检索结果-南通市图书馆

江苏教育研究（职教）（C版） 2017年第4期 28-31页

作者：程芳婷江苏联合职业技术学院连云港中医药分院

依托人才培养方案和专业特点,结合学生特点及学习状况,将药学类专业基础化学教学内容重新整合,将知识模块化项目化,开发不同的学习培训包,学生根据所需,自主选择相应的模块学习,提高教学效果。

关键词：基础化学模块式教学构建实施

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高职“市场营销学”模块式教学研究

教育与教学研究 2010年第3期24卷 95-97页

作者：杨文凯山东省青年管理干部学院山东济南250014

高职教育必须以职业为导向,在高职"市场营销学"教学中,应该倡导岗位分析、注重能力、提升素质的模块式教学。对于高职"市场营销学"模块式教学,模块组合要符合现代营销业务的特点且利于教学组织方便,教材编写要按照"精简文字、关注程序... 详细信息

高职教育必须以职业为导向,在高职"市场营销学"教学中,应该倡导岗位分析、注重能力、提升素质的模块式教学。对于高职"市场营销学"模块式教学,模块组合要符合现代营销业务的特点且利于教学组织方便,教材编写要按照"精简文字、关注程序、注重实例、启发思考"的要求来整合,教学主体安排要体现"双主体"互动,教学评价与反馈方式要多样。

关键词：高职教育市场营销学模块式教学

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小学数学单元模块式教学的运用

中华少年 2017年第11期 138-139页

作者：马超吉林省长春市九台区第二实验小学

单元模块式教学具有全局性、计划性和联结性的特点,符合儿童的身心发展规律,有利于孩子数学素养的提升和数学知识实际运用能力的培养。模块式教学方法同比传统小学数学教学显著不同,下文以北师大版小学数学教材为例,对其教学策略进行简... 详细信息

单元模块式教学具有全局性、计划性和联结性的特点,符合儿童的身心发展规律,有利于孩子数学素养的提升和数学知识实际运用能力的培养。模块式教学方法同比传统小学数学教学显著不同,下文以北师大版小学数学教材为例,对其教学策略进行简要阐述。

关键词：小学数学单元模块模块式教学

运动装设计模块式教学服装设计教育的新尝试——访中华女子学院艺术系副教授、服装设计师王露

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北京服装纺织 2007年第1期 90-91页

作者：阿杜李硕（图）《北京服装纺织》记者不详

随着社会的飞速发展,艺术设计日益渗透到人们生活的工作的各个领域,经济发展已经由产品的价格竞争、质量竞争转为设计的竞争。艺术设计在解决科学和技术的进步所提出新的课题的同时,也为艺术设计教育不断提出新的要求。培养怎样的艺术... 详细信息

随着社会的飞速发展,艺术设计日益渗透到人们生活的工作的各个领域,经济发展已经由产品的价格竞争、质量竞争转为设计的竞争。艺术设计在解决科学和技术的进步所提出新的课题的同时,也为艺术设计教育不断提出新的要求。培养怎样的艺术设计人才,能够顺应社会的变化也成为日渐紧迫的问题。

关键词：艺术设计教育服装设计教育模块式教学服装设计师运动装学院女子中华

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物理实验模块式教学改革和实践

实验室研究与探索 1998年第4期17卷 20-23,25页

作者：徐志君隋成华徐来定浙江工业大学基础部

提出了物理实验模块化教学体系的具体内容、特点和实施方法，并通过实践效果的统计，与传统教学模式进行了对比，指明了模块化教学可增强学生独立实验的意识，是实现因材施教的有效途径。

关键词：物理实验模块式教学教学效果教学改革

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高职动画专业模块式教学模式研究

湖南工业职业技术学院学报 2014年第1期14卷 83-85页

作者：徐屹湖南工业职业技术学院湖南长沙410208

模块式教学模式,是近年来高等职业教育理论中的研究热点。本文以湖南工业职业技术学院的动漫设计与制作专业为研究对象,对模块式教学模式的总体设计思路、课程开发流程、考核评价体系、师资队伍培养等方面进行探讨,并通过学生的自我评... 详细信息

模块式教学模式,是近年来高等职业教育理论中的研究热点。本文以湖南工业职业技术学院的动漫设计与制作专业为研究对象,对模块式教学模式的总体设计思路、课程开发流程、考核评价体系、师资队伍培养等方面进行探讨,并通过学生的自我评估和企业评估对模块式教学模式和传统教学模式进行对比分析,探索解决高职教育人才培养模式改革的难题。

关键词：模块式教学模块式技能培训 MES 动画专业

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一体化模块式教学在钳工实习中的应用与研究

河南教育（教师教育）（下） 2012年第7期 77-78页

作者：王小华江苏省江阴中等专业学校

一、问题的提出在职业学校．理论教师担任钳工工艺等机械类基础理论教学．实习教师从事钳工实习教学．形成了理论教师教理论、实习教师教实习的局面。一方面钳工工艺内容和实习课题不相符合．导致工艺课与实习课在教学环节上的脱节．造... 详细信息

一、问题的提出在职业学校．理论教师担任钳工工艺等机械类基础理论教学．实习教师从事钳工实习教学．形成了理论教师教理论、实习教师教实习的局面。一方面钳工工艺内容和实习课题不相符合．导致工艺课与实习课在教学环节上的脱节．造成钳工实习教学的效果不佳。另一方面．学生在学习钳工工艺课时，缺乏对实习设备和工具使用的感性认识．

关键词：钳工实习模块式教学一体化钳工工艺应用实习教学实习课题理论教学

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设计色彩课程的模块式教学实践研究

大观 2020年第12期 147-148页

作者：朱晓军江阴职业技术学院

随着新课改的进一步推进,教师需创新课程教学模式,才能有效满足学生的学习需求。作为很多院校开展的关键设计课程之一,设计色彩课程以文字、图形、色彩作为设计的基本内容以及教学的基本要素。并且,作为美术类专业的重要课程,设计色彩... 详细信息

随着新课改的进一步推进,教师需创新课程教学模式,才能有效满足学生的学习需求。作为很多院校开展的关键设计课程之一,设计色彩课程以文字、图形、色彩作为设计的基本内容以及教学的基本要素。并且,作为美术类专业的重要课程,设计色彩课程的开设是让学生能够对色彩的基本原理和知识有所了解,使其能够通过个人能力,创造性地将客观世界的复杂色彩现象,从主观出发还原为基本的色彩要素,并分析色彩构成的规律,逐渐形成更高的色彩审美,将其应用到个人的设计当中。因此,设计色彩课程的教学效果会对学生的后续学习质量产生极为深远的影响。文章通过对美术专业色彩基础课程的教学现状进行分析,提出模块式教学的必要性,并从不同方面对其进行具体教学改革和实践研究,旨在引导学生合理利用色彩与视觉传达设计专业相关内容有机接轨,为学生后续的专业学习打下坚实的基础。

关键词：设计色彩教学改革模块式教学