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推进省域幼儿园教育活动资源研发的策略、效果与思考
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动漫界（幼教365） 2016年 第28期 70-74页
作者： 周丛笑 湖南省教育科学研究院
加强优质幼儿园教育活动资源的研发与应用,全面提升幼儿园教育活动质量,是防止和纠正当前幼儿园教育“小学化”、推进学前教育内涵发展的一个重要抓手.文章简述了幼儿园教育活动资源研发的背景与意义,在实践的基础上,提出了“确定研发... 详细信息
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充分利用社区民间活动资源
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今日教育（当代幼教） 2007年 第8期 8-9页
作者： 彭开平 重庆市璧山县城关幼儿园
社区中的民间文化具有十分．有用的价值，许多流传于民间的游戏和民间艺术经过历史长河的筛选，还闪烁着灿烂的光辉。自古人们就发明了许多自娱自乐的民间体育项目和民间娱乐活动，如抬轿子、老鹰捉小鸡、打腰鼓等等。当今教育倡导“低... 详细信息
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初中文学社团活动资源开发的路径研究
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初中生世界（初中教学研究） 2015年 第5期 27-28页
作者： 刘小洁 江苏省东台市实验中学
立足语文课程、校园生活、本土文化等,不断挖掘活动资源,将会使文学社团活动丰富多彩,有利于开阔学生的视野,提升他们的语文素养。
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小学科学实践活动资源的开发利用
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福建教学研究 2009年 第6期 44-45页
作者： 何林 福州金山小学
《小学科学课程标准》指出：为了使小学生的科学学习具有广阔的智力背景．科学教育不能局限于传统意义上的教材．必须利用开发多种多样的课程资源。在实践探索中我们发现，科学教育资源的开发和利用应该做到课内课外、校内校外各种教育... 详细信息
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中学生物课外活动资源的开发与利用
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中学生物教学 2007年 第10期 20-21页
作者： 吴珍 张晓虎 陕西商洛学院生物医药工程系 726000
在中学生物教学中，农村中学与城市中学相比较既有劣势又有明显的优势。充分利用山区的生物教学资源，在教师的指导下，以“身边的生物学”问题为核心，组织开展丰富多彩的生物课外活动，能够使学生在开放的时间和空间里进行自我实践、... 详细信息
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幼儿园沙水区游戏活动资源的利用——以建设沙水动物园为例
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学园 2022年 第9期15卷 52-54页
作者： 朱晓玥 苏州工业园区丰茂幼儿园 江苏苏州215024
沙水区游戏作为幼儿园的一种户外游戏活动,具有自然性、探索性、开放性等多元特征,深受幼儿的喜爱,教师要善于挖掘活动资源,开展快乐、安全、有效的沙水区游戏,促进幼儿的健康成长。探讨幼儿园沙水区游戏活动资源的利用方法,包括一周多... 详细信息
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农村私立幼儿园混龄班美术活动资源的开发与利用
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基础教育研究 2010年 第18期 50-51页
作者： 唐秀琼 广西师范大学教育科学学院 广西桂林541004
在我国农村学前教育尚未普及的今天,幼儿园混龄班的开设在一定程度上适应了我国农村学前教育的实际情况,在桂林一些少数民族农村私立幼儿园中就存在这样的现象,在这样的情况下,
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利用活动资源 拓展习作空间
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教学月刊（小学版）（语文） 2010年 第7期 88-90页
作者： 周靖 浙江省宁海县金阳小学
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这段话道出了写作与现实生活的联系：有了生活实际，学生才乐于表达；有了情感体验，学生才能表达出真情... 详细信息
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关键在于“精”——品德课活动资源整合策略例谈
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湖北教育 2018年 第7期 54-55页
作者： 姜勇 宜昌市秭归县实验小学
将鲜活的活动资源恰到好处地整合到品德教学中,对教学目标的达成和学生良好品德的形成能起到推动作用。然而,泛化式的整合却无处不在,如为了呈现课堂的精彩,课前进行大量的准备性活动;为了促使目标的达成.
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坚守儿童视角，探索主题探究活动资源的有效运用
坚守儿童视角，探索主题探究活动资源的有效运用
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教育理论研究与创新网络总结年会
作者： 钟萍萍 福建省厦门市实验幼儿园
资源是幼儿园课程的重要载体和实现条件,是幼儿园课程实施不可或缺的基本要素。我园的园本课程是主题探究活动,在主题探究活动中,幼儿是活动的主人,他们对感兴趣的事物进行深入探究,然而幼儿的探究是建立在已有经验的基础上,在探究的过... 详细信息
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