,但在重大的自然灾害面前,人力有时候依然是弱小的,树立防灾救灾的意识,提高抗灾救灾的能力,既是降低灾害损失的有效手段,也是人类认识并最终战胜自然的根本途径。在中学历史教学中强化对学生灾害史与救灾史的教育,既可以巩固学生对于灾害知识的学习,更可以培养学生防灾救灾的意识和能力,同时促进学生树立正确的自然观、社会观,让他们学会认识自然、尊重自然,进而与自然和谐共处。本文的研究主要针对中学历史教学尤其是灾害史与救灾史教学所面临的困境——重视的不足、理念的偏差、成效的欠缺等现实,有感于中学生对于今天仍旧频繁发生的自然灾害——知识储备不足、防灾意识不强、抗灾救灾能力欠缺的现状,在研究与尊重现有一些研究成果的基础上,通过详尽的调查与全面的梳理,积极探求可以提升灾害教育成效的途径与方法。本文共有四章内容,第一章主要考察分析中学历史教材中的灾害史与救灾史的内容概况;第二章主要是对中学灾害史与救灾史教学的现状调查与分析;第三章主要分析中学灾害史与救灾史教育的缺失与强化;第四章则是中学灾害史与救灾史教学的实施与重构。因此,本文大体的研究脉络即是在详尽统计调查中学历史教材中灾害史与救灾史的内容设置、知识传授、教育效果等情况的基础上,深入分析了中学生灾害史与救灾史教育欠缺、防灾救灾意识不强等问题所产生的原因,在此基础上提出了强化和重构灾害史与救灾史教育的策略与途径——灾害与救灾内容的恰当选取、教学方法的不断改进及救灾意识的积极培养等,以此为突破口,真正提升灾害教育的成效,让学生在掌握知识的同时,更能培养意识,提高防灾救灾的技能,促使学生树立科学的自然观及人与自然和谐共处的理念。任何教育都有塑造心灵的社会责任,对学生进行灾害救灾教育也一样,这种教育不单是让学生掌握防灾救灾的知识,更大的使命则是要塑造学生的责任意识、危机意识,以助推学生科学价值观的形成。因此,提升中学生灾害教育的成效,既是素质教育的初衷,也是历史学科作为人文精神传承载体作用得以实现的根本保证。

关键词：中学历史教材灾害史救灾史教学

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岳麓版高中历史教科书灾害史内容研究

岳麓版高中历史教科书灾害史内容研究

作者：曹成琳内蒙古师范大学

学位级别：硕士

研究岳麓版高中历史教科书灾害史内容的目的有二:一是为教科书编写提出建议,二是为教师的教学提出建议。岳麓版高中历史教科书涉及的灾害史内容,既有中国史的,也有世界史的;既有在正文部分的描述,也有知识扩展部分描述。世界史部分的灾... 详细信息

研究岳麓版高中历史教科书灾害史内容的目的有二:一是为教科书编写提出建议,二是为教师的教学提出建议。岳麓版高中历史教科书涉及的灾害史内容,既有中国史的,也有世界史的;既有在正文部分的描述,也有知识扩展部分描述。世界史部分的灾害史知识有希腊铁拉岛的旱灾、好望角的风暴潮、新大陆疫灾、田纳西河流域水灾、欧洲中世纪的黑死病、经济全球化引发的生态危机等六处,中国史部分的灾害史知识有鸦片战争前的烟毒、太平天国爆发前的天灾人祸、日本侵略军制造的战争灾害、古代的河患、两晋时期的疾疫与饥荒、大跃进时期的自然灾害、东汉时期的地震以及农业救灾思想,等等。梳理岳麓版教科书中的灾害史内容,可以发现该版本教科书灾害史内容的编写具有时间跨度大、地域范围广、灾害类型多、涉及领域多等优点。从整体设计看,该版教科书的灾害史内容也存在内容少而浅的缺点,所描述的灾害史知识大都是作为理解其它内容的辅助文字,没有具体地表述清楚灾害类型,只是泛泛地使用“天灾人祸”等较模糊的概念。针对岳麓版高中历史教科书中灾害史内容存在的问题,建议编写新版教科书时,进一步丰富和充实现有灾害史知识,最好按照历史发展的顺序整合灾害史内容,删减并不适合开展灾害史教学的事例,编入特别典型的灾害史内容,增加专门的灾害史选修教材。同时建议一线历史教师在现有教科书条件下,发挥其学科知识素养能力,挖掘已有灾害史内容,整合历史上典型的灾害史实,编写灾害史专题,优化灾害史教学设计,有效地开展灾害史教学。

关键词：岳麓版高中历史教科书灾害灾害史