检索结果-南通市图书馆

甘肃教育 2022年第15期 65-68页

作者：李爱兰民乐县第二幼儿园

幼儿体育资源开发与应用事关幼儿身心健康发展,相较城区幼儿园来说,城郊幼儿园资源相对匮乏。文章以民乐县城郊地区A、B、C三所幼儿园为研究对象,分别在三所幼儿园中随机选取大、中、小班级各一个,通过走访调研等方式调查其户外体育活... 详细信息

幼儿体育资源开发与应用事关幼儿身心健康发展,相较城区幼儿园来说,城郊幼儿园资源相对匮乏。文章以民乐县城郊地区A、B、C三所幼儿园为研究对象,分别在三所幼儿园中随机选取大、中、小班级各一个,通过走访调研等方式调查其户外体育活动现状,在此基础上分析了城郊幼儿园在户外体育活动方面所存在的问题,并提出相应的解决措施,希望可以推动城郊幼儿园户外体育活动资源的开发与有效应用。

关键词：幼儿园户外体育活动资源开发应用

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幼儿园沙水区游戏活动资源的利用——以建设沙水动物园为例

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学园 2022年第9期15卷 52-54页

作者：朱晓玥苏州工业园区丰茂幼儿园江苏苏州215024

沙水区游戏作为幼儿园的一种户外游戏活动,具有自然性、探索性、开放性等多元特征,深受幼儿的喜爱,教师要善于挖掘活动资源,开展快乐、安全、有效的沙水区游戏,促进幼儿的健康成长。探讨幼儿园沙水区游戏活动资源的利用方法,包括一周多... 详细信息

沙水区游戏作为幼儿园的一种户外游戏活动,具有自然性、探索性、开放性等多元特征,深受幼儿的喜爱,教师要善于挖掘活动资源,开展快乐、安全、有效的沙水区游戏,促进幼儿的健康成长。探讨幼儿园沙水区游戏活动资源的利用方法,包括一周多次预约游戏,优化场地配置、因地制宜开展项目式游戏,提供多样化的游戏材料、激发幼儿的探究兴趣,采用多种方法使用游戏材料、满足幼儿不同的游戏需求,建立沙水区游戏材料资源库,分类处理保留的游戏作品等。

关键词：幼儿园沙水区游戏活动资源

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坚守儿童视角，探索主题探究活动资源的有效运用

坚守儿童视角，探索主题探究活动资源的有效运用

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教育理论研究与创新网络总结年会

作者：钟萍萍福建省厦门市实验幼儿园

资源是幼儿园课程的重要载体和实现条件,是幼儿园课程实施不可或缺的基本要素。我园的园本课程是主题探究活动,在主题探究活动中,幼儿是活动的主人,他们对感兴趣的事物进行深入探究,然而幼儿的探究是建立在已有经验的基础上,在探究的过... 详细信息

资源是幼儿园课程的重要载体和实现条件,是幼儿园课程实施不可或缺的基本要素。我园的园本课程是主题探究活动,在主题探究活动中,幼儿是活动的主人,他们对感兴趣的事物进行深入探究,然而幼儿的探究是建立在已有经验的基础上,在探究的过程中,幼儿往往缺乏某些知识经验导致主题探究活动停滞不前,因此从幼儿的需要出发,探索主题探究活动课程资源的运用显得尤为重要,本文从家长资源、社会资源以及信息化资源等三个方面探讨主题探究活动中资源的有效运用。

关键词：主题探究活动活动资源

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也谈实践活动资源的开发和利用

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中学政治教学参考 2018年第7期 47-48页

作者：栾军江苏省泰兴中学

一、研究特点。提高教学的针对性1.时代性当今时代处在大发展大变革时期，日新月异、瞬息万变。实践活动资源能体现时代发展的要求、反映时代变化的特征、符合社会发展的规律，可以实现思想政治课的知识逻辑与时代逻辑的协调。

