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游戏者——学习者:论电子游戏作为校本课程的价值的发掘及建构

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教育理论与实践 2002年第5期22卷 60-64页

作者：张胤南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

当今社会对电子游戏的普遍认识是将其作为一种对青少年成长有消极影响的娱乐方式。这是简单化的判断。其实游戏也蕴含着丰富的教育价值,尤其体现在对电子游戏进行校本课程的开发中。“电子游戏课程”的实质是将“游戏者”与“学习者”... 详细信息

当今社会对电子游戏的普遍认识是将其作为一种对青少年成长有消极影响的娱乐方式。这是简单化的判断。其实游戏也蕴含着丰富的教育价值,尤其体现在对电子游戏进行校本课程的开发中。“电子游戏课程”的实质是将“游戏者”与“学习者”两种角色合而为一,形成“游戏者———学习者”的课程与学习机制,使得学生在乐学中得到成长和发展。“”

关键词：电子游戏校本课程游戏者学习者课程开发学习机制课程资源课程建设教育价值

游戏者身份重建:幼儿教师专业能力提升新路径

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上海教育科研 2019年第1期 88-90,96页

作者：吕燕江苏省张家港市实验幼儿园 215600

幼儿教师的身份,既是教育者,也是游戏者,但在教育实践中,教师的游戏者身份正在逐渐缺失。本文从幼儿教师游戏者身份重建提出的背景出发,分析了游戏者身份缺失的原因和意义,解读了游戏者身份的内涵特征,探索了游戏者身份重建的实施路径,... 详细信息

幼儿教师的身份,既是教育者,也是游戏者,但在教育实践中,教师的游戏者身份正在逐渐缺失。本文从幼儿教师游戏者身份重建提出的背景出发,分析了游戏者身份缺失的原因和意义,解读了游戏者身份的内涵特征,探索了游戏者身份重建的实施路径,对促进教师专业能力提升,建立新型师幼关系有积极的借鉴和指导意义。

关键词：游戏者身份重建专业能力

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游戏者，还是被游戏者？

现代传播（中国传媒大学学报） 1995年第3期20卷 71-72页

作者：何苏六北京广播学院电视系

游戏者，还是被游戏者？何苏六在中国大陆，电视台设专门游戏栏目的虽还不多见，以节目形式穿插于各类综艺性栏目中的游戏是越来越多了，游戏节目的比重在不断增大，可是总也没能登上大雅之堂。这决不因为它们是游戏，而是因为它们还不... 详细信息

游戏者，还是被游戏者？何苏六在中国大陆，电视台设专门游戏栏目的虽还不多见，以节目形式穿插于各类综艺性栏目中的游戏是越来越多了，游戏节目的比重在不断增大，可是总也没能登上大雅之堂。这决不因为它们是游戏，而是因为它们还不是真正的游戏。游戏并不好做，许多名...

关键词：游戏者电视游戏节目游戏的人参与者现实原则合目的性游戏心态赫伯特·马尔库塞主持人自我压抑

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矛盾中的游戏者 ——论网络游戏

矛盾中的游戏者 ——论网络游戏

作者：冷若冰山东大学

学位级别：硕士

网络游戏这一新生的事物，逐渐进入到了我们的生活之中。网络游戏的出现丰富了我们的娱乐生活，使得我们的生活更加的丰富多彩。但是，网络游戏所拥有的巨大吸引力却让我们对它产生了一种恐惧感，不断发生的因为网络游戏而导致的社会事... 详细信息

网络游戏这一新生的事物，逐渐进入到了我们的生活之中。网络游戏的出现丰富了我们的娱乐生活，使得我们的生活更加的丰富多彩。但是，网络游戏所拥有的巨大吸引力却让我们对它产生了一种恐惧感，不断发生的因为网络游戏而导致的社会事件，让人们对于网络游戏无法有一个准确的认识。一方面网络游戏作为一个朝阳产业，正在吸收大量的从业者，每天都在创造着巨大的经济效益;同时，网络游戏的泛滥却造成了社会效益的低下，沉迷网络游戏的少年，网络游戏中游戏者道德沦丧，这些让很多的人把网络游戏视为洪水猛兽，欲禁之而后快。本文就是基于这样一种社会现实，试图从传播学角度去分析网络游戏中的游戏者所处的矛盾状态。首先，本文分析了网络游戏的定义和发展过程。我们国家对于网络游戏的界定仍然存在争论，对定义进行探讨是有一定必要的。本文将网络游戏的发展过程分为三个阶段，分析了每个阶段的特点。其次，本文划分了网络游戏的种类，把网络游戏归纳为三大类。并同过网络的调查结果对我国的网络游戏者构成进行了分析。第三，本文分析了网络游戏其存在的特点，将视听因素，情节设置，以及互动性作为网络游戏的重要特点。第四，也就是本文的主体部分，着重分析了处于矛盾中的游戏者，从五个对立中分析了网络游戏者在游戏与真实之间的矛盾冲突。最后，简单分析了网络游戏的大众文化特点，并将网络游戏中发生的国界冲突进行了简单介绍和分析。

