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泰国农业大学孔子学院举办农大行政人员汉语培训班

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海外华文教育动态 2012年第12期 25-25页

作者：万姗姗泰国农业大学孔子学院

泰国各高校于近日开学，11月6日，农业大学（Kasetsart University）孔子学院举办的农业大学行政人员汉语培训班正式开课，农业大学外事处行政人员在外事处处长Somsakdi Tabtimthong带领下参加培训。孔院特别为其开设针对行政工作、教... 详细信息

泰国各高校于近日开学，11月6日，农业大学（Kasetsart University）孔子学院举办的农业大学行政人员汉语培训班正式开课，农业大学外事处行政人员在外事处处长Somsakdi Tabtimthong带领下参加培训。孔院特别为其开设针对行政工作、教务工作等日常事务的汉语阅读、口语、书写以及听力培训，旨在提高学员们汉语方面的行政业务能力和素养。

关键词：行政人员农业大学汉语阅读孔子学院培训班泰国行政工作日常事务

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经贸汉语教材衔接问题

才智 2013年第35期 117-117页

作者：王燕飞徐芹山东青岛市黄岛区第八中学

随着中国经济的发展,来华学习汉语的留学生日益增多,其中进入各大专院校学习经贸汉语专业的留学生占的比重越来越大。与此同时,经贸汉语类教材引起了对外汉语教学界的广泛重视,近几年经贸汉语教材发展较为迅速,但是仍然存在一些问题。... 详细信息

随着中国经济的发展,来华学习汉语的留学生日益增多,其中进入各大专院校学习经贸汉语专业的留学生占的比重越来越大。与此同时,经贸汉语类教材引起了对外汉语教学界的广泛重视,近几年经贸汉语教材发展较为迅速,但是仍然存在一些问题。这些问题直接决定了经贸汉语教材的质量以及合乎需要的程度,为了促进经贸汉语教材更快地发展,本文将探讨经贸汉语教材衔接方面存在的主要问题,并研究相应的解决策略。一、语言类教材与专业类教材的衔接问题1.内容的衔接语言类教材和专业类教材在选题的衔接方面主要存在以下两方面的问题:第一,语言类教材基本以普通的经贸文章为主。

关键词：汉语教材语言类对外汉语教学界汉语专业衔接方面专业类写作教材汉语阅读汉语口语学习语言

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留学生阅读中的分词问题

科教文汇 2008年第15期 67-67页

作者：李欣华中师范大学文学院湖北武汉430079

汉语的特殊性给外国人阅读汉语文本造成了很大的困难,在汉语教学中需要通过一定的方法提高学生的阅读能力。

关键词：分词汉语阅读

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思维导图在初中英语阅读教学中的运用

中学生英语 2019年第4期 14-14页

作者：张申申江西省宁都县第三中学

初中英语教学中最重要的教学内容便是英语阅读教学了,然而学生在进行英语阅读时经常会陷入一些误区,比如很容易就用汉语阅读的方法进行英语阅读,这种错误的阅读思路是非常可怕的,往往会导致学生的英语阅读效率大大降低。

关键词：英语阅读教学初中英语教学思维导图英语阅读效率教学内容汉语阅读阅读思路学生

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好教育“益”出来

课程教材教学研究（小教研究） 2015年第Z6期 85-页

作者：赵志伟

1.益德。以培养人格健全的益民少年为目标,通过悦人立德、孝亲养德、爱校育德、报国树德等板块,全面培养学生的思想道德品质。开发"六益"教育校本教材,按系列分年级开展活动,形成序列微课程。2.益智。以培养睿智聪慧的益民少年为目标,... 详细信息

