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退化雷竹林生态恢复模式图
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浙江林业 2013年 第4期 34-35页
壤酸化引起原因：施肥；林地覆盖；每年大量生物量（竹笋、竹材）产出；根系分泌酸性物质。
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谈理想化的生物模式图与生物教学
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生物学杂志 1990年 第2期 30-33页
作者： 李华升 浙江省临海市花园中学
自然科学被学者快速接受的最有效途径是通过理想化模型的输入,理想化的生物模式图属于该种模型.因这种模型能抓住事物的本质特征,并使其呈现出清晰的生命图景,因而被生物科研及教学所广泛采用.虽然《中学生物教学法》提到该问题,但关于... 详细信息
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思维球模式图与我国若干重要地理界线划分的探讨
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地理教学 2014年 第17期 17-20页
作者： 全自正 唐建军 浙江省瑞安中学 浙江温州325200 中国地图出版社 北京100054
一、思维能力众所周知，思维贯穿于学习的全过程。所以，研究学习中的思维规律，对于提高学习效率意义重大。观察力、记忆力、想象力、推理力、理解力、顿悟力等共同组成思维能力。
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打造非洲“电力高速公路”--中非探索能源合作“新模式图”
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国际援助 2019年 第6期 110-111页
11月7日在京举行的2019全球能源互联网暨中-非能源电力大会上,由中国发起成立的全球能源互联网发展合作组织发布了《刚果河水电开发与外送研究》《非洲能源互联网研究》《非洲“电-矿-冶-工-贸”联动发展新模式》三项报告,为非洲清洁能... 详细信息
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绿竹(马蹄笋)标准化生产模式图
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浙江林业 2013年 第8期 28-29页
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雷竹笋标准化生产模式图
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浙江林业 2013年 第2期 30-31页
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构建模式图 探索水运动
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考试（高考文科版） 2010年 第1期 40-43页
作者： 杨红 北京市陈经纶中学
构建模式图，探索水循环的过程及其地理意义，探索洋流的分布规律及其对地理环境的影响，能够培养学生举一反三、触类旁通的迁移能力。
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板栗标准化生产模式图
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浙江林业 2013年 第10期 28-29页
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利用模式图设置问题串复习模块—《分子与细胞》
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中学生物学 2010年 第12期26卷 38-39页
作者： 周娜 河南省安阳市第二中学
人教版高中生物必修模块一《分子与细胞》,以生命的基本系统——细胞为框架,精选细胞生物学方面最基本的知识,阐述了生命的物质基础和结构基础以及细胞自我更新的生理基础。
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世界气候的几个模式图
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中学地理教学参考 2001年 第9期 9-9页
作者： 杨秀彬 贵州省榕江县二中 557200
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