关键词：网络游戏传播学游戏者矛盾

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计算机游戏中情感机制对游戏者的影响分析

中国教育信息化（高教职教） 2007年第5X期 88-89页

作者：汪凤麟张春良湖南衡阳南华大学

本文试图从“游戏”的本质出发,分析计算机游戏中情感机制对游戏者的影响。从而提出在适度游戏的前提下,如何发挥游戏的积极作用,避免游戏中的消极影响,以及如何摆脱过度游戏对游戏者的控制。

关键词：计算机游戏情感游戏者控制

电子游戏中的互动传播——游戏中的游戏者分析

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河南社会科学 2008年第3期16卷 89-91,95页

作者：孟伟中国传媒大学文学院北京100124

电子游戏与影视作品传播的核心不同在于,电子游戏体现出更为突出的互动传播的特质,这种互动性依赖于游戏者的深度参与而实现,游戏者既是游戏作品的欣赏者也是参与创制者。游戏者与游戏内容之间的互动,具体在三个领域中展开:一个是游戏... 详细信息

电子游戏与影视作品传播的核心不同在于,电子游戏体现出更为突出的互动传播的特质,这种互动性依赖于游戏者的深度参与而实现,游戏者既是游戏作品的欣赏者也是参与创制者。游戏者与游戏内容之间的互动,具体在三个领域中展开:一个是游戏者在虚拟空间中的角色扮演;一个是游戏中虚拟语境对于游戏者的意义;最后是独特的游戏中的交互叙事类型,以及这些互动叙事类型对于游戏者参与度的影响。电子游戏互动传播的研究,对于影视剧创作与游戏内容创作之间的相互借鉴具有重要意义,也是针对目前高科技影响下娱乐内容传播新趋势的一种关注,互动传播的特征研究在未来娱乐产品的内容开发上具有一定的前沿性意义。

关键词：电子游戏互动传播游戏者语境

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不同类型视频游戏对游戏者执行功能的影响

不同类型视频游戏对游戏者执行功能的影响

作者：孙瑜鲁东大学

学位级别：硕士

执行功能（Executive function,EF）又称认知控制,或执行控制,是一系列以自我调节为中心的神经认知技能,是有机体对思想和行为进行有意识控制的心理过程,与有机体大脑的前额叶区域紧密相关,为人类的认知和行为提供控制和动力。目前关于... 详细信息

