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生态美育理念下初中美术水彩教学实践研究

生态美育理念下初中美术水彩教学实践研究

作者：孙甜甜河南师范大学

学位级别：硕士

根据国家义务教育美术课标要求,初中美术课程应该积极进行教学改革,积极探索新的教学理念和教学方法。生态美育教学是新时代生态文明建设需要。《国家教育事业发展“十三五”规划(2016--2020)》提出,“要将生态文明理念融入教育全过程,... 详细信息

根据国家义务教育美术课标要求,初中美术课程应该积极进行教学改革,积极探索新的教学理念和教学方法。生态美育教学是新时代生态文明建设需要。《国家教育事业发展“十三五”规划(2016--2020)》提出,“要将生态文明理念融入教育全过程,鼓励学校开发生态文明相关课程。”因此当前初中美术教学应当融合生态美育理念,在课堂中实践新的教学方法与策略。本文旨在将生态美育理念与初中水彩画教学相结合,一方面在美术课堂中贯彻生态美育理念,强调生态保护的必要性,培养学生热爱大自然、保护大自然的生态文明意识,拓展初中美术教学的内容和深度。另一方面引导学生发现自然生态素材,将其与水彩画教学相结合,有效运用水彩画独特的艺术语言来表现生态之美,将美育与绘画教学相结合,提高学生的动手实践能力,这样既培养了学生的生态美育理念,符合美育课程改革要求,开拓美术课程建设新思路。论文共分四个章节:第一章阐述生态美育与初中美术水彩教学融合相关理论,除介绍生态美育和水彩画概念外,首先对初中水彩画教学特点、教学技法以及教学理念进行梳理,为生态美育融合初中水彩教学提供理论依据。然后对生态美育理念下初中美术水彩教学展开意义思辨,得出有助于践行生态文明理念,优化美术教学以及增强水彩课程建构特色,符合学生发展需求。第二章对初中水彩教学开展现状调查进行可行性分析,了解目前初中美术教学条件以及专业师资现状,通过调查问卷调查初中生和美术教师对于水彩学习兴趣,分析开展初中水彩教学的可行性。第三章进行初中水彩教学课程建构内容探索,通过学习美术色彩、纹理、意境表现,引导学生感知自然与艺术结合美。以生态美育为教学目标设计课堂教学活动和教学评价,教师从掌握美术技法表现、表达审美感受,激发创作兴趣的角度进行教学内容探索。第四章通过四个教学活动案例设计,分别以感知体验、树叶拓印、临摹写生、创意绘画四个方向开展主题教学活动。引导学生对自然观察、感受和实践结合,提升创意表达能力,对人与自然和谐共生有所思考感悟,树立正确生态审美观。

关键词：生态美育初中美术水彩教学

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水彩教学中笔法及运用研究

文教资料 2015年第18期 79-80页

作者：刘文良湖南理工学院美术学院

笔法是绘画中基本语言之一,是绘画技艺美及风格最直接的呈现,也是画者情绪流露的载体。水彩由于在纸本材质及表现手法上深受中国传统绘画的影响,尤其注重笔法的运用。本文以水彩教学中对笔法及运用为题进行了较深入的研究,使学生在教学... 详细信息

笔法是绘画中基本语言之一,是绘画技艺美及风格最直接的呈现,也是画者情绪流露的载体。水彩由于在纸本材质及表现手法上深受中国传统绘画的影响,尤其注重笔法的运用。本文以水彩教学中对笔法及运用为题进行了较深入的研究,使学生在教学中认识和了解笔法在水彩画中的作用及审美特征,并明确如何提高水彩笔法运用能力的学习方法掌握好笔法的使用,促进学生水彩创作水平的提高。

关键词：水彩教学笔法运用

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水彩教学在高校美术教育中的应用分析

美与时代（美术学刊）（中） 2021年第11期 87-88页

作者：王吉利江西青年职业学院

水彩教学是当下高校美术教育中的重要教学内容,但是,随着现代化教育的不断改革与创新,水彩教学的方式方法与思想理念也应该紧跟时代发展潮流,从而规划更具前瞻性的高校美术教学目标和策略。高校水彩教学过程中应该积极引入现代美术教学... 详细信息

水彩教学是当下高校美术教育中的重要教学内容,但是,随着现代化教育的不断改革与创新,水彩教学的方式方法与思想理念也应该紧跟时代发展潮流,从而规划更具前瞻性的高校美术教学目标和策略。高校水彩教学过程中应该积极引入现代美术教学理念,打破传统艺术教学理念对于教师与学生在思想意识方面的禁锢和束缚,从而充分发挥水彩教学在高校美术教育中的价值。通过分析水彩教学对于高校美术教育的意义,探讨水彩教学在高校美术教育中的应用策略。