1.益德。以培养人格健全的益民少年为目标,通过悦人立德、孝亲养德、爱校育德、报国树德等板块,全面培养学生的思想道德品质。开发"六益"教育校本教材,按系列分年级开展活动,形成序列微课程。2.益智。以培养睿智聪慧的益民少年为目标,通过读诗养智、考级竞智、英语润智、科学启智等模块,达到诗情润泽人生的目的。学生每天读背一首诗,下午放学背诗离校;开展英语特色创建、举行"双语考级"(英语阅读、汉语阅读)活动,激发学生的阅读兴趣;定期组织英语节。

关键词：汉语阅读思想道德品质育德六益校本教材立德人格健全养德树德注重学习

探讨小学阶段维吾尔族学生在阅读方面存在的问题及解决办法

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课外阅读（中下） 2012年第21期 191-191页

作者：李瑜乌鲁木齐市第十九小学新疆乌鲁木齐830002

我作为一名民汉合校的教师，在这几年的小学教学生活中，接触的学生大部分都是维吾尔族，随着年级的不断增高，我发现维吾尔族学生在阅读方面存在的问题越来越多，促使我在究竟该如何提高维吾尔族学生的阅读能力方面不断思考并探讨。下... 详细信息

我作为一名民汉合校的教师，在这几年的小学教学生活中，接触的学生大部分都是维吾尔族，随着年级的不断增高，我发现维吾尔族学生在阅读方面存在的问题越来越多，促使我在究竟该如何提高维吾尔族学生的阅读能力方面不断思考并探讨。下面我就有关小学阶段维吾尔族学生在汉语阅读方面所存在的问题及问题根源所在、应如何解决来谈谈自己的看法。

关键词：维吾尔族学生小学阶段阅读能力民汉合校教学生活汉语阅读教师

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中国国际眼动研究学术研讨会论文集专刊序

心理与行为研究 2004年第3期2卷 481-481页

作者：本刊编辑部

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小学阅读中的生词教还是不教?

英语学习 2014年第12X期 20-20页

作者：邓莉成都外国语附属小学

阅读教学中经常发现学生被单词难住,对单词意思苦思不解。作为教师,我们该怎么办?教或者不教?教,可以顺利扫清阅读障碍,但是必然会割裂该词与文本的有机联系,影响学生对文本的理解,特别是对它的欣赏。不教,又发现有不少学生死钻牛角尖,... 详细信息

阅读教学中经常发现学生被单词难住,对单词意思苦思不解。作为教师,我们该怎么办?教或者不教?教,可以顺利扫清阅读障碍,但是必然会割裂该词与文本的有机联系,影响学生对文本的理解,特别是对它的欣赏。不教,又发现有不少学生死钻牛角尖,一副不知道单词的意思就誓不罢休的架势。怎么办?让学生学会放弃放弃对单个单词的不断纠结,让他们跳过去,直接感受文本的整体意思,欣赏文本整体的美。

关键词：学会放弃阅读障碍阅读教学不知道汉语阅读 listen 个性化指导请看 writing pl

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培养中学生提高英语阅读能力的方法

中学生英语 2016年第34期 52-页

作者：王桂年甘肃省金昌市永昌县第三中学

随着近几年中、高考英语对学生阅读能力要求的提高,阅读教学方法关系学生直接应用英语的能力。而在英语阅读教学中,平时重单词识记、讲语法知识的多,而能考虑从根本上改变学生阅读习惯,指导阅读方法的少。这样就会在一定程度上影响了中... 详细信息

随着近几年中、高考英语对学生阅读能力要求的提高,阅读教学方法关系学生直接应用英语的能力。而在英语阅读教学中,平时重单词识记、讲语法知识的多,而能考虑从根本上改变学生阅读习惯,指导阅读方法的少。这样就会在一定程度上影响了中学生英语阅读能力的提升。为此,在平时的教学中,培养学生终生受益的阅读习惯,教给学生切实实用的阅读方法,提升学生阅读水平,是一名中学英语教师应该探索的课题。那么,怎样教育学生养成良好的阅读习惯。

关键词：学生阅读能力阅读教学方法中学英语教师阅读水平终生受益阅读技巧中心意思应让汉语阅读解释说明