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经颅直流电刺激治疗脑卒中后注意力障碍的1例报告

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中国康复医学杂志 2017年第6期32卷 713-715页

作者：陈滟刘虹佟建霞黄杰赵孟奇张金舟孙阳北京市中关村医院康复医学科北京100190

认知功能障碍是脑卒中后患者常见的一种功能障碍,是脑组织局部病变或者受损而产生的对知觉、记忆、注意力、定向、思维等认知功能的损害。其中注意力是完成任何认知加工的基础,贯穿于认知的整个过程,注意力缺陷会影响其他认知能力及运... 详细信息

认知功能障碍是脑卒中后患者常见的一种功能障碍,是脑组织局部病变或者受损而产生的对知觉、记忆、注意力、定向、思维等认知功能的损害。其中注意力是完成任何认知加工的基础,贯穿于认知的整个过程,注意力缺陷会影响其他认知能力及运动功能的康复。如果患者在康复过程中没有正常的注意力,就会影响对康复过程中所需信息的理解能力,因此脑损伤后运动、感觉等功能的康复也会受到不同程度的影响。

关键词：电刺激治疗注意力障碍注意力缺陷局部病康复过程前额叶脑损伤认知加工认知障碍数字广度测验

顽固性颞叶癫痫患者的注意力障碍及手术治疗效果分析

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华西医科大学学报 2001年第3期32卷 487-488页

作者：汪颖周东袁光固吴革周树舜 H.Stefan 华西医科大学附属第一医院神经内科成都610041

长期以来,人们就试图从大脑结构和功能的异常解释癫痫发病的原因和症状.有关癫痫的神经心理学研究成为认识癫痫的一个重要侧面.大量研究表明,在癫痫患者,尤其是颞叶癫痫的患者中普遍存在神经心理上的改变,以记忆力损害最突出,其它还有... 详细信息

长期以来,人们就试图从大脑结构和功能的异常解释癫痫发病的原因和症状.有关癫痫的神经心理学研究成为认识癫痫的一个重要侧面.大量研究表明,在癫痫患者,尤其是颞叶癫痫的患者中普遍存在神经心理上的改变,以记忆力损害最突出,其它还有策划能力下降、精神运动迟缓等.我们就此进行了研究,现报道如下.

关键词：顽固性颞叶癫痫注意力障碍 Stroop色-词测试

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孩子发生注意力障碍如何治疗

父母必读 1995年第10期 38-39页

作者：洪宝瑟

老师们常反映:"这孩子要是上课能注意听讲10分钟,就能考到很高的分数,可惜的是他连10分钟都保持不了。"这种一贯不遵守课堂纪律,课下活动量大,动作没有目的性,做事不能有始有终的孩子,往往注意力发育落后,停留在幼儿阶段,很难完成学习... 详细信息

老师们常反映:"这孩子要是上课能注意听讲10分钟,就能考到很高的分数,可惜的是他连10分钟都保持不了。"这种一贯不遵守课堂纪律,课下活动量大,动作没有目的性,做事不能有始有终的孩子,往往注意力发育落后,停留在幼儿阶段,很难完成学习任务。这些孩子智商并不低。

关键词：注意力障碍课堂纪律药物治疗学习任务目的性活动量老师不遵守智商幼儿

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脑卒中患者注意力障碍现况及其影响因素研究

脑卒中患者注意力障碍现况及其影响因素研究

作者：郭宗海南华大学

学位级别：硕士

目的调查脑卒中患者发生注意力障碍现状,分析其主要影响因素,为后续采取应对措施提供依据。方法采用便利抽样的方法,选取2018年9月1日019年9月30日入住河北省唐山市某三级甲等医院神经内科、神经外科符合纳入标准的408名脑卒中患者作为... 详细信息

目的调查脑卒中患者发生注意力障碍现状,分析其主要影响因素,为后续采取应对措施提供依据。方法采用便利抽样的方法,选取2018年9月1日019年9月30日入住河北省唐山市某三级甲等医院神经内科、神经外科符合纳入标准的408名脑卒中患者作为研究对象,应用自行设计的调查问卷,由经过培训的调查员对脑卒中患者进行问卷调查;应用舒尔特方格测试法评价患者的注意力水平;应用匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)评价患者睡眠质量;应用医院焦虑抑郁量表评价患者的焦虑、抑郁水平(Hospital Anxiety and Depression Scale,HAD);应用蒙特利尔认知评估量表(Montreal Cognitive Assessment,Mo CA)评价患者的认知功能水平。对392份有效问卷使用Excel软件建立数据库,采用SPSS24.0软件包进行数据的统计与分析,计量资料用±s表示,计数资料用频数和百分比表示,脑卒中患者发生注意力障碍的影响因素采用t检验和单因素方差分析;将单因素分析中具有统计学意义的变量作为自变量,以舒尔特方格测试时间作为因变量,进行多元线性逐步回归分析;以P障碍、是否存在肢体功能障碍、是否存在脑血流灌注异常与脑卒中患者发生注意力障碍有关(P注意力障碍发生率为66.07%。(3)多元线性回归分析结果显示:男性、年龄大、文化程度低、经济收入低、医保为居民医保、性格内向、存在焦虑、存在抑郁、吸烟、饮酒、没有每日阅读、不参加体育锻炼、存在认知功能障碍、存在肢体功能障碍、睡眠质量差是影响脑卒中患者发生注意力障碍的主要影响因素。结论(1)脑卒中患者的注意力障碍发生率较高,达66.07%。(2)脑卒中患者发生注意力障碍的影响因素多,容易发生脑卒中的因素主要是男性、年龄大、文化程度低、经济收入低、医保为居民医保、性格内向、存在焦虑、存在抑郁、吸烟、饮酒、没有每日阅读、不参加体育锻炼、存在认知功能障碍、存在肢体功能障碍、睡眠质量差等。

