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初中思想品德活动资源的开发与利用策略研究
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考试周刊 2016年 第84期 130-130页
作者: 张爱红 常州市新北区实验中学
课程资源是初中思想品德教学的重要内容,对初中思想品德活动资源进行开发和利用不仅可以调动学生学习的积极性和有效性,还有助于学生形成健康的人格,促进学生全面发展。本文简要概述了我国初中思想品德活动资源的开发和利用现状,并提出... 详细信息
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校外生物活动资源包的开发与应用
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北京教育(普教版) 2015年 第8期 69-69页
作者: 李振英 北京市丰台区东高地青少年科技馆
校外教育单位是学生科技活动的主阵地,承担着“普及科学技术知识,培养学生兴趣、爱好和特长,培养学生独立思考、动手动脑、勇于实践和创新精神”的任务。然而,校外生物活动没有可共享的活动资源,所以,设计和开发校外生物活动资源... 详细信息
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“全国学会科普活动资源包征集推介项目”培训会召开
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科技与生活 2011年 第8期 96-96页
为引导和动员全国学会充分发挥凝聚科技工作者的优势,带领组织广大科技工作者策划、指导全国性重大科普活动和社会科技热点宣传,开发、集成并充分利用科普资源,为广大科普组织开展科普活动提供共享服务,中国科协科普部于2011年启动... 详细信息
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民间体育活动资源引入初中体育教学探究
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读与写(教育教学刊) 2017年 第5期 153-153页
作者: 王怀球 本溪市南芬中学
随着新课改的不断推行,初中体育教育教学活动要相应的进行内容丰富、模式创新,将民间体育活动资源引入实际体育教学中,有利于促进初中生全面发展,有利于提高体育教学效率。本文主要探究了初中体育教学引进民间体育活动资源的必要性以及... 详细信息
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挖掘活动资源 搭建实践舞台
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小学科学 2011年 第11期 20-20页
作者: 张雁 高邮市教育局教研室
综合实践活动课是新课程改革背景下开设的一门实践性课程,研究领域广,以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在设计、考察、参观、探究、体验等活动中发现和解决问题、体验生活,培养实践能力... 详细信息
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社区青少年“假日活动资源包”
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社区 2016年 第4期 23-23页
作者: 赵燕
为了让孩子们在寒假中不再睡懒觉,与零食、电子游戏为伍,杭州市雅进社区青少年俱乐部工作领导小组特意为孩子们精心选购了各种活动器材,组成了单个价值2000元的“假日活动资源包”发放到杭城的100个社区。
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农村学校课外科技活动资源的开发与利用
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今日教育 2006年 第6S期 34-34页
作者: 傅国经 杨国强 重庆市北碚区教师进修学院 重庆市北碚区复兴中心校
农村学校开展课外科技活动,不仅可以丰富学生的课余生活,提高学生的综合素质.培养学生的创新精神与实践能力,而且能为培养未来的农村科技人才打下良好的基础。
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探讨初中体育教学引入民间体育活动资源
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南北桥 2019年 第8期 90-90页
作者: 叶鹏 黔西县林泉中学 贵州 毕节551500
在初中体育教学中有效应用民间体育活动资源,即通过加强教师培训工作、增加体育设施的资金支持、科学合理开发体育项目以及充分发挥部门指导作用等措施进行资源引进,有利于丰富体育教学内容,有利于促进初中生全面发展.与此同时,能够推... 详细信息
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初中数学课堂活动资源的组成分析
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课堂内外(教师版)(中等教育) 2019年 第6期 55-55页
作者: 王帅中 平顶山一中附属初中 河南平顶山467000
在我国新课改的推进下,教学模式变得多样化,更加注重课堂活动。面对多元化的课堂资源,教师如何正确认识其重要性,如何开发利用成为了新的问题。通过课题研究,本文总结了课堂活动资源的必要性,并对其组成种类进行了讨论分析。
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初中数学教学中的综合实践活动资源探索
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中国多媒体与网络教学学报(电子版) 2018年 第3Z期 124-124页
作者: 王兴红 河北省邯郸市第二十五中学
综合实践活动对学生独立自主的学习能力、社会适应能力、灵活多变的思维能力等方面都有极大的促进作用,值得应用到初中数学教育中,并且发展壮大。
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