执行功能（Executive function,EF）又称认知控制,或执行控制,是一系列以自我调节为中心的神经认知技能,是有机体对思想和行为进行有意识控制的心理过程,与有机体大脑的前额叶区域紧密相关,为人类的认知和行为提供控制和动力。目前关于执行功能的研究主要将执行功能划分为抑制控制、工作记忆与认知灵活性。研究者将游戏者的长期游戏行为作为重要的切入点,探索不同类型视频游戏对游戏者执行功能的影响。研究认为,在玩视频游戏的过程中,游戏者的大脑前额叶皮层不断固化或改变,通过对信息进行加工的过程以不断增强个体的行为能力。不同的游戏者对于视频游戏种类的偏好有所不同,这些不同类型的视频游戏在潜移默化中会对游戏者的注意力选择、思维决策、意识加工等产生不同的影响,也就是说,视频游戏类型通过游戏者长期的游戏行为,形成了某些经验,这些经验又会对个体执行功能产生影响。本研究将视频游戏按游戏内容划分为（1）动作类游戏、（2）冒险类游戏、（3）模拟类游戏、（4）角色扮演类游戏、（5）竞技类游戏5种,探讨不同类型的视频游戏对人们执行功能的影响,加深对游戏者执行功能更广阔的认识,同时也为游戏项目开发设计者对游戏提高人的智能及执行能力提供理论参考依据。本研究选取120名大学生被试进行行为实验,探索视频游戏类型对游戏者在执行功能的抑制控制、工作记忆和认知灵活性上的影响。本文有三个实验,实验一,视频游戏类型对游戏者抑制控制能力的影响;实验二,视频游戏类型对游戏者工作记忆能力的影响;实验三,视频游戏类型对游戏者认知灵活性的影响。研究中分别采用Stroop任务、字母N-back任务、任务切换实验范式,从抑制控制、工作记忆与认知灵活性这三个子功能,对不同视频类型的游戏者的执行功能进行考察。通过以上三个实验,本研究得出的结论是:（1）动作类游戏、模拟类游戏、角色扮演类游戏能够显著提高游戏者的抑制控制能力,而冒险类游戏、竞技类游戏则对游戏者的抑制控制能力没有显著的影响;冒险类游戏组、模拟类游戏组的抑制控制能力显著优于角色扮演类游戏者。其他游戏组的抑制控制功能两两之间没有显著的差异。（2）冒险类游戏、竞技类游戏能够显著提高游戏者的工作记忆能力,而动作类游戏、模拟类游戏、角色扮演类游戏则对游戏者的工作记忆能力没有显著的影响;冒险类游戏组的工作记忆能力显著优于竞技类游戏组、模拟类游戏组、角色扮演类游戏组;动作类游戏组的工作记忆能力显著优于角色扮演类游戏组;竞技类游戏组的工作记忆能力显著优于模拟类游戏组、角色扮演类游戏组。其他游戏者的工作记忆能力两两之间没有显著的差异。（3）动作类游戏能够显著提高游戏者的认知灵活性,而冒险类游戏、模拟类游戏、角色扮演类游戏和竞技类游戏则对游戏者的认知灵活性没有显著的影响;动作类游戏组的认知灵活性显著优于冒险类游戏组和模拟类游戏组。其他游戏者的认知灵活性功能两两之间没有显著的差异。

关键词：视频游戏类型游戏者抑制控制工作记忆认知灵活性

自然人和游戏者——卢梭与席勒“复古”思想比较研究

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自然人和游戏者——卢梭与席勒“复古”思想比较研究

作者：宣琳黑龙江大学

学位级别：硕士

卢梭与席勒的思想中都有“复古”的成份。卢梭提出了“自然人”和“回到自然”的主张，在表面上他是提倡倒退，实际上真正用意是通过恢复自然人性以实现人与社会的正常关系;席勒推崇古希腊人性的和谐完整，指出近代社会对人性的分裂和... 详细信息

卢梭与席勒的思想中都有“复古”的成份。卢梭提出了“自然人”和“回到自然”的主张，在表面上他是提倡倒退，实际上真正用意是通过恢复自然人性以实现人与社会的正常关系;席勒推崇古希腊人性的和谐完整，指出近代社会对人性的分裂和伤害，提出“游戏说”，通过审美以重新沟通人的感性与理性、主观与客观。卢梭的“自然人”与席勒的“游戏者”既分别代表了他们心目中理想的人性，又都反映了他们关于社会对人性“异化”的揭露以及对更高人性的共同向往。本文通过描述“自然人”和“游戏者”的特征、形成以及卢梭和席勒各自思想的背景经历，试图清晰地勾勒出卢梭思想在当时受到的评价和误解以及其在德国通过康德对席勒的影响作用。并对法国、德国当时的文化、文艺思潮背景进行透视，从而分析卢梭、席勒在不同历史和现实条件下提出的既有联系又有差异的观点。通过对这种联系和差异的探讨，可以更准确地认识二者在“复古”问题上的分歧和一致，进而在当时更广阔的历史背景深刻地理解他们的思想内涵和意义。

关键词：卢梭席勒自然人游戏者

游戏者说——单机玩家与网游玩家的26段对话

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家用电脑与游戏 2009年第8期 56-69页

2009年是网络游戏在中国生长的第十个年头，在这十年里，除了诸多网游神作、大作、庸作、渣作……以及种种千奇百怪、值得或不值得纪念的事件之外，还有一个贯穿始终的话题，那便是有关单机游戏和网络游戏之争，一个玩家们长论不衰的话... 详细信息

2009年是网络游戏在中国生长的第十个年头，在这十年里，除了诸多网游神作、大作、庸作、渣作……以及种种千奇百怪、值得或不值得纪念的事件之外，还有一个贯穿始终的话题，那便是有关单机游戏和网络游戏之争，一个玩家们长论不衰的话题。不过遗憾的是，它们之间从未有过真正“费厄泼赖”的比较。最初，单机网游之争大多集中在画面、音乐、系统之类游戏基本技术指标上，

关键词：单机游戏游戏者对话网络游戏技术指标音乐