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  • 2 篇 哲学
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主题

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作者

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张卫东的“秉持”
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民族论坛 2010年 第7期 65-65页
无论是"巨州"年代,还是"神州"时期,党和国家、各级政府对张卫东及他旗下的企业予以深切关怀和鼎力支持。张卫东将这种关爱视为一种鞭策,一种动力,一种激励。春风化雨,润物无声。十多
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个性与群体
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中学语文 2010年 第7期 11-11页
"上帝创造了我,然后把模子打碎了"。我们一定要认识到:"我"是独一无二的,但也是万众中的一员。个性的那个"我"不应该是愤世嫉俗的、娇俗干名的,而却应该是温文尔雅的、润物无声的。"我"不需要时时刻刻都出位以博取大家的目光,
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师爱——维系教育的纽带
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吉林教育 2012年 第5期 125-125页
作者： 王学强 宁夏平罗中学
古人云:"亲其师,信其道",在教育实践中如何做到爱学生,激发学生的情感,让学生"亲其师"、"信其道",达到"不教而教",爱成了维系师生间教育的纽带。著名教育家吕型伟说过:"教育需要爱,也
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也说“白猫黑猫”
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宁波通讯 2018年 第13期 70-70页
作者： 黄明朗
干调解工作的人应该啥样?当然是轻声细语、和颜悦色、春风化雨、润物无声了。可全国人民调解工作先进个人张红萍则另有一番见解:有时觉得自己就是女汉子。'女汉子',就是不拘小节、直爽开朗、风风火火。她举例,有个小师妹,过去文质彬彬,... 详细信息
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《解读弟子规》
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文学自由谈 2011年 第5期 155-155页
道德同阳光一样,同样可以普照世界。这是作者张建云先生动笔之前一种发自内心的信念。此书问世之后,润物无声,几经再版。天津教育出版社出版,定价36.00元。
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