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提高口语流利性的模式探析

宁波教育学院学报 2007年第5期9卷 63-66页

作者：孙红梅浙江科技学院外国语学院浙江杭州310023

口语作为英语能力中最外显的方面,是英语学习成功与否的重要标志。我国大学生在经过多年的英语学习之后,口语还是无法达到流利的程度。原因是长期应试教育的影响,课堂口语教学模式还不够完善,从流利性的解析和相关理论入手,探索提高口... 详细信息

口语作为英语能力中最外显的方面,是英语学习成功与否的重要标志。我国大学生在经过多年的英语学习之后,口语还是无法达到流利的程度。原因是长期应试教育的影响,课堂口语教学模式还不够完善,从流利性的解析和相关理论入手,探索提高口语流利性的模式,以求进一步改善口语教学的现状。

关键词：英语口语流利性模式

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提高学生英语口语流利性的教学研究

创新创业理论研究与实践 2018年第15期1卷 25-26页

作者：杨萌江苏师范大学外国语学院江苏徐州221116

当前形势下,英语教学对我国学生的综合素质和学习能力具有重要影响。英语掌握情况是衡量学生学习情况和教师教学质量的重要条件。进行英语口语教学工作要严格遵循英语课堂教学规律,结合英语研究教学成果进行英语教学,不断发挥学生主体... 详细信息

当前形势下,英语教学对我国学生的综合素质和学习能力具有重要影响。英语掌握情况是衡量学生学习情况和教师教学质量的重要条件。进行英语口语教学工作要严格遵循英语课堂教学规律,结合英语研究教学成果进行英语教学,不断发挥学生主体作用和教师引导作用,能够有效提高英语口语流利性。该文针对学习英语口语流利性展开研究,首先对英语口语流利性进行概述分析,并对影响大学英语口语教学的因素进行具体阐述,结合英语教学提出相关提高学生英语口语流利性的教学方法,希望对英语口语流利性教学有所启发。

关键词：英语口语流利性教学研究分析

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口语流利性的语言输入输出发展模式评析

湖北第二师范学院学报 2008年第12期25卷 103-105页

作者：高若瑜华东师范大学对外汉语学院上海200621

口语流利性是对外汉语教学的一个重点,探究如何促进口语流利性的发展对于对外汉语的教学具有重要意义。语言输入输出发展模式是一种兼具较强的解释力和实践操作性的口语流利性发展模式。本文在分析了该模式的发展历程之后对该模式的内... 详细信息

口语流利性是对外汉语教学的一个重点,探究如何促进口语流利性的发展对于对外汉语的教学具有重要意义。语言输入输出发展模式是一种兼具较强的解释力和实践操作性的口语流利性发展模式。本文在分析了该模式的发展历程之后对该模式的内在机理进行了深入的分析,并尝试将该模式转化为具体的操作措施。

关键词：口语流利性语言输入输出

词块与口语流利性和准确性的相关关系研究——一项基于高职院校学生的研究

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新余高专学报 2009年第1期14卷 76-79页

作者：张英华酒泉职业技术学院甘肃酒泉735000

词块的运用可以促进学习者语法能力和语用能力的提高,对语言习得和促进语言输出的准确性和流利都具有重大意义。以解释流利性和准确性发展的加速模式即Levelt的语言产出模式和认知发展模式以及双模式语言系统为理论基础,针对高职英语专... 详细信息

词块的运用可以促进学习者语法能力和语用能力的提高,对语言习得和促进语言输出的准确性和流利都具有重大意义。以解释流利性和准确性发展的加速模式即Levelt的语言产出模式和认知发展模式以及双模式语言系统为理论基础,针对高职英语专业学生进行词块与口语流利性和准确性的关系研究,结果发现,二者相关显著,学习者使用词块存在很大差异,从而揭示出口语教学中运用词块策略的必要性。

关键词：词块口语流利性准确性

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计划对非英语专业本科生口语流利性的影响

科技创新导报 2009年第1期6卷 153-154页

作者：张莉兰州大学外国语学院甘肃兰州730000

非英语专业大学本科生的英语口语的流利性问题一直是外语教学与研究工作者关注的重点,本文就计划的分类,计划对于口语流利性的影响进行了总结分析,希望能够对实际的教学过程提供一些可行的建议从而提高学生的口语流利度。

关键词：口语流利性计划

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交际法教学和语言的准确性、流利性

河海大学学报（哲学社会科学版） 2006年第4期8卷 81-84页

作者：韩卫春南京信息职业技术学院外国语系江苏南京210046

分析了英语教学交际法的实质及其与语言的准确性和流利性的关系,强调培养学习者语言能力和在交际中恰当应用的能力才是科学的交际法教学,并以现代语言学和第二语言习得理论为依据,探讨了实施交际法教学的方法和策略。

关键词：交际法准确性流利性教学方法

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基于流利性和准确性英语口语教学策略

文科爱好者(教育教学) 2021年第2期 28-29+51页

作者：颜莹南宁师范大学初等教育学院

语言教学要强调交际能力。英语口语教学的主要任务是帮助学生提高英语口语的流利性和准确性。教学中,如何才能让学生的英语口语变得更流利、更准确呢?本文对影响学生英语口语流利性和准确性的因素进行一定分析,并提出有效的英语口语训... 详细信息

语言教学要强调交际能力。英语口语教学的主要任务是帮助学生提高英语口语的流利性和准确性。教学中,如何才能让学生的英语口语变得更流利、更准确呢?本文对影响学生英语口语流利性和准确性的因素进行一定分析,并提出有效的英语口语训练方法。

关键词：英语口语教学流利性准确性

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浅谈语言与第二语言口语流利性

北方论丛 2001年第5期 107-110页

作者：阎赫允黑龙江工程学院外语系黑龙江哈尔滨150050

第二语言教学界十分重视培养具有较强的口语交际能力的人才。语言学者们在至力于探讨第二语言的流利性。要想有效地解决这一问题 ,首先重视口语流利性在第二语言学得中的重要性 ,找出可能影响口语流利性的原因 ,并根据语言发展机制探讨... 详细信息

第二语言教学界十分重视培养具有较强的口语交际能力的人才。语言学者们在至力于探讨第二语言的流利性。要想有效地解决这一问题 ,首先重视口语流利性在第二语言学得中的重要性 ,找出可能影响口语流利性的原因 ,并根据语言发展机制探讨对策。在实践中不断摸索建立第二语言口语流利发展的理论模式。

关键词：第二语言流利性重要性

中学英语口语教学中准确性与流利性之间的矛盾分析——以甘肃省兰州市某中学英语教师的访谈为例

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英语广场（学术研究） 2013年第11期 129-131页

作者：凌茜杨金龙西北师范大学外国语学院

口语教学始终是我国中学英语教学中的薄弱环节。一方面,大多数英语学习者对于应试性质的英语显得格外"得心应手",但另一方面,大多数英语学习者却忽略了学习英语的真正目的——交流。本文将从英语学习的真正目的入手,通过质的研究方法,... 详细信息

口语教学始终是我国中学英语教学中的薄弱环节。一方面,大多数英语学习者对于应试性质的英语显得格外"得心应手",但另一方面,大多数英语学习者却忽略了学习英语的真正目的——交流。本文将从英语学习的真正目的入手,通过质的研究方法,以对甘肃省兰州市某中学两位英语教师的访谈为例,着重从英语口语中最为关键的两大因素——准确性与流利性进行矛盾分析,试图提出一些思考和建议。

关键词：英语教学口语流利性准确性矛盾分析