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毛泽东同志调查研究实践的几个特点

求是 1993年第20期 42-45页

作者：夏德明邓新文中国汽车工业总公司湖北武汉机床厂

调查研究是我们党的优良传统。对于这一传统的形成和发展，毛泽东同志做出了历史性的贡献，为我们提供了宝贵的经验。无论是在阐述调查研究理论还是在实践调查研究方面，毛泽东同志都是我们学习的楷模。毛泽东同志调查研究的实践有以下... 详细信息

调查研究是我们党的优良传统。对于这一传统的形成和发展，毛泽东同志做出了历史性的贡献，为我们提供了宝贵的经验。无论是在阐述调查研究理论还是在实践调查研究方面，毛泽东同志都是我们学习的楷模。毛泽东同志调查研究的实践有以下几个特点：

关键词：毛泽东同志实践调查党的优良传统调查研究理论历史性

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毛泽东同志的教学思想与世界现代教学思潮

教育研究 1993年第10期14卷 9-15页

作者：靳乃铮内蒙古教育学院

毛泽东同志以他伟大哲学家、政治家的深邃眼光，敏锐地自觉地把握现代社会中生与知的矛盾，由此形成并展开其教学思想。他在课程改革、挖掘学生的学习潜力、建立新型的师生关系等方面，都提出了科学的理论和有效的措施。毛泽东同志教学... 详细信息

毛泽东同志以他伟大哲学家、政治家的深邃眼光，敏锐地自觉地把握现代社会中生与知的矛盾，由此形成并展开其教学思想。他在课程改革、挖掘学生的学习潜力、建立新型的师生关系等方面，都提出了科学的理论和有效的措施。毛泽东同志教学思想与国外许多现代著名教育家相比，其基本思路不仅毫不逊色，而且极富有先进时代意义和中国社会主义特色，是我们的宝贵财富。

关键词：毛泽东同志教学思想现代教学中国社会主义特色思潮世界科学的理论著名教育家

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毛泽东同志是关心和重视民间文艺的光辉典范

青海社会科学 1992年第4期 63-69页

作者：赵秉理青海省社科院文学所

马克思主义认为:“历史活动是群众的事业。”“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。”毛泽东同志一贯用唯物历史观和文艺观评价人民群众的口头文艺创作,是关心和重视民间文艺的光辉典范。

关键词：民间文艺毛泽东同志民歌光辉典范文艺观民间文艺学民间艺人工农兵民间故事西里西亚

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毛泽东同志的农民教育理论的主要特色

教育理论与实践 1993年第3期13卷 44-49页

作者：黄中益湖南师大教育心理研究所

毛泽东同志与西藏的经济发展——纪念毛泽东同志诞辰一百周年

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西藏研究 1993年第4期 5-12页

作者：吴健礼西藏自治区经研中心

新中国建立后,西藏的革命和建设一直受到党中央、中央人民政府和毛泽东同志的深切关怀.毛泽东同志在日理万机的情况下,还亲自参与党中央对西藏工作的重大决策.确定了和平解放西藏的战略,为西藏的革命和经济发展制定了一系列正确的方针... 详细信息

新中国建立后,西藏的革命和建设一直受到党中央、中央人民政府和毛泽东同志的深切关怀.毛泽东同志在日理万机的情况下,还亲自参与党中央对西藏工作的重大决策.确定了和平解放西藏的战略,为西藏的革命和经济发展制定了一系列正确的方针和政策.

关键词：西藏自治区毛泽东同志民主改革经济发展进军西藏党中央地方政府经济建设部队中国人民解放军

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毛泽东同志的音容永远激励西藏人民

西藏研究 1994年第1期 5-12页

作者：阴法唐中共西藏自治区委员会

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毛泽东同志对历史辩证法的伟大贡献

哲学动态 1993年第12期 8-9页

作者：相亚平

毛泽东同志对历史辩证法的伟大贡献相亚平为纪念毛泽东同志诞辰１００周年．中国历史唯物主义学会于１０月２７日召开“毛泽东思想与建设有中国特色社会主义理论研论会”。与会同志从中国近百年史的大视角，来认识和缅怀毛泽东同志一生... 详细信息

毛泽东同志对历史辩证法的伟大贡献相亚平为纪念毛泽东同志诞辰１００周年．中国历史唯物主义学会于１０月２７日召开“毛泽东思想与建设有中国特色社会主义理论研论会”。与会同志从中国近百年史的大视角，来认识和缅怀毛泽东同志一生为中国人民立下的不可磨灭的伟大功勋。强调当前认真学习毛泽东思想，坚持发展毛泽东思想对于建设有中国特色社会主义的重大意义。大家认为，毛泽东同志在理论和实践上的最伟大贡献．则以承和发展了马克思主义的历史辩证法，在人类历史长河的百年瞬间．在中国大地上扭转了乾坤。他领导的中国革命．结束了一个剥削阶级统治的旧时代，开辟了劳动人民当家作主的社会主义新时代。而作为这一时代精神的精华、这一伟大社会变革的哲学基础即是历史的辩证法。毛泽东同志在其著名的哲学文献《矛盾论｝）中提出．矛盾的共性、个性，绝对、相对的辩证统一的道理，是事物矛盾问题的桥髓。他正是将这一原理创造性地运用于中国革命的全部历程中，产生了马克思主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想，产生了实事求是的思想路线。既反对不做矛盾的特殊性，一切只从抽象的原则出发，照搬外国的教条主义，又反对轻视理论，不做得应从特殊性中找出普遍性。

关键词：历史辩证法伟大贡献毛泽东同志社会主义社会建设有中国特色社会主义毛泽东思想中国革命实事求是思想路线矛盾问题普遍真理

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毛泽东同志的教学思想

四川师范大学学报（社会科学版） 1990年第1期17卷 18-24页

作者：吴定初

毛泽东同志是中国人民公认的伟大领袖。他在领导全国人民进行社会主义革命和建设的漫长革命生涯中,不仅在政治、经济和国防,而且在教育、科技和文卫等方面都作过长期的方向性指导。新中国诞生后近三十年间,我们的教育工作所取得的桩桩... 详细信息

毛泽东同志是中国人民公认的伟大领袖。他在领导全国人民进行社会主义革命和建设的漫长革命生涯中,不仅在政治、经济和国防,而且在教育、科技和文卫等方面都作过长期的方向性指导。新中国诞生后近三十年间,我们的教育工作所取得的桩桩辉煌成就,无不依凭毛泽东同志的正确领导,体现出他的高瞻远瞩,渗透着他的心血;而所遭受的某些挫折与失误,也直接或间接池与他的某些指导思想或具体干预有关。因而,如何科学地认识和正确地评价毛泽东的教育思想,迫切需要我们全面、深入地加以探讨。

关键词：毛泽东同志教学思想湖南自修大学《毛泽东选集》认识和评价以学为主合订本理论联系实际毛泽东教育思想旧教育

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毛泽东同志的科技思想

教育研究 1993年第10期14卷 16-20页

作者：晁增寿山西师范大学

毛泽东的科技思想与实践，有着丰富的内容。本文着重探讨两个方面的问题：一是毛泽东自身的科技教育素养；二是他在中国革命和建设中对马列科技教育思想的继承和发展。

关键词：毛泽东同志科技思想中国革命和建设科技教育思想思想与实践教育素养