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考试周刊 2017年第11期 55-55页

作者：罗文英上杭县下都中心小学

人文性是语文学习的特点之一。小学语文教学中,语文学习兴趣需要从人文性着手,以调动学生思维、探求知识的动力。在小学语文教学中,教师需要激发学生的语文学习兴趣,可以让学习主体得到激发,让其积极主动的参与人文交流。

关键词：小学语文激活兴趣提升效率教学探讨

激“活”兴趣 “动”显个性——浅谈如何有效开展语文综合性学习活动

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作家天地 2022年第1期 131-133页

作者：吕雪南京市扬子第一中学

语文综合性学习作为课改最鲜活的元素被写进《课程标准》,但教学实践中并未受到足够的重视。综合性学习的开展非常必要,我们要激活孩子的兴趣、结合实际有效开展综合性学习,使学生掌握知识,增强能力,提高语文素养。

关键词：综合性学习激活兴趣个性分工知识融合

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培养学习兴趣体现学习主动

教师 2012年第9期 98-99页

作者：陈跃宏江苏省高淳县东坝中学

提高学习历史效率排在首位的是要使学生有学习兴趣。对历史课有兴趣学生才会主动地去学，反过来你积极参与、交流合作也会产生浓厚兴趣。教师应该积极创设学生学习的情境，开展多边教学活动，让学生有充裕时间去思考、提问、探讨，使学... 详细信息

提高学习历史效率排在首位的是要使学生有学习兴趣。对历史课有兴趣学生才会主动地去学，反过来你积极参与、交流合作也会产生浓厚兴趣。教师应该积极创设学生学习的情境，开展多边教学活动，让学生有充裕时间去思考、提问、探讨，使学生真正成为学习的主体，从而提高教学质量。

关键词：激活兴趣主动探究合作学习拓展思维

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课后反思20题

思想政治课教学 1996年第9期 23-24页

作者：赵为民四川重庆沙坪坝区教师进修学校

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小学英语单词教学心得

基础教育论坛 2015年第3期 23-24页

作者：许欢江苏省张家港市妙桥小学

随着新教材改革的出现，小学生需要掌握的词汇量远远大于以往，单词量的激增，使学生原来存在的记忆单词难这个问题更加突出。单词既是一个重要的教学内容，又是学生学好英语的前提。本文旨在讨论如何为学生营造生动有趣的英语学习氛围... 详细信息

随着新教材改革的出现，小学生需要掌握的词汇量远远大于以往，单词量的激增，使学生原来存在的记忆单词难这个问题更加突出。单词既是一个重要的教学内容，又是学生学好英语的前提。本文旨在讨论如何为学生营造生动有趣的英语学习氛围，提高小学英语单词的教学效率。

关键词：多元化参与直观形象激活兴趣创设情境巧记单词

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微课导学,让小学数学教学更高效

陕西教育（教学） 2022年第4期 33-34页

作者：陈静江苏省苏州工业园区文萃小学

微课是不可缺少的教育资源之一,其具有的短小、凝练以及碎片化等典型特征,更利于快速读取、建立高效的学习,由此还催生了微课导学的教学模式。这是以微课作为学习载体,使学生可以实现个性化、自主式学习的过程,将其移植于翻转课堂,具体... 详细信息

微课是不可缺少的教育资源之一,其具有的短小、凝练以及碎片化等典型特征,更利于快速读取、建立高效的学习,由此还催生了微课导学的教学模式。这是以微课作为学习载体,使学生可以实现个性化、自主式学习的过程,将其移植于翻转课堂,具体表现在:以课前完成有效先学,借助课中展开合作交流,利用课后深度拓展等构成部分。但是对于小学低段学生而言,其认知水平以及思维能力相对较低,所以在组织教学的过程中教师应做到“化整为零”,这样才能使微课导学与具体的教学环节之间建立深度融合,使其能够实现聚焦注意、激活兴趣的目标,助力学生的探究式学习。

关键词：自主式学习微课导学探究式学习翻转课堂深度拓展思维能力激活兴趣化整为零

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眼中有学生:小学英语课堂教学活力之本

新世纪智能 2021年第97期 44-46页

作者：王月霞江苏省灌云县新区实验小学

小学生在英语课堂中应该思维敏捷、话语天真、眼口手并用,这样才能彰显小学英语课堂应有的活力。小学英语教师基于学生视角,用童眼发现学生的困惑点,用慧眼寻找学生的兴趣点,时刻"眼中有学生",课堂就会焕发生机,活力四射,妙趣横生。

关键词：发现困惑走近学生激活兴趣

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大班美术活动——版画《发舞飞扬》

幼教博览 2013年第9期 34-35页

作者：金丽江苏

新《纲要》提出，幼儿美术教育的价值在于激发情趣、激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。而版画活动就是一种幼儿既感兴趣，又能充分发挥其想象力的充满魅力的艺术形式。通过版画这种独特的艺术形式，结合孩子们熟... 详细信息

新《纲要》提出，幼儿美术教育的价值在于激发情趣、激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。而版画活动就是一种幼儿既感兴趣，又能充分发挥其想象力的充满魅力的艺术形式。通过版画这种独特的艺术形式，结合孩子们熟悉的话题，让其创造性地表现出自己创想的发型，在“构思-制版-印制”的多次转换和创造中，获得情感的宣泄，丰富、积累审美经验，感受活动带来的愉悦和乐趣，在活动中获得成功的体验。

关键词：版画美术活动幼儿美术教育大班艺术形式《纲要》激活兴趣创新意识

现代素质教育理念下的《新闻学》课程教学改革实践

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沈阳农业大学学报（社会科学版） 2007年第2期9卷 261-263页

作者：吴维忠华侨大学文学院福建泉州362021

《新闻学》因具较强的理论色彩而区别于新闻写作、新闻编辑、新闻摄影摄像等实践较强的基础课程。要有效地提高《新闻学》课程的教学效果,除了需要有针对性地根据课程特点,改革教学方法,重视教学法研究外,教师还需具有较丰富的专业实践... 详细信息

《新闻学》因具较强的理论色彩而区别于新闻写作、新闻编辑、新闻摄影摄像等实践较强的基础课程。要有效地提高《新闻学》课程的教学效果,除了需要有针对性地根据课程特点,改革教学方法,重视教学法研究外,教师还需具有较丰富的专业实践经验,结合现实问题和新闻问题讲理论,加强师生互动,激发学生学习兴趣,以达到良好的教学效果和培养高素质学生的时代要求。

关键词：现代素质教育新闻学课程课时效益激活兴趣专业实践

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各种各样的鱼

幼儿教育（父母孩子） 2015年第9期 38-39页

作者：陈卓尔浙江宁波镇海艺术幼儿园

幼儿美术的价值在于它激发情趣、激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。爸爸妈妈要鼓励孩子积极参与，为他们提供丰富的材料、宽松的环境，丰富他们的审美经验，让孩子去感受、去体验自由表达和创作带来的快乐。

关键词：激活兴趣创新意识审美经验自由表达鱼幼儿成就感满足感