关键词：水彩教学高校美术教育应用

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水彩教学中示范与鉴赏的重要性

赤峰学院学报（哲学社会科学版） 2012年第10期33卷 259-260页

作者：张洪亮赤峰学院美术学院内蒙古赤峰024000

在水彩教学中,对于重点环节教师进行适当的示范,使学生获得解决专业问题的直观方法与手段,同时通过鉴赏课向学生介绍更多的经典艺术作品,提高学生的审美修养,二者相结合,共同完成对于学生手与脑的综合培养,以取得满意的教学效果。

关键词：水彩教学示范鉴赏

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水彩教学中水的运用探究

美术教育研究 2015年第18期 178-178,180页

作者：刘文良湖南理工学院美术学院

在水彩创作中,创作者运用媒介材料水的调和、流动,逐步完成水色的融合、形体的塑造、意境的营造等。在这个过程中,水的运用尤其重要,同时这也是水彩教学中的难点。文章针对水彩教学中水的运用进行研究,分析水在水彩中的作用、功能,探讨... 详细信息

在水彩创作中,创作者运用媒介材料水的调和、流动,逐步完成水色的融合、形体的塑造、意境的营造等。在这个过程中,水的运用尤其重要,同时这也是水彩教学中的难点。文章针对水彩教学中水的运用进行研究,分析水在水彩中的作用、功能,探讨在水彩教学中如何使学生较好地掌握水的运用,提高学生在水彩创作中驾驭水的能力,进而提高其水彩创作能力。

关键词：水彩教学运用水

水彩教学的情感渗透——兼谈高职院校艺术设计专业美术课程的认知与重构

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中国美术 2020年第5期 140-144页

作者：刘光炜广东建设职业技术学院建筑与艺术系

在高等职业院校艺术设计专业的课程体系中,水彩画可以更好地衔接艺术与设计课程。教师在水彩教学中进行情感渗透,让学生沉浸于艺术情境与思维中,能有效达成教学目的。本文着重探讨如何在水彩教学中进行情感渗透的问题,并展开探讨高职院... 详细信息

在高等职业院校艺术设计专业的课程体系中,水彩画可以更好地衔接艺术与设计课程。教师在水彩教学中进行情感渗透,让学生沉浸于艺术情境与思维中,能有效达成教学目的。本文着重探讨如何在水彩教学中进行情感渗透的问题,并展开探讨高职院校艺术设计专业美术课程的认知与重构,来启示和推动教学改革,促进学生人格的完善。

关键词：水彩教学情感渗透高职院校美术课程

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水彩教学中的几个问题

美术向导 2007年第5期 56-57页

作者：白亮武汉理工大学土木工程与建筑学院

一、培养观察能力和提高技巧的问题学生在由素描学习转入色彩学习的开始阶段．必然会碰到一些新的难点。教师应该帮助他们解决这两个阶段学习的衔接问题．其中主要的是如何进一步培养他们的观察能力．这一点是很重要的。

关键词：水彩教学观察能力衔接问题学习培养素描

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水彩教学在高校美术教育中的应用探究

美与时代（美术学刊）（中） 2024年第6期 86-88页

作者：陈鑫驻马店幼儿师范高等专科学校

作为高校美术专业的一门基础课程,水彩课程在美术教育中有着重要的地位和作用,并且对于高校美术教育的发展有重要的应用价值。在高校美术课程不断发展的背景下,我国的水彩艺术迎来了一个全新的发展契机,这就要求高校美术教师在美术教学... 详细信息

作为高校美术专业的一门基础课程,水彩课程在美术教育中有着重要的地位和作用,并且对于高校美术教育的发展有重要的应用价值。在高校美术课程不断发展的背景下,我国的水彩艺术迎来了一个全新的发展契机,这就要求高校美术教师在美术教学的过程中,探索一种行之有效的方法来开展水彩教学工作。基于此,分析水彩教学在高校美术教育中的目标和意义,重点研究水彩教学在美术教学中的应用情况,提出水彩教学在高校美术教育中的应用对策,以期推动水彩教学在高校美术教育中的有效应用。

关键词：水彩教学高校美术美术教育水彩应用

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水彩教学在高职高专美术教育中的价值与教学策略分析

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江西电力职业技术学院学报 2021年第7期34卷 62-63,66页

作者：王国林阳泉师范高等专科学校山西阳泉045200

美术教育的根本原则是通过美术培养学生的人格,促进学生多方面协调发展。水彩教学作为美术教育专业的重要组成部分,对高校的美术教育有着不可忽视的价值。基于此,主要针对水彩教学在高职高专美术教育中的现状进行了分析,探讨了水彩教学... 详细信息

美术教育的根本原则是通过美术培养学生的人格,促进学生多方面协调发展。水彩教学作为美术教育专业的重要组成部分,对高校的美术教育有着不可忽视的价值。基于此,主要针对水彩教学在高职高专美术教育中的现状进行了分析,探讨了水彩教学的重要价值,并提出了当前高职高专水彩教学的措施,以供相关工作者参考。

关键词：水彩教学高职高专美术教育价值