检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《水浒传》人物关系网络分析

计算机应用与软件 2024年第5期41卷 340-344页

作者：张紫芸王文发何进荣马乐荣延安大学数学与计算机科学学院陕西延安716000

复杂网络作为复杂系统的一种抽象描述,可用于文学作品中人物关系网络的建模工具。以《水浒传》中的108将为研究对象,采用复杂网络分析方法对该作品中的人物关系进行构建与分析,小说中的人物对应于网络中的节点,人物之间的关系对应于网... 详细信息

复杂网络作为复杂系统的一种抽象描述,可用于文学作品中人物关系网络的建模工具。以《水浒传》中的108将为研究对象,采用复杂网络分析方法对该作品中的人物关系进行构建与分析,小说中的人物对应于网络中的节点,人物之间的关系对应于网络中的边。人工搜索标记人物名称,以任意两个人物在同一章回的共现关系为前提,构建人物关系网络,并计算度、介数、集聚系数、稀疏性、相关性等网络指标。结果表明《水浒传》人物关系网络是异配网络,并且具有小世界特性和社区特性。

关键词：水浒传复杂网络人物关系小世界网络

《水浒传》中北宋茶文化的广泛性和社会性——数学统计的视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

福建茶叶 2024年第8期 187-190页

作者：程登彪韩登利王玲莱芜职业技术学院公共教学部

茶文化是我国的优秀传统文化。宋朝时的茶文化是我国茶文化发展的高峰。《水浒传》蕴含了丰富的茶文化，《水浒传》中的生动鲜活的茶文化是教育学生具备优秀传统文化自信观的重要素材。借助数学统计工具具体从饮茶场所、茶博士、煮茶饮... 详细信息

茶文化是我国的优秀传统文化。宋朝时的茶文化是我国茶文化发展的高峰。《水浒传》蕴含了丰富的茶文化，《水浒传》中的生动鲜活的茶文化是教育学生具备优秀传统文化自信观的重要素材。借助数学统计工具具体从饮茶场所、茶博士、煮茶饮茶器具、加工茶饮的方法、茶品、以茶待客和饭后吃茶等七个方面探寻《水浒传》中的茶文化。

关键词：数学统计水浒传茶文化

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

《水浒传》茶事描写在日译本中的翻译

福建茶叶 2024年第5期46卷 161-164页

作者：吴蓉斌浙江财经大学东方学院浙江海宁314408

《水浒传》中涉及宋代茶事和茶文化的主题内容众多,本文聚焦故事中的茶人茶事和茶文化主题,对比分析其在日语译本中的语义阐释和翻译方法,展现以吉川幸次郎为首的日本翻译家对《水浒传》的涉茶主题的翻译方式。

关键词：水浒传茶翻译吉川幸次郎

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

从词长分布看《水浒传》作者风格

汉字文化 2024年第2期 166-168页

作者：赵慧浙江财经大学人文与传播学院 310018

本文采用计量方法,对《水浒传》前七十回半和后二十九回半作者风格是否相同的问题进行了研究。结果显示拓展对数模型是拟合《水浒传》全部文本及前七十回半、后二十九回半文本词长分布数据的最佳模型,并且从统计学意义上来看,《水浒传... 详细信息

本文采用计量方法,对《水浒传》前七十回半和后二十九回半作者风格是否相同的问题进行了研究。结果显示拓展对数模型是拟合《水浒传》全部文本及前七十回半、后二十九回半文本词长分布数据的最佳模型,并且从统计学意义上来看,《水浒传》前七十回半、后二十九回半文本作者风格比较接近。为增强结果可信度,我们再次提取不同作品文本进行实验,结果表明相同词长分布可能归因于作者风格相似。

关键词：水浒传作者风格词长分布

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《水浒传》中林冲的人物行为和性格分析

科学大众（科学中考） 2024年第6期 49-50页

作者：陈勇国湖南省宜章县第四中学

在浩渺的中华文学长河当中,《水浒传》有独特的魅力,成为一部永恒的经典作品。在该作品当中,众多经典的人物跃然纸上,而林冲这一角色格外引人注目,其复杂多变的人物性格和跌宕起伏的人生经历成为研究的焦点。通过挖掘林冲的人物性格和... 详细信息

