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森林经理学科研究生科研创新能力培养路径的探索——以中南林业科技大学为例

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中国林业教育 2023年第3期41卷 48-52页

作者：孙华龙依宋柯馨邓目丽中南林业科技大学林学院长沙410004

培养研究生科研创新能力是研究生教育的核心,是衡量研究生教育质量的重要指标,能有效提升研究生在行业和社会发展中的适应能力。森林经理学科是林学的主要分支,在森林资源经营与管理中扮演着重要的角色。但传统的人才培养并未对社会发... 详细信息

培养研究生科研创新能力是研究生教育的核心,是衡量研究生教育质量的重要指标,能有效提升研究生在行业和社会发展中的适应能力。森林经理学科是林学的主要分支,在森林资源经营与管理中扮演着重要的角色。但传统的人才培养并未对社会发展变化作出迅速的应对,从而导致森林经理学科研究生科研创新能力受到限制,研究生的培养与社会需求脱节。以中南林业科技大学森林经理学科为例,提出森林经理学科研究生科研创新能力培养实践中存在着培养方式不科学、培养过程与考核机制不完善、缺乏国际学术交流和协同育人创新型实践等问题。从培养模式、培养过程与考核机制、国际学术交流以及产教融合协同育人等方面进行探索,并给出相应的优化策略。实践证明,实施优化策略提升了森林经理学科研究生的科研创新和实践能力,并为林业院校相关学科创新型人才培养提供可行思路与方法。

关键词：森林经理学科研创新能力国际文化交流产教融合

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森林经理学在森林质量精准提升中的应用

内蒙古林业 2023年第6期 45-46页

作者：刘浩王艳平包佳卿徐艳艳内蒙古森林消防总队呼伦贝尔支队内蒙古自治区林业和草原局

森林质量精准提升可理解为精准林业,是一种森林经营管理模式。从1926年在意大利罗马召开首届世界林业大会至今,森林经营管理的趋势一直是木材生产—森林多功能—社会林业—森林可持续发展。21世纪,世界各国愈发重视生态安全,在多种经营... 详细信息

森林质量精准提升可理解为精准林业,是一种森林经营管理模式。从1926年在意大利罗马召开首届世界林业大会至今,森林经营管理的趋势一直是木材生产—森林多功能—社会林业—森林可持续发展。21世纪,世界各国愈发重视生态安全,在多种经营未起到有效作用、森林综合效益未得到充分发挥的情况下,原国家林业局于2016年11月召开了全国森林质量提升工作会议。

关键词：经营管理模式森林可持续发展森林经营管理森林经理学国家林业局森林质量社会林业世界林业大会

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森林经理学:继承与发展

西北林学院学报 2007年第5期22卷 172-177,187页

作者：潘存德师瑞峰刘翠玲新疆农业大学林学院新疆乌鲁木齐830052

经过数百年的发展,凝结人类森林经营思想的森林经理学形成了根深于古典自由经济学地租理论,以木材永续收获为目标,立地、密度、生长为基本原理,法正林为理论模型,收获调整为技术核心,森林经营规划为综合体现的适用于商品林经营的森林经... 详细信息

经过数百年的发展,凝结人类森林经营思想的森林经理学形成了根深于古典自由经济学地租理论,以木材永续收获为目标,立地、密度、生长为基本原理,法正林为理论模型,收获调整为技术核心,森林经营规划为综合体现的适用于商品林经营的森林经理学知识体系。但是,随着人类发展观的改变,在森林经营的思想上也发生了深刻的变化,这种变化主要体现在森林经营的目标从木材永续收获转向了以生物多样性为本质特征的生态系统完整性的维持。已有的森林经理学知识体系已经不能适应这一森林经营思想转变的需要。基于上述认识,认为需要在继承的基础上建立新的森林经理学知识体系,包括确立以生态系统完整性为森林经营的目标,吸收尺度、等级系统、干扰、异质性和生物多样性为森林经营的基本原理,发展适应生态系统完整性维持的自然干扰模型为森林经营的理论模型,形成以现代生态科学为基础的集时空优化为一体的森林经理规划方法和技术,接受森林认证机制为森林经营行为价值取向的判断机制。

关键词：森林经理学森林可持续经营生态系统完整性

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森林经理学中两个问题的探讨

林业资源管理 1989年第5期 40-41页

作者：劳可遒林业部中南调查规划设计院

一、关于防护成熟龄森林除了生产木材、竹材以及其它的林副产品以外,还具有水源涵养、保持水土、防风固沙、农田牧场防护、保护堤岸、保护道路、净化大气、美化环境以及其它的卫生保健作用。它对农牧业生产、城市环境保护以及整个自然... 详细信息