关键词：脑卒中注意力障碍舒尔特方格测试

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注意力障碍儿童个案矫治效果分析与建议

绥化学院学报 2016年第7期36卷 116-120页

作者：顾群陈佳闺王璐瑶钱丽君嘉兴学院平湖校区教育系浙江平湖314200

为了研究注意力障碍个案的日常行为表现、矫治内容与方法、矫治效果等。文章运用国际公认的测查工具选取个案;在专家的帮助下对个案进行全面评估;提出IEP方案,制定IEP方案;IEP方案修订;IEP方案的实施等。经过近6个月从外部环境和个案自... 详细信息

为了研究注意力障碍个案的日常行为表现、矫治内容与方法、矫治效果等。文章运用国际公认的测查工具选取个案;在专家的帮助下对个案进行全面评估;提出IEP方案,制定IEP方案;IEP方案修订;IEP方案的实施等。经过近6个月从外部环境和个案自身两个方面入手进行干预,教师对个案有了较为客观的认识;家长更加理解孩子;个案自身的问题得到了初步改善,注意力保持时间开始延长,情绪控制、同伴互动和个人习惯等方面均有正向的改变。因此,一对一的训练和采用多种矫治内容与方法是训练儿童注意力障碍的有效手段。

关键词：注意力障碍个案矫治效果分析

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注意力障碍儿童的药物治疗

健康心理学杂志 1997年第3期5卷 158-160页

作者：刘广仁潍坊市妇幼保健院 261011

进入本世纪，对注意困难的儿童即有极道，随着Bradly对有注意力和其它行为问题的儿童药物治疗效果的著作问世，开始了药物治疗，近25年来治疗人数增多，青少年和成年人的注意困难也被认识。

关键词：注意力障碍儿童药物疗法

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注意力障碍与阅读困难的相关分析

国际中华应用心理学杂志 2004年第2期1卷 100-102页

作者：刘翔平解会欣不详中国·北京师范大学心理学院100875

目的研究注意力不集中与阅读困难的关系。方法采用注意力障碍量表、识字量、教师和家长评价法。对阅读困难与注意力不集中的关系进行分析．结果阅读困难组儿童的注意力障碍得显着低于对照组．在注意力、多动、冲动和唤醒不足维度上... 详细信息

目的研究注意力不集中与阅读困难的关系。方法采用注意力障碍量表、识字量、教师和家长评价法。对阅读困难与注意力不集中的关系进行分析．结果阅读困难组儿童的注意力障碍得显着低于对照组．在注意力、多动、冲动和唤醒不足维度上均有明显落后。结论注意力不集中与阅读困难密不可分，是导致阅读困难的原因之一。

关键词：注意力障碍阅读困难注意力不集中相关性原因

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幼儿注意力障碍“三步三融”安全管理方法

基础教育课程 2024年第11期 89-93页

作者：郑霜浙江省瑞安市飞云实验幼儿园安博分园

近年来,国家对学前教育和特殊教育的重视程度日益提高,学前融合教育成为教育工作者的关注热点。本文分析了幼儿注意力障碍安全管理工作中存在的问题,提出了该群体在安全管理方面的有效方法,旨在提升园所对注意力障碍儿童安全管理效能,... 详细信息

近年来,国家对学前教育和特殊教育的重视程度日益提高,学前融合教育成为教育工作者的关注热点。本文分析了幼儿注意力障碍安全管理工作中存在的问题,提出了该群体在安全管理方面的有效方法,旨在提升园所对注意力障碍儿童安全管理效能,帮助该群体消除自身行为带来的安全隐患,推动学前领域构建幼儿注意力障碍安全融合体系。

关键词：幼儿园安全管理注意力障碍学前融合教育

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团体心理咨询矫正儿童注意力障碍的个案研究

心理月刊 2019年第23期14卷 14-15页

作者：刘娟李晓伟江苏师范大学连云港校区

注意力障碍是儿童比较常见的问题,多受社会性因素和生物学因素所影响。本文结合研究者对儿童注意力障碍的矫治实例,通过跟踪观察、摄入性谈话等方法,对儿童注意力障碍形成的成因进行分析,拟定并实施了一套儿童注意力障碍矫正的团体咨询... 详细信息

注意力障碍是儿童比较常见的问题,多受社会性因素和生物学因素所影响。本文结合研究者对儿童注意力障碍的矫治实例,通过跟踪观察、摄入性谈话等方法,对儿童注意力障碍形成的成因进行分析,拟定并实施了一套儿童注意力障碍矫正的团体咨询方案,阐述了运用团体咨询形式矫正儿童注意力障碍的方法、步骤、结果及理论依据。

关键词：儿童注意力障碍团体心理辅导