在浩渺的中华文学长河当中,《水浒传》有独特的魅力,成为一部永恒的经典作品。在该作品当中,众多经典的人物跃然纸上,而林冲这一角色格外引人注目,其复杂多变的人物性格和跌宕起伏的人生经历成为研究的焦点。通过挖掘林冲的人物性格和人物行为,可更好地理解这一角色的人生哲学和内心世界,对水浒传这部作品进行深入的理解具有重要的现实意义。

关键词：水浒传《水浒传》中华文学性格分析林冲人物性格人生哲学内心世界

文献—传播学:遏止通俗文学研究乱象的有效方法——读王齐洲等《〈水浒传〉成书时间研究》

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

社会科学动态 2024年第3期 127-128页

作者：刘伏玲江西师范大学期刊社江西南昌330022

中国古代通俗小说,尤其是《三国演义》《西游记》《水浒传》《金瓶梅》这明代四大奇书的成书时间历来是研究者相争之地。因为不解决它们的成书问题,就无法确认中国通俗小说究竟成熟于何时,风行于何时,又于何时占据中国文学的中心位置。... 详细信息

中国古代通俗小说,尤其是《三国演义》《西游记》《水浒传》《金瓶梅》这明代四大奇书的成书时间历来是研究者相争之地。因为不解决它们的成书问题,就无法确认中国通俗小说究竟成熟于何时,风行于何时,又于何时占据中国文学的中心位置。对于古今学者来说,通俗小说成书时间的考证,尤其是“世代累积型”小说成书时间的考证,是一个难题。新时期以来,学者从作者、版本、内证等研究视角切入,佳作迭见。但也存在着研究乱象,一些“不注重直接证据而喜欢以猜想代替实证的”的非科学的奇说、怪谈、谬论在新媒体的加持下大肆流行,严谨的科学研究遭到大数据的掩盖。

关键词：新时期以来水浒传成书时间《金瓶梅》通俗小说怪谈《西游记》《水浒传》

维普期刊数据库博看期刊

古典英雄传奇小说《水浒传》与金庸武侠小说之比较

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中原文学 2024年第26期 27-29页

作者：武鹏平安证券股份有限公司北京分公司

《水浒传》是一部英雄传奇，是中国古代长篇小说的代表作之一，全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉的故事，同时也被视为中国古典武侠小说的集大成者。金庸是现代武侠小说的“泰山北斗”，其作品被翻译成多种语言，在世界范围... 详细信息

《水浒传》是一部英雄传奇，是中国古代长篇小说的代表作之一，全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉的故事，同时也被视为中国古典武侠小说的集大成者。金庸是现代武侠小说的“泰山北斗”，其作品被翻译成多种语言，在世界范围内广为流传，其以丰富的想象力、曲折的情节和深刻的人物刻画著称。在人物塑造、情节发展以及篇章结构等方面，中国古典名著《水浒传》与现代武侠小说大师金庸的作品之间存在着一些联系与不同，体现了中国武侠小说的传承与发展。

关键词：水浒传金庸武侠小说传承与发展

用计量风格学方法考察《水浒传》的作者争议问题——以罗贯中《平妖传》为参照

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文信息学报 2022年第8期36卷 163-174页

作者：宋丽刘颖马艳军清华大学人文学院中国语言文学系北京100084 北京百度网讯科技有限公司北京100085

《水浒传》是独著还是合著、施耐庵和罗贯中是何关系一直存在争议。该文将其作者争议粗略归纳为施耐庵作、罗贯中作、施作罗续、罗作他续、施作罗改五种情况,以罗贯中的《平妖传》为参照,用假设检验、文本聚类、文本分类、波动风格计量... 详细信息

《水浒传》是独著还是合著、施耐庵和罗贯中是何关系一直存在争议。该文将其作者争议粗略归纳为施耐庵作、罗贯中作、施作罗续、罗作他续、施作罗改五种情况,以罗贯中的《平妖传》为参照,用假设检验、文本聚类、文本分类、波动风格计量等方法,结合对文本内容的分析,考察《水浒传》的写作风格,试图为其作者身份认定提供参考。结果显示,只有罗作他续的可能性大,即前70回为罗贯中所作,后由他人续写,其他四种情况可能性都较小。