一、关于防护成熟龄森林除了生产木材、竹材以及其它的林副产品以外,还具有水源涵养、保持水土、防风固沙、农田牧场防护、保护堤岸、保护道路、净化大气、美化环境以及其它的卫生保健作用。它对农牧业生产、城市环境保护以及整个自然环境和生态平衡都有积极的影响。对防护林来说,它的主要目的就是充分

关键词：成熟龄林分森林经理学林木防护作用胸径生长量孔隙度孔隙率回归年

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森林经理学的定位与发展

林业资源管理 2005年第3期 82-84页

作者：丁思统李霞江西农业大学南昌330045 江西农业大学

经理的释义不一定视为经营与管理的缩写,而应该是度量与筹划,森林经理学是森林度量与筹划的技术学科,应定位发展。

关键词：森林经理学定位发展

“双万计划”背景下“森林经理学”课程建设探讨——以沈阳农业大学为例

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教育教学论坛 2022年第51期 33-36页

作者：温一博沈阳农业大学林学院辽宁沈阳110866

“双万计划”是实现高等教育内涵式发展的重要举措,课程建设是人才培养的基础。沈阳农业大学林学专业获评“国家一流专业建设点”,以林学专业核心主干课程“森林经理学”为例,根据专业性质、行业需求、课程内容等,分析了当前时代背景下... 详细信息

“双万计划”是实现高等教育内涵式发展的重要举措,课程建设是人才培养的基础。沈阳农业大学林学专业获评“国家一流专业建设点”,以林学专业核心主干课程“森林经理学”为例,根据专业性质、行业需求、课程内容等,分析了当前时代背景下课程建设存在的机遇与挑战,结合林学专业基于社会需求和产出的人才培养目标和要求,探讨了课程建设思路,明确了课程考核与评价体系,建立了课程质量保障体系和持续改进机制,助力一流专业建设,在新农科建设背景下,为同类型专业课程建设提供了参考。

关键词： “双万计划” 林学专业森林经理学

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林学专业森林经理学课程思政教学实践

安徽农业科学 2022年第18期50卷 255-256,259页

作者：黄庆丰唐雪海欧强新吴文友安徽农业大学林学与园林学院安徽合肥230036

课堂是传播知识和培养人才的重要基地,也是宣传社会主义核心价值体系的重要思想阵地。森林经理学是林学专业核心课,在林学专业人才培养中具有重要地位和作用。森林经理学课程内容蕴含丰富的思政元素,探讨森林经理学课程思政目标、思政... 详细信息

课堂是传播知识和培养人才的重要基地,也是宣传社会主义核心价值体系的重要思想阵地。森林经理学是林学专业核心课,在林学专业人才培养中具有重要地位和作用。森林经理学课程内容蕴含丰富的思政元素,探讨森林经理学课程思政目标、思政元素挖掘与实践,旨在为提高森林经理学课程思政建设提供借鉴。

关键词：森林经理学课程思政生态文明立德树人

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“森林经理学”课程开展思想政治教育的探讨

中国林业教育 2022年第2期40卷 24-26页

作者：范春雨高露双张春雨北京林业大学林学院北京100083

“课程思政”作为高等院校思想政治教育工作的一种新模式,实际上就是要充分利用好课堂教学主渠道,将思想政治元素融入课程教学之中,达到既教书又育人的教学最佳效果,实现立德树人的根本目标。“森林经理学”是全国高等农林院校林学专业... 详细信息

“课程思政”作为高等院校思想政治教育工作的一种新模式,实际上就是要充分利用好课堂教学主渠道,将思想政治元素融入课程教学之中,达到既教书又育人的教学最佳效果,实现立德树人的根本目标。“森林经理学”是全国高等农林院校林学专业的主干课程,该课程的教学质量对培养高层次林业专业技术人员至关重要,因此教师在授课过程中需要注重实现知识传授、价值引领与技能提升的融合。分析了“森林经理学”课程开展思想政治建设的必要性,并进一步从知识传授与理念教育相结合、显性教育与隐性教育相结合和内容创新与能力提升相结合3个方面介绍了如何将“课程思政”内容融于“森林经理学”课程教学的实践。教学实践证明,高等院校要真正实现全员育人、全程育人、全方位育人的新局面,还需要学校、学院和学科等方面的分工协作、共同努力。

关键词：课程思政森林经理学教学内容教学模式

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景观生态学与森林经理学

林业资源管理 1997年第4期 23-28页

作者：黄清麟北京林业大学

介绍景观生态学的基本理论及技术体系，在北的基础上，比照森林经理学，分析两者之间的相互关系，提出在生产实践中两者结合的可能应用前景。

关键词：景观生态学森林经理学