关键词：活动资源实践开发思想政治课变革时期社会发展时代逻辑知识逻辑

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保定市A小学少先队活动资源开发的问题与对策研究

保定市A小学少先队活动资源开发的问题与对策研究

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作者：李辰辰河北大学

学位级别：硕士

少先队活动是把握组织属性,通过特有的活动方式对少年儿童进行思想引导,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的实践体验。少先队活动资源开发是开发主体依据少先队活动理念与资源开发目标,对满足少先队活动目标与实施内容... 详细信息

少先队活动是把握组织属性,通过特有的活动方式对少年儿童进行思想引导,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的实践体验。少先队活动资源开发是开发主体依据少先队活动理念与资源开发目标,对满足少先队活动目标与实施内容要求的现有或潜在各类校内外系统资源,对其进行纵深度挖掘,重新发现或重组整合,通过少先队活动特有实施途径与方式,转变为现实的少先队活动资源,使之有效服务于少先队活动实施的实践过程。选取保定市A小学作为研究个案,通过观察、问卷、访谈等研究方法,分析其少先队活动资源开发现状,从注重家庭资源、争取领导支持两方面总结其经验。但也发现存在以下问题:资源开发主体认识中开发目标不清晰,资源开发内容不平衡,资源开发方式缺乏深度整合。其原因主要包括:微观系统层面辅导员主体资源开发素质不够高、中观系统层面学校资源开发保障体系不完备、宏观系统层面团教部门协调学校不紧密等方面,以生态系统理论为支持,从微观系统层面辅导员注重提升资源开发素养、中观系统层面学校加强资源开发保障体系建设、宏观系统层面团教部门协同社会支持学校资源开发实践出发,提出针对性优化对策,为保定市A小学少先队活动资源开发实践提供指导,为其他学校少先队活动实施提出优化参考。

关键词：少先队活动活动资源活动资源开发

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主题课程学生活动资源包的开发

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当代教育科学 2012年第6期 35-36页

作者：韩相福窦文纲田萍临朐县海尔希望小学

教师既是课程的实施者，也是课程的开发者、建构者。在“课程整合”课题研究过程中，这点体现的尤为明显。研究之初，教师们对课程整合的对象——国家课程中的《综合实践活动》、《科学》、《品德与社会》以及地方课程中的《安全教育》... 详细信息

教师既是课程的实施者，也是课程的开发者、建构者。在“课程整合”课题研究过程中，这点体现的尤为明显。研究之初，教师们对课程整合的对象——国家课程中的《综合实践活动》、《科学》、《品德与社会》以及地方课程中的《安全教育》、《环境教育》等学科进行了目标分析与整合、内容梳理与重组、主题选择与确定、活动设计与建构等课程开发活动，形成了“课程整合”课题研究的成果结晶——主题课程学生活动资源包。

关键词：课程整合活动资源开发者学生《品德与社会》综合实践活动《环境教育》课题研究

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播下种子，收获还会远吗？记青少年科学DV活动资源包的开发

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中国科技教育 2011年第12期 15-20页

作者：张红梅

每每看到这5本书，总是爱不释手，看着看着会从心底笑出来，就像看着自己的孩子。

关键词：活动资源青少年种子 DV 科学孩子

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聚焦于鸟类的科学教育活动资源

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中国科技教育 2014年第5期 70-71页

作者：曾筝

鸟类学是动物学的一个重要分支。观察和研究鸟的形态、分类，监测呜类种群的活动、鸟与环境的关系，很容易引起中小学生的兴趣。从鸟类话题作为切入点，还可以延伸到环境科学、生态学等范畴，帮助学生发展整体性和系统性的科学思维。鸟... 详细信息

鸟类学是动物学的一个重要分支。观察和研究鸟的形态、分类，监测呜类种群的活动、鸟与环境的关系，很容易引起中小学生的兴趣。从鸟类话题作为切入点，还可以延伸到环境科学、生态学等范畴，帮助学生发展整体性和系统性的科学思维。鸟类学的研究有其独特的科研方法和科研过程，对于中小学生了解科研人员的工作，体验科学家的思维过程很有帮助。本期编者收集了一些与鸟类有关的科学教育活动资源，推荐给感兴趣的科技辅导员。

关键词：活动资源科学教育鸟类聚焦中小学生环境科学科研方法科技辅导员

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