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    • 36 篇 教育学
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  • 1 篇 哲学
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主题

  • 97 篇 歌曲处理
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  • 3 篇 歌唱者
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机构

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  • 2 篇 河南省平顶山教育...
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  • 1 篇 湖南科技大学
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  • 1 篇 同济大学
  • 1 篇 江苏省震泽中学
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  • 1 篇 辽宁师范大学
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作者

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  • 1 篇 翁俣
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语言

  • 97 篇 中文
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音乐课堂中游戏教学法的探索与实践
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音乐天地 2018年 第12期 30-33,67页
作者： 沈春花 郝松德 江苏省苏州市 江苏省震泽中学
小学低年级阶段的音乐教学必须着眼于学生的年龄特征,传统的音乐教学方法无法跟上时代的步伐,教学方法的变革必须适应学生的需要。因此,小学音乐教师必须根据低年级学生的年龄特点和接受能力设计、创新适合该年级段教学的方法,在笔者多... 详细信息
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寓教于乐 妙趣横生
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新课程学习 2010年 第4期 187-188页
作者： 沈娟 江苏省仪征市新城中心小学
在音乐教学中,要使学生更好地用心去感受、学唱歌曲。不但要重视范唱、学唱、歌曲处理等环节,还要注重导言的作用。导言是通向学习新歌的桥梁。
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浅谈歌唱教学的导言设计
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中小学音乐教育 2011年 第7期 22-23页
作者： 李芳珺 山东省济南市济阳县济北小学
在音乐教学中，我常常在思考：怎样才能使学生积极主动地参与到歌唱的实践学习中去呢？经过不断反思，我发现，要让学生积极主动地去感受、学唱歌曲，不但要重视范唱、学唱、歌曲处理等环节，还要注重音乐课堂导言的作用，
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“我住长江头”不同演唱版本之我见
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黄河之声 2020年 第19期 62-63页
作者： 李德永 山西艺术职业学院
声乐作品《我住长江头》是我国艺术歌曲中的一首典范之作,流传甚广,并成为了声乐专业中经久不衰的教学曲目。本文从歌曲的伴奏、演唱中的咬字、气息、作品处理等方面对三位歌者的不同演唱做了粗浅的分析。通过对同一首作品不同演唱版本... 详细信息
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音乐课创新的几点尝试
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音乐天地 2004年 第4期 21-22页
作者： 杨敏 西安
联合国科教文组织在《学习:内在的财富》报告中指出:教育的任务是让每个人发展自己的才能和创造的潜能,培养学生创新意识和创新能力是现代化教育对每一位教育工作者发出的号召。培养具有创新精神的学生,首先要求具有创新精神的教师,所... 详细信息
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从艺术实践中总结的歌唱经验——《怎样把歌儿唱好》读后
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中国音乐 1993年 第2期 83-83页
作者： 冯光钰
男高音歌唱家朱宝勇先生撰著的《怎样把歌儿唱好》,几年前由中国文联出板公司出版以来,一直受到歌唱者特别是广大音乐爱好者的欢迎。因为这是作者从三十多年音乐生涯的艺术实践中总结出来的歌唱经验。该书结合作者自己的体会,从演唱构... 详细信息
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浅谈歌曲演唱中的再创作
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安徽文学(下半月) 2008年 第4期 150-150页
作者： 李胜华 河北艺术职业学院 河北·石家庄100816
歌曲演唱无法脱离演唱者的再创作。本文以这种再创作为中心,从演唱者对歌曲的分析和处理两个方面对这一问题进行了简略的论述。
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《瑶山夜歌》的浅析与演唱提示
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黄河之声 2014年 第11期 31-31页
作者： 马金萍 济南幼儿师范高等专科学校
通过对《瑶山夜歌》的作品结构和音乐形象的解析,给出了演唱技巧、演唱难点的处理和提示,有助于对该作品有一个完整、准确的诠释。
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音乐教学中快乐教学的方式和有效性
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好家长 2014年 第29期 34-34页
作者： 李庆敏 内蒙古鄂尔多斯市东胜区正东小学
音乐是在人们的审美活动中发展起来的,音乐文化又随着人类物质文明的提高而提高,随着人类精神文明的发展而发展。因此,在音乐课的教学过程中,要让学生感到愉快,使他们在愉快的氛围中、在趣味横生的教学过程中爱上音乐、感受音乐,从而学... 详细信息
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李嘉评新作(盒式带)由“太平洋”出版
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音乐天地 1997年 第5期 39-39页
作者： 黎明
青岛市文联付主席、国家一级作曲家、全国优秀教育工作者,李嘉评同志的新作,近日由太平洋影音公司出版,并参加了国际性音像制品交流会。这是从《李嘉评个人作品选集300首》合集中精选出来的16首儿童歌曲力作。其中荣获全国首届少儿卡拉O... 详细信息
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