关键词：水浒传作者身份平妖传计量风格学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《水浒传》整本书阅读的策略建构与教学实践

《水浒传》整本书阅读的策略建构与教学实践

作者：谢林君西南大学

学位级别：硕士

自“梁山好汉”的故事雏形诞生以来,相关的戏剧、绘画等作品在民间一直广为流传,深受人民群众喜爱。《水浒传》成书之后,影响更大,明清时,百姓一旦难忍压迫,便有人效仿梁山,建“忠义堂”,揭竿而起,应者云集。因此在明清两代,《水浒传》... 详细信息

自“梁山好汉”的故事雏形诞生以来,相关的戏剧、绘画等作品在民间一直广为流传,深受人民群众喜爱。《水浒传》成书之后,影响更大,明清时,百姓一旦难忍压迫,便有人效仿梁山,建“忠义堂”,揭竿而起,应者云集。因此在明清两代,《水浒传》因为“诲盗”长期被官方禁毁,只是这种禁毁收效甚微,“虽公卿大臣家,案上翻阅、席前演唱如故也”,足见其艺术魅力之大。时至今日,《水浒传》作为统编语文教材九年级推荐阅读的整本书作品,又因其价值导向备受争议,“学生该不该读”、“学生怎样读”和“教师如何教”等问题长期困扰着我们。针对一线教学中的这些问题,本论文总结了前人的研究成果后,结合自己的教学经验和广泛调查、问卷、访谈,试图探讨出《水浒传》整本书阅读对中学生的切实意义,建构起中学生阅读《水浒传》时所能用到的一些策略,并对教师如何实施《水浒传》的教学给出一些可参考的样例。本论文主要研究内容如下:第一章,针对作品,分析《水浒传》整本书阅读价值。首先,本文探讨了中学生需要阅读《水浒传》整本书的缘由,因为《水浒传》虽然饱受争议,但已经作为事实上的经典,渗透在我们生活的方方面面,与其让中学生未经指导地面对它,不如先系统地学习它。其次,在向中学生介绍《水浒传》时,我们可以从主题、结构、内容、思想等四个角度来阐述。从小说主题的角度分析,《水浒传》是一部伟大的悲剧作品;从小说结构的角度分析,《水浒传》有一种独特的谋篇布局;从小说内容的角度分析,《水浒传》有一些高明的描写刻画;从小说思想的角度分析,《水浒传》有一套扭曲的价值导向……这些都是需要当下的中学生特别注意的。最后,本文指出中学生阅读《水浒传》的要点在于,可以提醒学生关注重点人物,体味精妙细节,关照当下生活,并且警惕精神污染。第二章,指向学生,建构《水浒传》整本书阅读策略。中学生若想深入体会第一章所述的《水浒传》整本书阅读的价值,需要建构起一套属于自己的阅读策略。本论文将其分为引读策略——作品概览(作品自身概览、相关资料概览),阅读规划(规划阅读方法、规划阅读任务、规划阅读时间)等;促读策略——自我激励(坚持打卡、阶段分享),梳理整合(读书笔记、思维导图)等;研读策略——专题探究(选取议题、获取资料、合作探究)、思辨创新(敢于提问、打破常规、联系实际)等;展读策略——评测反思(过程评测、效果评测、总结评测),落实成果(梳理整合的笔记/导图、专题探究的总结/成果、思辨创新的问题/结论、评册反思的题册/反馈、分享表达的图片/视频)等。第三章,面向教师,实践《水浒传》整本书阅读教学。若要学生系统建构起第二章所述的《水浒传》整本书阅读策略,需要教师实施系统化、课程化的教学。本论文将从四部分搭建一些具体的实施途径:教学目标——包括基础目标、发展目标等;教学内容——包括教学规划、课程资源等;教学实施——包括具体的课程安排举例;教学评价——包括各个阅读阶段的评价等。

关键词：水浒传整本书阅读阅读策略教学实践